13 留守儿童帮扶材料(记录卡及图片)

2、经常忘带作业，学习态度不端正，做题错误多。

3、考试成绩不理想，知识点没有巩固。

4、学生属于单亲，缺乏关爱。

2、帮助学生改正缺点，并举例子说明应该怎么做，怎样去学习。

3、给学生树立短期能够实现的目标，让学生找到自信心，增强学生学习欲望。

4、课后练习题，学生先做，师发现问题及时指正。

5、通过谈心，了解其想法，及时帮助他实现愿望；经常鼓励他大胆发言，改正上课陋习。

6、给其更多的关爱。

2、举事实，讲道理，端正学习态度。

3、有针对性的进行单独辅导。

4、试卷上的错题每题必改，并说明错误原因。

2、经过不断的提醒，作业情况改变大，作业认真，质量好。

3、能够完成预期要求

2、阅读题出错率高，应加强课外阅读。

3、考试成绩不太理想，知识点混论。

4、隔代监护，缺乏父母的关爱。

2、帮助学生总结知识点，通过做题巩固提高。

3、课后加强和练习，学生先做，发现问题及时改正。

4、加强阅读能力，培养学生学会阅读。

5、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

2、帮学生找原因，出示题型进行巩固训练。

3、训练学生做题，改题的习惯。

4、让学生学会阅读。

2、阅读功底进步非常大，在平时能严格要求自己。

3、通过交流学生在校学习信心倍增，在家是个非常孝顺的孩子。

2、用实例帮助学生加深理解。

3、课后练习题，学生先做，师发现问题及时指正。

2、帮学生找出原因，进行练习。

2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。 

3、学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、对学生难解决的问题，进行单独讲解

2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。