快乐呼啦圈教案

2、占圈

3、跳圈(三级跳远辅助教学)

4、游戏：①、团队二圈渡江②、钻圈接力

2、运动技能目标：运用呼啦圈提高学生的跑跳能力，激发学生主动参与体育运动的兴趣。 

3、身心健康目标：在宽松和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间的交流与协作，让学生体会成功、体验快乐。

2、自主“玩”呼啦圈 “玩”出特色

2、宣布课的内容及目标，安排见习生。

3、进行各种方式“玩”呼啦圈，并邀请学生参与“玩”呼啦圈。

4、启发学生自由创想“玩”圈的方法。

5、通过对学生自由“玩”的观察，教师请几位“玩”得特别有特色的学生到圆的中间进行展示。

6、提示其余学生模仿展示同学的 “玩”法，进行尝试。

2、体育委员整队、检查人数，向老师报告。

3、师生问好

4、体育委员带领全体同学练习徒手操。

5、跟随老师自由“玩”呼啦圈。

6、自由创想“玩”法。

7、观察其他同学的方法自己进行尝试练习。

8、展示的同学对自己独特的“玩”法进行介绍，让其他同学更好的接受。

要求：队列整齐，精神饱满。

2、激发运动热情，提高各器官功能对运动状态的适应。

3、身体得到充分的活动。

2、教师随机喊出2～6中的任一数字。

（2）在老师的带领下，愉快的“玩”，为准备上课做热身。

2、邀请学生进行演示。

3、点评。

4、引导学生结合三级跳远的技术动作，利用呼啦圈进行合理创编，练习跳圈。

5、组织练习，巡视指导。

2、回答老师提出的问题。

3、观察同学的演示。

4、积极评价。

5、积极思考，认真参与练习。

○

○

○

——

2、分组进行比赛。

3、强调安全问题。

4、组织比赛，巡视指导。

2、服从老师安排，积极参与比赛。

3、赛后认真听老师讲解，再练习。

2、分组进行比赛。

3、强调安全问题。

4、组织比赛，巡视指导。对学生的“玩”法进行点评。

3、帮助老师收还器材。

要求学生在游戏中表现出不甘落后、不断进取的精神。

三十只呼啦圈

150

140

1130

120

110

100

    90

5  10  15  20  25  30  35  40  45