二年级品德考核方案

二年级《品德与生活》评价方案

一.评价目标 

1、让学生认识品德与生活课的重要性；   

2、学会正确评判事物，培养良好的是非观； 

3、提高学生的道德认识水平,培养学生的合作意识； 

4、检查学生对安全知识的掌握，懂得珍惜生命，热爱家乡，保护环境。能健康快乐的生活。 

二、评价内容 

重点考核学生道德认知、道德情感和道德行为，分为认知能力和行为评价能力。具体内容为“教材和日常行为表现”。   

三、评价标准 

1.使学生掌握品德与生活的基本理念，简单的说就是“爱”，有了爱才会快乐的成长。让学生热心参与、细心探究、用心体验，真心去爱。自己提出问题，自己去寻找答案。    

2.培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动；尊纪守法、关心集体、保护环境、诚实可信、维护公德；自信、自尊、自强、自律、勤奋；能对个人的行为负责，表现出所应有的社会责任感等。 

3.了解季节的变化，感受大自然的美好，激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。   

4.热心参与交流合作，能评价和约束自己的行为，能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作。 

5.在认知基础上的行为表现和行为习惯，对生活和学习有着积极的态度，爱家人、爱同学、爱老师、爱大自然。    

四、评价方式

1、评价方式应当灵活多样，可采用作品展示、相互交流、自我评价、操行评定、口试提问、日常观察等。

2、课堂评价、阶段评价（包括口试提问与作品）与期末评价相结合。

3、采用无等级激励评价，评定结果为：

　　       你真棒！　　　

你还可以做得更好！ 

加油啊！