初中美术教学课例《第一课画家乡的风景》课程思政核心素养教学设计及总结反思
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责编：小OO
时间：2025-09-27 20:55:29
初中美术教学课例《第一课画家乡的风景》课程思政核心素养教学设计及总结反思
初中美术教学课例《第一课画家乡的风景》教学设计及总结反思学科初中美术教学课例名称《第一课画家乡的风景》教材分析重点让学生理解绘画风景画中的透视现象和相关知识。难点让学生体会风景画中的情感因素。教学目标通过对风景画的分析与学习，让学生能找出风景画的透视规律，并能运用透视规律画风景画。学生学习能力分析学生在学习过程中兴趣浓厚，学习效果很好。通过透视规律的掌握，能简单的画出家乡的一些风景画。学习过程中师生互动相当活跃。教学策略选择与设计通过对家乡的美景的描述，激发了学生对家乡的热爱，通过作品来赞美家
导读初中美术教学课例《第一课画家乡的风景》教学设计及总结反思学科初中美术教学课例名称《第一课画家乡的风景》教材分析重点让学生理解绘画风景画中的透视现象和相关知识。难点让学生体会风景画中的情感因素。教学目标通过对风景画的分析与学习，让学生能找出风景画的透视规律，并能运用透视规律画风景画。学生学习能力分析学生在学习过程中兴趣浓厚，学习效果很好。通过透视规律的掌握，能简单的画出家乡的一些风景画。学习过程中师生互动相当活跃。教学策略选择与设计通过对家乡的美景的描述，激发了学生对家乡的热爱，通过作品来赞美家
初中美术教学课例《第一课画家乡的风景》教学设计及总结反思
| 学科 | 初中美术 |
| 教学课例名称 | 《第一课画家乡的风景》 |
| 教材分析 | 重点让学生理解绘画风景画中的透视现象和相关知识。难点让学生体会风景画中的情感因素。 |
| 教学目标 | 通过对风景画的分析与学习，让学生能找出风景画的透视规律，并能运用透视规律画风景画。 |
| 学生学习能力分析 | 学生在学习过程中兴趣浓厚，学习效果很好。通过透视规律的掌握，能简单的画出家乡的一些风景画。学习过程中师生互动相当活跃。 |
| 教学策略选择与设计 | 通过对家乡的美景的描述，激发了学生对家乡的热爱，通过作品来赞美家乡，激发了学生的爱家乡爱祖国的高尚情操。 |
| 教学过程 | 通过让学生欣赏家乡的风景图片，激发学生的学习热情。学生对家乡的美景过去没有好好的去欣赏，不发现家乡还有这么美的地方。学习兴趣一下高涨起来。各自讨论家乡还有哪些美丽的地方。大家想把它画出来。 |
| 课例研究综述 | 通过对家乡的美景的描述，激发了学生对家乡的热爱，通过作品来赞美家乡，激发了学生的爱家乡爱祖国的高尚情操。 |
初中美术教学课例《第一课画家乡的风景》课程思政核心素养教学设计及总结反思
初中美术教学课例《第一课画家乡的风景》教学设计及总结反思学科初中美术教学课例名称《第一课画家乡的风景》教材分析重点让学生理解绘画风景画中的透视现象和相关知识。难点让学生体会风景画中的情感因素。教学目标通过对风景画的分析与学习，让学生能找出风景画的透视规律，并能运用透视规律画风景画。学生学习能力分析学生在学习过程中兴趣浓厚，学习效果很好。通过透视规律的掌握，能简单的画出家乡的一些风景画。学习过程中师生互动相当活跃。教学策略选择与设计通过对家乡的美景的描述，激发了学生对家乡的热爱，通过作品来赞美家
