专升本2021届协议班《学前教育》入学考试
考试时长：120分钟
（共75小题，合计150分）
您的姓名： [填空题] *
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班级： [单选题] *
第一题、单选题（共50小题，每小题2分，合计100分）
1、儿童心理学产生的标志是德国心理学家_____出版的《儿童的心理》一书。 ( ) [单选题] *
| A.福禄贝尔 |
| B.格塞尔 |
| C.桑代克 |
| D.普莱尔(正确答案) |
2、研究学前儿童心理的基本方法是_____。 ( ) [单选题] *
| A.观察法(正确答案) |
| B.实验法 |
| C.调查法 |
| D.谈话法 |
3、下列属于5-6岁幼儿年龄特征的是_____。 ( ) [单选题] *
| A.认识依靠行动 |
| B.开始掌握认知方法(正确答案) |
| C.爱模仿 |
| D.开始接受任务 |
4、儿童能够集中看和听，表明了_____。 ( ) [单选题] *
| A.记忆的出现 |
| B.知觉的出现 |
| C.感觉的出现 |
| D.注意的出现(正确答案) |
5、以下关于儿童注意的发展，正确的说法是____。 ( ) [单选题] *
| A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 |
| B.有意注意的发展先于无意注意的发展 |
| C.选择性注意的发生迟于定向性注意的发生(正确答案) |
| D.选择性注意的范围缩小，定向性注意的范围扩大 |
6、______的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。 ( ) [单选题] *
7、3-6岁儿童注意的特点是_____。 ( ) [单选题] *
| A.有意注意占优势，无意注意逐渐发展 |
| B.有意注意和无意注意均衡发展 |
| C.无意注意占优势，但有意注意发展先于无意注意发展 |
| D.无意注意占优势，有意注意逐渐发展(正确答案) |
8、人类出现最早的认识过程是_______。 ( ) [单选题] *
9、生活中有经验的父母往往能根据婴儿啼哭的不同方式，判断婴儿啼哭的原因，这体现了情绪具有_______。 ( ) [单选题] *
| A.组织作用 |
| B.感染作用 |
| C.信号作用(正确答案) |
| D.动机作用 |
10、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿______。 ( ) [单选题] *
| A.3个月左右 |
| B.4个月左右(正确答案) |
| C.5个月左右 |
| D.6个月左右 |
11、幼儿最先掌握的是______。 ( ) [单选题] *
12、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的_____结合起来。 ( ) [单选题] *
13、在儿童语音形成过程中，发音具有社会意义的阶段是______。 ( ) [单选题] *
| A.出现嗓音 |
| B.出现啊咕声 |
| C.出现喃喃语声(正确答案) |
| D.开始发出语音 |
14、手眼协调出现的标志是______。 ( ) [单选题] *
| A.手能持续抓握 |
| B.能用手抓住看到的物体(正确答案) |
| C.看到物体后，又把视觉指向自己的手 |
| D.看不见 |
15、在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维的作用变化规律是_____。 ( ) [单选题] *
| A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 |
| B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大(正确答案) |
| C.动作和语言的作用均由大到小 |
| D.动作和语言的作用均由小到大 |
16、春游过去两天了，小明还没有忘记当时那种欢乐的感觉的记忆，这种记忆是( ) [单选题] *
| A.运动记忆 |
| B.情绪记忆(正确答案) |
| C.形象记忆 |
| D.语词记忆 |
17、幼儿记忆的一个显著特点是______。 ( ) [单选题] *
| A．语词记忆占优势 |
| B．机械记忆效果好 |
| C．形象记忆占优势(正确答案) |
| D．意义记忆用得多 |
18、幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿丽丽说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种______。 ( ) [单选题] *
| A．愿望性想象(正确答案) |
| B．经验性想象 |
| C．拟人化想象 |
| D．情境性想象 |
19、在同一桌绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同。这说明幼儿想象的特点是 ( )。 [单选题] *
| A.想象有预定目的，不由外界刺激直接引起(正确答案) |
| B.想象的主题不稳定，由外界刺激引起 |
| C.想象内容零散，无系统性 |
| D.以想象过程为满足，没有目的性 |
20、关于儿童数概念的形成阶段，表述正确的是______。 ( ) [单选题] *
| A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念(正确答案) |
| B.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念 |
| C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念 |
| D.给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念 |
21、儿童出现最初的推理是_____。 ( ) [单选题] *
| A.演绎推理 |
| B.转导推理(正确答案) |
| C.类比推理 |
| D.一般推理 |
22、逻辑思维发展的一个重要标志是_____。 ( ) [单选题] *
| A.推理能力 |
| B.分析能力 |
| C.分类能力(正确答案) |
| D.概括能力 |
23、培养热情开朗的性格和稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。这些教育措施主要是针对______。 ( ) [单选题] *
| A.胆汁质的儿童 |
| B.多血质的儿童(正确答案) |
| C.粘液质的儿童 |
| D.抑郁质的儿童 |
24、学前儿童心理发展的一般趋势是______。 ( ) [单选题] *
| A.从简单到复杂；从抽象到具体；从被动到主动；从零乱到成体系 |
| B.从简单到复杂；从具体到抽象；从主动到被动；从零乱到成体系 |
| C.从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从零乱到成体系(正确答案) |
| D.从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从成体系到零乱 |
25、情境言语和连贯言语的主要区别在于_____。 ( ) [单选题] *
| A.是否完整连贯 |
| B.是否反映了完整的思想内容 |
| C.是否为双方所共同了解 |
| D.是否直接依靠具体事物支柱(正确答案) |
26、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。说明这个小孩的思维还处于_______。 ( ) [单选题] *
| A.直观行动思维(正确答案) |
| B.具体形象思维 |
| C.抽象逻辑思维 |
| D.抽象逻辑思维的萌芽 |
27、幼儿道德发展的核心问题是______。 ( ) [单选题] *
| A.亲子关系的发展 |
| B.强化 |
| C.亲社会行为的发展(正确答案) |
| D.社交技能的发展 |
28、布鲁姆认为，_____是智力发展的最高点。 ( ) [单选题] *
| A.13岁 |
| B.15岁 |
| C.17岁(正确答案) |
| D.19岁 |
29、下列幼儿对几何图形的辨别由易到难的正确的是______。 ( ) [单选题] *
| A.圆形—正方形—长方形—半圆形—三角形—五边形 |
| B.三角形—圆形—正方形—半圆形—长方形—五边形 |
| C.圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—五边形(正确答案) |
| D.圆形—半圆形—长方形—正方形—三角形—五边形 |
30、推动儿童心理发展的根本动因是______。 ( ) [单选题] *
31、______，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。 ( ) [单选题] *
| A.6个月左右 |
| B.8个月左右(正确答案) |
| C.10个月左右 |
| D.11个月左右 |
32、当母亲离开时，表现得极为痛苦，而母亲回到身边时，又拒绝同母亲接触。当母亲回到婴儿身边后，要花费很长时间使他的情绪平静下来。这属于依恋类型中的 ( ) [单选题] *
| A.回避型 |
| B.安全型 |
| C.矛盾型(正确答案) |
| D.消极型 |
33、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是____。 ( ) [单选题] *
| A.依从性的(正确答案) |
| B.个别方面的 |
| C.性的 |
| D.多方面的 |
34、_____迅速发展是幼儿学习的基础。 ( ) [单选题] *
| A.语言能力 |
| B.模仿能力(正确答案) |
| C.认识能力 |
| D.特殊能力 |
35、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在______亲子关系的家庭出现。 ( ) [单选题] *
36、下列游戏不属于创造性游戏的是______。 ( ) [单选题] *
| A.智力游戏(正确答案) |
| B.角色游戏 |
| C.表演游戏 |
| D.结构游戏 |
37、在幼儿园教育目标层次中，近期目标又叫做 ( ) [单选题] *
| A.远期目标 |
| B.中期目标 |
| C.短期目标(正确答案) |
| D.活动目标 |
38、在家园合作方式中，家长参与幼儿园的民主管理，这是_____。 ( ) [单选题] *
| A.咨询活动 |
| B.家长学校 |
| C.开放日制度 |
| D.家长委员会(正确答案) |
39、进行游戏的必要保障是_______。 ( ) [单选题] *
40、幼儿手工课上，老师拿出事先用彩纸折好的郁金香作为样品，让幼儿观察、模仿，在开始教幼儿折，老师采用的这一方法是 ( ) [单选题] *
| A.观察法 |
| B.演示法 |
| C.示范法 |
| D.范例法(正确答案) |
41、保育员应该具备的心理素质中不包括 ( ) [单选题] *
| A.合作精神 |
| B.意志坚强 |
| C.性格良好 |
| D.良好自我认知与形象(正确答案) |
42、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是_____家庭。 ( ) [单选题] *
43、学前教育小学化倾向的原因不包括______。 ( ) [单选题] *
| A.迎合家长“望子成龙”的心态 |
| B.师资力量薄弱 |
| C.让孩子获得更多的知识(正确答案) |
| D.办学条件差 |
44、社区学前教育起源于_____。 ( ) [单选题] *
45、中国第一个幼儿园社会教育机构，湖北幼稚园建立于_____。 ( ) [单选题] *
| A.1903年(正确答案) |
| B.1904年 癸卯学制 武昌蒙养院 |
| C.1919年 |
| D.1949年 |
46、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是______。 ( ) [单选题] *
| A.语言法 |
| B.行动操练法(正确答案) |
| C.角色扮演法 |
| D.环境体验法 |
47、下列哪一个选项不是理智的爱的含义______。 ( ) [单选题] *
| A.对孩子有要求，不一味迁就 |
| B.控制感情，掌握分寸 |
| C.只在心里爱，不表现出来(正确答案) |
| D. 增长儿童的爱心 |
48、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导为_____。 ( ) [单选题] *
| A.园长负责制 |
| B.园长责任制(正确答案) |
| C.园长职级制 |
| D.园长级别制 |
49、学前儿童美育最高层次的任务是_____。 ( ) [单选题] *
| A.培养儿童健康的审美观 |
| B.提高儿童感受美的能力 |
| C.形成儿童创造美的能力(正确答案) |
| D.培养儿童鉴赏美的能力 |
50、都说 “父母是孩子的第一任老师”，这句话表明家庭教育具有 ( ) [单选题] *
| A.率先性(正确答案) |
| B.密切性 |
| C.多样性 |
| D.终身性 |
第二题、多选题（共10小题，每小题2分，合计20分；其中多选、少选、错选均不得分。）
1、1～3岁儿童注意的特征是______。 ( ) *
| A.验在注意活动中开始起作用 |
| B.注意时间的延长(正确答案) |
| C.幼儿逐渐学习一些注意方法 |
| D.注意的发展开始受言语支配(正确答案) |
2、关于婴幼儿情绪社会的发展趋势，表述正确的有______。 ( ) *
| A.情绪的稳定性逐渐提高 |
| B.情绪表达的社会化增强(正确答案) |
| C.情绪的社会性动因增加(正确答案) |
| D.情绪的社会性交往增加(正确答案) |
3、精神环境又称为_____。 ( ) *
| A.人工环境 |
| B社会环境(正确答案) |
| C.非物质环境(正确答案) |
| D.天然环境 |
4、运用综合性原则时应注意______。 ( ) *
| A.教师素质很重要(正确答案) |
| B.因地制宜(正确答案) |
| C.不可综合而综合(正确答案) |
| D.可综合而综合 |
5、儿童所处的家庭环境和家庭教育会影响幼儿____的发展。 ( ) *
| A.攻击性行为(正确答案) |
| B.性别角色行为(正确答案) |
| C.移情(正确答案) |
| D.亲社会行为(正确答案) |
6、家庭是组成社会的基本细胞，家庭具有多种社会功能，主要体现为 ( ) *
| A. 政治功能 |
| B. 教育功能(正确答案) |
| C. 繁衍后代的功能(正确答案) |
| D.经济功能(正确答案) |
7、我国现代儿童教育观包含_____。 ( ) *
| A 儿童是学前教育的主体(正确答案) |
| B.因人而异对儿童实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育(正确答案) |
| C.学前教育应符合“发展适宜性”要求(正确答案) |
| D.幼儿园、家庭合作共育(正确答案) |
8、儿童观是人们对儿童的根本看法和态度，主要涉及到 ( ) *
| A.儿童的地位和权利(正确答案) |
| B.儿童期的意义(正确答案) |
| C.儿童的特点和能力(正确答案) |
| D.儿童的待遇 |
9、下列关于陶行知的教育理论正确的是______。 ( ) *
| A.幼稚教育根本之根本(正确答案) |
| B.活教育 |
| C.幼儿教育应面向大众(正确答案) |
| D.创造力(正确答案) |
10、属于幼儿园保育员应具备的专业素质_____。 ( ) *
| A.丰富的知识(正确答案) |
| B.处理意外事故和急救处理能力(正确答案) |
| C.爱心(正确答案) |
| D.教育意识和教育能力 |
第三题、判断题（共15小题，每小题2分，合计30分）
1、为了测定婴儿深度知觉，心理学家鲍尔比设计了视崖实验 ( ) [单选题]
2、意志行动萌芽出现于6个月左右。 ( ) [单选题]
3、学前儿童对于人称代词的掌握特点是3岁前分不清“你、我”。 ( ) [单选题]
4、4-5岁是幼儿坚持性发展最快的年龄。 ( ) [单选题] *
5、好模仿是幼儿性格年龄的典型特点。 ( ) [单选题]
6、在记忆中，人工条件反射先于自然条件反射。 ( ) [单选题]
7、3岁左右是儿童性别行为初步产生的时期。 ( ) [单选题]
8、创造想象的特征是形象性和新颖性。 ( ) [单选题]
9、现实生活中只有非常少数的人具有单一典型的气质类型，大多数人都是混合型的，只是其中某一种气质类型的表现更加突出一点。 ( ) [单选题]
10、“电报句”发生的时间是1-1.5岁。 ( ) [单选题]
11、霍尔提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程( ) [单选题]
12、游戏言语和问题言语是幼儿自言自语的两种形式。 ( ) [单选题]
13、语言法是最普遍使用的教学方法。 ( ) [单选题]
14、寄宿制幼儿园的户外活动时间不得少于两小时。 ( ) [单选题]
15、托儿所主要负责2岁前的儿童，具有保教性和社会福利性。 ( ) [单选题]
