主题名称:我长大了 时间:9月 1日——9月5日
一周工作重点 | 1、主题目标:通过去小、中班参观表演,感悟自己在幼儿园中角色地位的转变。 2、班级管理:做好开学前的准备,让孩子们适应新的环境。 3、安全教育:了解夏季雷电的安全知识,知道公共场所能主动离开吸烟的人群。 4、生活常规:会自己折叠被子,按时午睡。 | ||||
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
上午 活动 | 户外自主游戏:三楼平台 准备:会用已有的材料和同伴一起商商量搭建。 | 户外运动器械:跳绳 目标: 学习先甩绳再双脚并拢跳的跳绳动作。 | 户外自主游戏:三楼平台 准备:会用木头垒高,同时会搭出正方形的房子。 | 户外运动器械:滚铁环 目标:能自主的选择器械,学习器械的组合与同伴一起玩。 | 户外自主游戏:三楼平台 准备:幼儿自主选择材料会搭建迷宫,添加拱门和席子。 |
我们的活动室 目标:能大胆表达自己的想法,并积极动手参与主墙饰的主题布置。 | 身高、体重比一比 目标:了解身高、体重的含义,尝试用多种方法比较身高、体重。 | 交集 目标:学习用交集图表示男孩女孩喜欢的相同和不同的玩具。 | 我们都是好孩子 目标:理解儿歌内容,懂得长大了要多做积极有益的事情。 | 小松树 目标:感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪地感情演唱歌曲。 | |
区域活动:益智区、图书区、自然角 重点指导:益智区 投放各种棋类玩具。 个别指导:在棋类游戏中知道甩子的玩法和运用。 | 区域活动:建构区美工区、益智区 重点指导:美工区提供颜料,让幼儿尝试绘画冷色调的作品。 个别指导:美工区引导个别进行冷暖色调的对比 。 | 区域活动:表演区、图书区、建构区 重点指导:表演区 增添了一些服装和道具。 个别指导:会扮演某个角色,和同伴一起合作。 | 区域活动:数学区、图书区、建构区 重点指导:数学区中有很多数的组合让幼儿操作。 个别指导:熟悉10以内数的变化和组合。 | 区域活动:益智区、美工区、建构区 重点指导:建构区中幼儿会和同伴一起搭建。 个别指导: 可以按照图示来拼搭。 | |
下午 活动 | 社会活动:我在成长 目标:通过观察和比较发现自己的变化。 | 语言活动:99厘米高的皮得 目标:理解故事,感受长大的一些变化,萌发对成长的向往和期盼。 | 艺术活动:特别的我 目标:画出特别的我,产生自我欣赏的积极情感。 | 宝宝书屋 目标:会简单到根据图中的内容讲述故事,并表达自己的想法。 | 科学长廊 目标:懂得重量的是如何分辨的,会简单的使用称。 |
沙池游戏:运沙修堤坝 目标:尝试铲沙、运沙、拍沙分工合作修建堤坝。 | 体育游戏:编花篮 目标:幼儿组成6人一组,发展幼儿单脚向前跳的能力。 | 大型玩具 目标:自主在器械上进行活动,玩得热了能主动脱外套和休息调整。 | 体育游戏:斗鸡 目标:培养幼儿毅力,提高单脚站立的能力。 | 体育游戏:小马送货 目标:练习肩部夹物跨跳的动作,提高跳跃能力,发展幼儿的竞争意识。 | |
家长 配合 | 1、家长在家里鼓励幼儿做一些力所能及的事情,知道自己已经长大了。 2、休息时合理的安排好孩子的休息时间。 |