活动时间： 2015年3月——2016年1月 指导教师：杨慧敏 朱光宇
| 区角名称（类型） | 娃娃家（适合混龄） | 汽车总动员 | 美工区 | 快乐阅读 | 自然角 | 巧巧手 | 动动脑 |
| 可容纳幼儿人数 | 5人 | 8人 | 8人 | 6人 | 2-4人 | 8人 | 8人 |
| 活动目标 | 1.喜欢参与活动，在活动中体验交往的乐趣。 2.发展与人沟通交流的能力及团结协作的能力。 3.能有礼貌的与人交往，学习礼貌用语。 | 1.认识简单的交通标记。 2.懂得遵守交通规则。 3.与同伴愉快的交流、合作。 | 1.喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2.能用自己喜欢的方式进行艺术表现。 | 1．培养幼儿良好的阅读习惯。 2．自由取放图书，学习能将图书放回原处。 | 1.引导幼儿认识花草，对种植，保护植物感兴趣。 2.引导幼儿观察植物生长变化的过程，并尝试幼儿自己管理植物。 | 1.对操作活动感兴趣，乐意操作。 2.通过多种途径发展幼儿小肌肉和手眼协调能力。 3.学习扣、穿、按、捏、夹、拉拉锁等技能。 | 1.幼儿能安静操作，喜欢操作。 2.学习简单的点数、配对、认图形、排序等。 3.培养幼儿的想象力。 |
| 环境创设 | 位于班级东南角，恰当的环境设置，鼓励幼儿快乐游戏。 | 位于整个班级的寝室，环境，适合幼儿大胆游戏。 | 活动区设置在本班教室的正西方向，为幼儿提供宽敞的活动场地和充足的座椅。 | 位于班级西南角，安静的阅读空间。 | 活动区位于本班教室东南方向的窗台处，光照充足，适合植物生长。 | 位于班级东北方向，安静舒适，适合幼儿大胆操作。 | 位于活动室的中间部分，周围比较安静，适合操作。 |
| 材料投放 | 地垫、家具、电器、厨房用品、娃娃、奶壶、角色头饰等。 | 幼儿带来的玩具汽车，交通标线、交通标志、帽等。 | 橡皮泥、印章画、油画棒、水彩笔、颜料、吸管等。 | 幼儿自带的各类幼儿图书 | 幼儿自带植物、有老师一起种植的植物。花盆、花籽种子、水壶。 | 小勺、小碗、米、绿豆、红豆、木珠、绳线、自制的“饺子”、“衣服”等。 | 图形拼版、水果拼接板、自制手指、指环等。 |
| 幼儿游戏规则 | 选择自己喜欢的角色，不抢玩具，游戏结束后送回原处。 | 告诉孩子，当你走进教室的时候，你就是一辆小汽车喽！让孩子身临其境，有兴趣地进行角色扮演。 | 幼儿进区后自选座位，自由选择自己喜欢的材料进行操作的绘画。 | 幼儿自由取放图书阅读。坐在桌子边的椅子上看书，看完书后把自己的图书放回到原处。 | 引导幼儿会照顾植物宝宝，给植物浇水，摘除干涩的叶子，按时清理植物。 | 幼儿自选材料，大胆尝试，操作结束后将材料整理好。 | 幼儿自选材料，大胆尝试，操作结束后将材料整理好。 |
| 教师指导重点 | 鼓励幼儿大胆与同伴交流，知道自己扮演的角色，学会使用礼貌用语。 | 1.懂得遵守游戏规则，懂得谦让。 2.不争抢玩具，友好合作。 | 1．握笔的姿势要正确。 2．涂色时尽量涂在黑线里面，保持图画的干净。 | 1．看书时尽量保持室内安静。 2．爱护图书，轻拿轻放。 | 1．适时介入给与幼儿指导。 2．根据不同的操作材料，适时进行安全教育。 | 1．向幼儿介绍每种材料的名称及规则。 2．观察幼儿活动，对幼儿的表现给与一定的反馈。 | 1.玩具、材料按标记分类摆放，幼儿自行取用所需材料，不用的材料放回原处。 2.专心操作，教师适时指导。 |
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