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八年级下矩形的判定教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 21:59:01
文档

八年级下矩形的判定教案

19.2.2矩形的判定学习目标:理解矩形的判定定理,能有理有据的推理证明,精练准确地书写表达.经历探索矩形的判定过程,培养实验探索能力.形成几何分析思路和方法.注重推理能力的培会根据需要选择有关的结论证明.体会理论来自于实际的需要.学习重点:理解矩形的判定定理,培养分析思路学习难点:培养几何推理能力,形成分析思路.一预习作业判定1:有一个角是直角的平行四边形是矩形.(也就是说:证明一个四边形是矩形可先证这个四边形是_________,然后再证这个平行四边形有一个角是______).判定2:对角
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导读19.2.2矩形的判定学习目标:理解矩形的判定定理,能有理有据的推理证明,精练准确地书写表达.经历探索矩形的判定过程,培养实验探索能力.形成几何分析思路和方法.注重推理能力的培会根据需要选择有关的结论证明.体会理论来自于实际的需要.学习重点:理解矩形的判定定理,培养分析思路学习难点:培养几何推理能力,形成分析思路.一预习作业判定1:有一个角是直角的平行四边形是矩形.(也就是说:证明一个四边形是矩形可先证这个四边形是_________,然后再证这个平行四边形有一个角是______).判定2:对角
     

19.2.2 矩形的判定                   

学习目标:理解矩形的判定定理,能有理有据的推理证明,精练准确地书写表达.

经历探索矩形的判定过程,培养实验探索能力.形成几何分析思路和方法.

注重推理能力的培会根据需要选择有关的结论证明.体会理论来自于实际的需要.

学习重点:理解矩形的判定定理,培养分析思路

学习难点:培养几何推理能力,形成分析思路.

一预习作业

判定1:有一个角是直角的平行四边形是矩形.

(也就是说:证明一个四边形是矩形可先证这个四边形是_________,然后再证这个平行四边形有一个角是______).

判定2:对角线相等的平行四边形是矩形.

(也就是说,要证明一个四边形是矩形,先证它是__________,再证两条对角线_______).

判定3:有三个角是______的四边形是矩形.(也就是说:证明一个四边形是矩形可证这个四边形有_________,就行).

2.下列各句判定矩形的说法是否正确?为什么?

(1)有一个角是直角的四边形是矩形(2)有四个角是直角的四边形是矩形;                 

(3)四个角都相等的四边形是矩形   (4)对角线相等的四边形是矩形;                     

(5)对角线相等且互相垂直的四边形是矩形;(6)对角线互相平分且相等的四边形是矩形;           

(7)对角线相等,且有一个角是直角的四边形是矩形

(8)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的四边形是矩形;

 (9)两组对边分别平行,且对角线相等的四边形是矩形    

正确的___________

3、下列四边形中不是矩形的是(   )

A、有三个角是直角的四边形是矩形

B、四个角都相等的四边形

C、一组对边平行且对角相等的四边形

D、对角线相等且互相平分的四边形

4、如果E、F、G、H是四边形ABCD四条边的中点,要使四边形EFGH是矩形,那么四边形ABCD应具备的条件是(    )

A、一组对边平行而另一组对边不平行B、对角线相等

C、对角线互相垂直D、对角线相等互相平分

5、已知:如图,平行四边形 ABCD的四个内角的平分线分别相交于E、F、G、H,求证:四边形 EFGH为矩形                              

二·展示探究

例1、已知MN∥PQ,同旁内角的平分线AB、BC和AD、CD分别相交于点B、D.

(1)说说AB和CD、BC和AD的位置关系?。

(2) ∠ABC 、 ∠BCD、 ∠CDA、 ∠DAB各等于多少度?

(3)你能判定四边形ABCD是矩吗?为什么?

(4)AC和BD有怎样的大小关系?为什么?                        

  

练习.如图,已知在四边形ABCD中,AC⊥DB,交于O、E、F、G、H分别是四边的中点,求证四边形EFGH是矩形.

例2已知:如图,在平行四边形ABCD中,E为CD中点,三角形ABE是等边三角形,求证:四边形ABCD是矩形。

                                                

例3已知:如图,平行四边形ABCD的内角平分线交于点P、Q、M、N,求证:四边形PQMN是矩形。

   

例4. 如图所示,E为□ABCD外,AE⊥CE,BE⊥DE,

求证:□ABCD为矩形

           

例5.如图所示,△ABC中,点O是AC边上一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于E,交∠BCA的外角平分线于点F.

(1)求证:EO=FO

(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?并证明你的结论.

第10题图

三、课堂小结

四   当堂检测

1.下列命题中正确的是(  )

A.对角线相等的四边形是矩形       B.对角相等且有一个角是直角的四边形是矩形C.有一个角是直角的四边形是矩形    D.内角都相等的四边形是矩形

2.下列条件中,能判断一个四边形是矩形的是(   )

A. 对角相等  B. 对角线互相垂直 C. 对角线互相垂直且相等 D. 对角线互相平分且相等

3.下列给出的条件中,不能判断一个四边形是矩形的是(   )

A.一组对边平行,另一组对边相等.且两条对角线相等    

B. 有三个角都是直角

C. 两条对角线把四边形分成两对全等的等腰三角形

D. 一组对边平行且相等,有一个内角是直角

4.四边形ABCD的对角线交于点O,在下列条件中,不能说明它是矩形的是   (    )                                                                                              

A. AB=CD,AD=BC,∠BAD=90°      B.∠BAD=∠ABC =90°,∠BAD+∠ADC=180°

C∠BAD=∠BCD,∠ABC+∠ADC=180°    D. AO=CO,BO=DO,AC=BD

5.如图,两张宽为1cm的矩形纸条交叉叠放,其中重叠部分部分是四边形ABCD,已知∠BAD=60°则重叠部分的面积是        cm. 

6.已知:如图,在ABCD中,O为边AB的中点,且∠AOD=∠BOC.

求证: ABCD是矩形.

7.已知:如图,四边形ABCD是由两个全等的正三角形ABD和BCD组成的,M、N分别为BC、AD的中点.求证:四边形BMDN是矩形.

8.已知:如图,AB=AC,AE=AF,且∠EAB=∠FAC,EF=BC.求证:四边形EBCF是矩形.

9.如图,在△ABC中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F。①求证:EO=FO;②当O点运动到何处时,四边形AECF是矩形?并证明你的结论。

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八年级下矩形的判定教案

19.2.2矩形的判定学习目标:理解矩形的判定定理,能有理有据的推理证明,精练准确地书写表达.经历探索矩形的判定过程,培养实验探索能力.形成几何分析思路和方法.注重推理能力的培会根据需要选择有关的结论证明.体会理论来自于实际的需要.学习重点:理解矩形的判定定理,培养分析思路学习难点:培养几何推理能力,形成分析思路.一预习作业判定1:有一个角是直角的平行四边形是矩形.(也就是说:证明一个四边形是矩形可先证这个四边形是_________,然后再证这个平行四边形有一个角是______).判定2:对角
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