课题研究会议记录表2

记录人：裴智强

会

议

过

程

今天，我们开会主要是明确课题研究的分工，学习讨论课题研究的方法，   写开题报告

二、组长张银梁宣布具体分工

1、王建兵负责设计调查问卷，对我学区学生农村中学作文教学的现状进行调查，以及学生对目前学校作文教学的看法、意见和建议，负责撰写阶段性成果汇报材料。

2、刘瑞军负责对作文教学中的困惑进行研究，探索如何提高农村的作文教学水平，并且通过在注重学生主体教学的基础上能进一步改变教师的教学观，摸索出适应农村学生的个性表达能力的教学模式。让学生学习个性化，表达个性化，逐步形成以学生为主的课堂形式，并开展丰富活泼的教学程式。

3、裴智强负责查找资料，为课题研究提供理论支持。通过研读作文教学有关专著、论文，探索新课改下如何上好一节作文课。

4、付瑞军负责撰写阶段性成果汇报材料，案例反思。

5、张银梁课题负责人，全面负责课题研究工作，撰写开题报告，主持研究会议，汇总研究成果，撰写结题报告。

三、学习讨论课题研究的方法

1、文献资料法 

组织实验教师对相关理论与经验进行学习研究，主动向有关专家请教，加强理论学习，使本组教师得到理论的提高。

2、调查法

主要采用问卷调查法和访谈调查法，调查学生作文现状，了解教师和学生在作文教学中存在的问题，分析根源，探究解决方法。

3、经验总结法

及时总结在实验过程中的得与失，发现问题，及时研究解决对策。

四、开题报告

张银梁负责写开题报告

议

效

果

组内成员课题研究的方法

写开题报告