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对外汉语专业培养方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 22:01:47
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对外汉语专业培养方案

河南师范大学文学院汉语国际教育专业培养方案一、码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求050103汉语国际教育3-7年文学学士160学分二、专业介绍和特点该专业现为省级特色专业,注重汉英双语教学,主要培养具有较扎实的汉语和英语基础,具有中国文学、中国文化及跨文化交际方的理论素养与基本技能,能在国内外基础教育、新闻出版、文化管理等有关部门从事对外汉语教学及跨文化交流相关工作的语言应用型人才。该专业师资力量雄厚,具有丰富的对外汉语教学经验和较强的科学研究能力。教学设施优良,建有多媒体教
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导读河南师范大学文学院汉语国际教育专业培养方案一、码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求050103汉语国际教育3-7年文学学士160学分二、专业介绍和特点该专业现为省级特色专业,注重汉英双语教学,主要培养具有较扎实的汉语和英语基础,具有中国文学、中国文化及跨文化交际方的理论素养与基本技能,能在国内外基础教育、新闻出版、文化管理等有关部门从事对外汉语教学及跨文化交流相关工作的语言应用型人才。该专业师资力量雄厚,具有丰富的对外汉语教学经验和较强的科学研究能力。教学设施优良,建有多媒体教
  河南师范大学文学院汉语国际教育专业培养方案

 一、码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求

050103    汉语国际教育     3-7年  文学学士   160学分

二、专业介绍和特点

该专业现为省级特色专业,注重汉英双语教学,主要培养具有较扎实的汉语和英语基础,具有中国文学、中国文化及跨文化交际方的理论素养与基本技能,能在国内外基础教育、新闻出版、文化管理等有关部门从事对外汉语教学及跨文化交流相关工作的语言应用型人才。

该专业师资力量雄厚,具有丰富的对外汉语教学经验和较强的科学研究能力。教学设施优良,建有多媒体教室。学术交流广泛,与许多国家的汉办及北京语言文化大学、南开大学、西安外国语学院等有密切的学术联系,多次聘请著名专家来院讲学,并聘国家汉办教授、华中师范大学博士生导师张德鑫先生为兼职教授。在北京、天津、西安、郑州等建有实习基地。近年来,毕业生考研率稳定在40%以上。

三、培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

四、培养要求:本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、掌握语言学的基础理论和基本知识;

2、具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较标准的普通话,能规范地使用汉字;

3、熟悉中外文学和文化的基础知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;

4、熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、和法规;

5、了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;

6、具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

五、专业核心课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语(各语种)

六、专业特色课程

英语口语、英美报刊阅读、文化语言学、跨文化交际、语言教学原理

七、课程结构及总学分和总学时构成表

课程结构总学分总学时构成备注
学分比例讲授实验实习实践
必修课114

通识教育平台课程4326.9%

71642122
学科基础平台课程3320.6%550
专业基础平台课程2817.5%384
教师教育平台课程I

105%14436
选修课46

限选课30

师资型人才培养方向3220%374232
学术型人才培养方向
应用型人才培养方向
任选课16

专业任选课程0-150%-9.4%
创新实践环节

(含社会实践)

1-100.6%-6.3%
校级公选课程0-150%-9.4%
合计160100%2168432

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对外汉语专业培养方案

河南师范大学文学院汉语国际教育专业培养方案一、码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求050103汉语国际教育3-7年文学学士160学分二、专业介绍和特点该专业现为省级特色专业,注重汉英双语教学,主要培养具有较扎实的汉语和英语基础,具有中国文学、中国文化及跨文化交际方的理论素养与基本技能,能在国内外基础教育、新闻出版、文化管理等有关部门从事对外汉语教学及跨文化交流相关工作的语言应用型人才。该专业师资力量雄厚,具有丰富的对外汉语教学经验和较强的科学研究能力。教学设施优良,建有多媒体教
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