五年级语文上复习

《我们爱你，中国》

《我们爱你，中国》

概括出文章的主要内容，知道了课文要表达的思想感情。

⑵“银装素裹、云雾缥缈、光洁绚丽”的意思

《拐杖》

2、《拐杖》

2、课文围绕拐杖写了刚上汽车时、汽车到站时、汽车再次启动时小姑娘对我的照顾。

3、表达了作者关心他人、替他人着想的思想感情

4*、森林

2把课文读通顺

③思考课后的练习题

4*、森林

2能按照事情的先后顺序讲述故事。

②理解本单元出现的成语的意思，并能正确书写。银装素裹、盎然春色、婉言谢绝、前仰后合

写清楚事情的经过、写出自己当时的感受、题目自拟

把课文读通顺、

思考课后的练习题、

⑵课文主要写了作者游览双龙洞的经过，表达了作者热爱祖国山川的思想感情。

思考课后的练习题、

⑵课文是按照总述、分述、总述的顺序连段成篇的。

文章把作者的所见所想联系起来的，表达了作者对大自然的喜爱之情。

2、选字填空：山峦、恋恋不舍、烛光、寝室、额头、面颊、惋惜、蜿蜒、栽花、运载、佛香阁、吹拂

3、成语：目不暇接、栩栩如生、豁然开朗、柳暗花明

2、多音字：的、折

3、词语：无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、枝折花落、生气勃勃、丰富多腔

2、思想感情：表达了作者对猫的喜爱之情以及对生活的热爱。

2、多音字：强

3、词语：勉强、配给、挽救、目不暇接、小心翼翼、蹑手蹑脚、若隐若现

2、思想感情：文章表现了小比利对动物的关爱，说明小比利是个有同情心，有爱心的孩子。

2、以“爱的奇迹”为题目的原因：在一个极度干旱的夏季里，在饮水都非常困难的情况下，6岁的小男孩比利为了挽救中暑脱水的小鹿的生命，用手捧水给小鹿喝。小比利只有6岁，可他所做的事情确是了不起的。

             折（折断）（枝折花落）

             给（送给）（配给）

             尽（尽头）（尽管）

2、填上合适的词语：（  ）闪烁   开辟（  ）

                   （  ）古怪 维持（  ）

                   （  ）恶劣 培养（  ）

                   （  ）丰富 交换（  ）

3、反义词：（逆）—-（退）

             （失败）--（成功） （虚心）--（骄傲）（进步）--（落后）

（干燥）--（湿润）（宽）--（窄）（缓）--（急）

2、《望庐山瀑布》：诗意:在阳光照射下，香炉峰上的团团云雾成了紫色的云霞；远远看去瀑布就像挂在山前的河流；瀑布从高高的山崖上直泻而下，足足有三千尺长；使人怀疑是银河从九重天上倾泻下来了。表达了作者对庐山瀑布景色的赞美之情。

2、《山行》诗意：深秋季节，一条石头铺成的弯弯曲曲的小路，由山下盘曲而上，伸向远处高高的山头；在高高的山上，在白云升起的地方，隐隐约约可以看见有人居住的房屋；停下车来时因为喜爱着傍晚的枫林美景；被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还有红艳。此诗表的了作者对深秋枫林美景的喜爱之情。

2、词语：

忠良臣：忠诚正直的官吏。

徇私情：为了依从顾忌私人情面而作不合法的事。

卖法贪赃：指官吏为接受贿赂而违背法律。

国家栋梁：比喻担任国家重任的人。

王法：封建时代对国家法律的称谓。

2、思想感情：整段唱词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。

风（）（  ）      瓜（）（   ）

衰（）（  ）      立（）（   ）

兔（）（  ）      名（）（   ）

2、照样子写词语

 为正人先正己（责己严责人宽）（舍己为人）（损人利己）

不入虎穴焉得虎子

道高一尺，魔高一丈

明知山有虎，偏向虎山行

4、阅读：丑姑是个相貌丑、心灵巧、机智勇敢的人。

2、思想感情：表现了我与狮子艾尔莎之间的深厚感情，说明人与野生动物之间是可以沟通的、友好相处的。

2、思想感情：表达了作者对泉水、对家乡的喜爱之情；也表达了作者对童年生活的留恋。

2、寓意：说明只有专心致志，才能学到本领。

3、《弈秋败弈》意思：秋是全国下棋最好的人；一次，当他正在下棋时，有个人吹着生路过，弈秋专心听起笙来。这时，他的棋正处在将要被围困消灭的时候，问他有何对策，他回答不出来了。不是解决这盘棋的困难局势的对策突然变得复杂深奥了，而是他暂时糊涂了，因为动听的笙曲干扰了他。

4、寓意：这则寓言告诉我们，做事要专心，即使本领高强，也难免要失败。

2、作者简介：吴承恩，明代小说家。主要著作《西游记》。

3、词语解释：

序齿排班--- 按年岁大小的顺序排列好。

瞑目----  闭上眼睛。

人而无信，不知其可-----  一个人如果不讲信用，不知道他怎样能够在社会上立足。

2、多音字：涨（zhang\\zhang）

涨潮、涨水、水涨船高、涨红

3、解词：

杂货----  各种日用的零星货物。

招牌----   挂在商店门前，写明商店名称或经售的货物的牌子。

2、思想感情：表现出小男孩是一个自尊、自强、自立的人。

2、词语：

撮：聚合、聚拢。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

歇落：文中指海鸥停在老人帽子上休息。

漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。

守灵：守在灵床或灵位的旁边。

2、表达的老人与海鸥之间的深厚情谊。

2、思想感情：表达了他的自立意识和生活的能力。

3、词语：惬意：很满意很舒服。

     语塞：指不知怎样回答对方的问题。

     反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。

  逻辑：事物客观的规律性。

2、思想感情：变现了这个残疾孩子坚强的毅力，赞扬了母爱的伟大。

3、词语：

频率：在单位时间内某件事情发生的次数。指小男孩打弹弓的速度。

疏朗：稀疏而清晰。

     4、结尾的含义：本文的结尾不仅简洁的交代了事情发展的结果，而且言有近却义无穷。当听到那“一声清脆的瓶子的炸碎声”时，我们那颗悬着的心也落了下来。除了和作者一样倍感欣慰外，更多的是敬佩和赞赏，为那个双目失明但有着坚强毅力的孩子，也为那用心教育孩子的令人敬佩的母亲。

扁（扁豆）  坐（坐车）  昆（昆仑）

篇（篇章）  挫（挫伤）  棍（木棍）

库（仓库）  集（集合）  距（距离）

裤（裤腿）  售（出售）  柜（衣柜）

注（注射）  账（记账）

驻（驻扎）  涨（涨红）

2、词语：宇航员、遨游、晶莹透亮、相互交错、纱衣、璀璨、一叶扁舟、渺小、资源、恩赐、慷慨、枯竭、毁坏、威胁

3、多音字：扁biǎn（扁豆）（扁担）

扁piān（一叶扁舟）

2、课文从4各方面介绍地球的。

1地球上人类生活的范围很小。

2地球上的自然资源是有限的。

3人类不能指望在破坏了地球之后再移居到别的星球上去。

4我们要精心保护地球，精心保护地球的生态环境。

3、本课运用的说明方法有：

数字说明、举例说明、比较说明、假设说明、比喻说明

2、生字：蝉、缩、喊、误、扒、侣、费、硬、哗

3、词语：缩小、叫喊、错误、伴侣、强硬、喧哗、比邻相守、比邻而居、比肩而坐、夕阳西下

2、第一自然段的作用：

①我和蝉是邻居，因此有很好的环境研究蝉的习惯；②作者把蝉当成自己的邻居、朋友，说明作者很喜欢蝉。③说明作者研究蝉是经过了认真的观察、实验才得出结论的。

动物名称

24*《与北极狼为友的科学家》

2、思想感情：要懂得保护动物、保护环境。

3、文章写了三件事：

1冯。毕赖恩救了一只受伤的小狼并给它起名为“福子”。

2“福子”带着冯。毕赖恩深入洞穴，救了一只奄奄一息的小狼崽。

3当冯。毕赖恩和记者在吃鹿肉时被大黑熊攻击，狼群为他解围。

4、积累词语：

    冷酷凶残、  难以置信、  缠绵温柔、好友重逢、 奄奄一息、慕名而来、两败俱伤、仓皇而逃

12.1

活动6

航（航天）（宇航员）（航空）（航海）

资（资源）（资产）（投资）（资本）

毁（毁坏）（毁灭）（毁掉）（摧毁）

纱（纱巾）（纱衣）（纱布）（棉纱）

误（错误）（误区）（误会）（误差）

费（浪费）（消费）（电费）（书费）

三、选词填空：

①这个漂亮的卡通人物，（不是）买的，（而是）我亲手制作的。

②（因为）人类不注意保护环境，（所以）使得地球上的水资源受到严重的伤害。

 2、词语：坡度 记载 年龄 乘凉 吩咐 嬉笑 碧绿 新鲜 冰凉 清香 开掘 甜美

 3、课文分为三部分：1-2为第一部分3-7为第二部分 8段为第三部分星期三

2、第三自然段写法：先概括后具体。

3、本文写作特点：借物抒情

2、课文分为4部分：1-3第一部分，4-13第二部分，14-16第三部分，17第四部分。

2、课文分为3部分，1-3为第一部分，4-8为第二部分，9段为第三部分。

2、懂得做人就要兑现诺言的道理。

2、 照样子写词语：急匆匆，白白胖胖，碧绿碧绿

2、 修改病句：“而且”换为“所以”“微笑”删除、“文章”改为“小说” 

2、主要内容：战斗英雄董存瑞在隆化的战斗中，舍身炸暗堡的感人事迹，高度赞扬了董存瑞为事业不怕牺牲的献身精神

2、7段董存瑞炸暗堡：描写人物的方法环境描写，神态描写，动作描写。

2、主要内容：刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用的事情，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

2、主要内容：《中华人民共和国国歌》诞生的经过，说明国歌是时代的产物，代表我们祖国的尊严。

2、 人物对话方式：提示语在句首，在居中，在句尾，无提示语。