中药制剂学课程教学标准

课程名称：中药制剂学

课程编码：340026

课程类型：专业必修课

开课部门：生物技术研究中心

规定课时：

一、前言

1．课程性质

中药药剂学是高职中药专业人才培养课程体系中的必修课、核心专业课。本课程是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制和合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。是继基础化学、有机化学、人体解剖生理学、中药化学等学习后的专业下游核心课程，为即将入职制药企业技术岗位奠定基础。

2．课程定位

该课程运用现代科学技术研究中药药剂的制备理论、处方设计原理、生产工艺、质量控制；研究方剂的调配技术为即将入职制药企业技术岗位奠定基础。

3．课程设计思路

本课程以课堂讲授、多媒体课件演示；结合实验室产品制作（教、学、做）、观看实际生产过程录像片；同时加大了企业现场观摩教学（理实一体）、生产车间参观（见习）；毕业顶岗实习等多元化的模式与手段等。增强本课程的企业行业的参与度，聘请医药行业企业的技术骨干、岗位熟练工等讲解实践性强的环节。充分体现本课程的职业特色与技能培养的主线。

二、课程目标

（一）知识目标：掌握常用剂型的概念、特点和应用；

掌握常用剂型的制备工艺、制备方法、质量要求以及质量控制。

（二）能力目标：能进行药物配制的基本操作；

会使用常用的衡器、量器及制剂设备。

能正确调配药物及指导患者合理用药；

能制备常用的药物制剂。

（三）素质目标：具有严肃认真和实事求是的工作态度；

具有科学的思维方法和良好的职业道德；

具有创新意识和创新精神。

三、课程内容及参考学时（第一列根据课程性质可以为，教学单元、学习情境等）

1．参考教材及教学参考书建议

推荐教材：《中药药剂学》黄家利主编        科学出版社   2009.12

参考教材：《中药制药设备》-刘精婵编中国中医药出版社  2009.6

2．教学方法建议（以下仅供参考）

1）本课程应注意将理论知识学习贯穿于实践项目中，循序渐进。

2）课程教学过程中强化互动交流环节，加强学生与学生之间的互动，学生与老师的互动。

3）课程知识点比较多，应采用启发式教学方法，通过典型案例讲解，让学生做到触类旁通，使教学收到事半功倍的效果。

4）加强实践环节的管理，使实践性环节行之有效，提升学生的探索精神和动手能力。

3．教学评价建议

本课程采用过程性的评价，结合课堂提问、课程作业、上机考核、项目完成效果等方式，对学生的设计能力和实践能力进行考核。本课程评价引进企业兼职教师进入评价团队。

     2、每个子项目都要有考核标准。

五、课程教学资源

1．实验实训教学条件建议

借助同济堂校企合作平台

担任本课程的主讲教师需要熟练掌握产品设计实现能力、较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的课程设计能力，即根据本课程标准制定详细的授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计；还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。

承担本课程教学的兼职教师应具备讲师（工程师）以上职称。

六、编制说明

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