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《盘泥条》教学设计

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 02:03:58
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《盘泥条》教学设计

三年级上册《盘泥条》教学设计一、教材分析:盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法,造型富于变化,不需特别复杂的技术。所以,对儿童来说较易掌握。作品独有的质朴、粗犷,体现了泥条造型的独特美。本课主要是让学生学会用泥条盘筑的方法实行制作。教材中的四幅图例,让学生直观地了解了搓泥条和盘泥条的方法。用以激发学生积极参与和表现创造的欲望,留给学生广阔的思维创造空间。 二、教学目标: 通过本课教学,使学生学会使用泥条盘筑的方法制作陶艺作品,进一步提升学生泥塑技能和简单的立体造型水平,发展形象思维,培养创新意
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导读三年级上册《盘泥条》教学设计一、教材分析:盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法,造型富于变化,不需特别复杂的技术。所以,对儿童来说较易掌握。作品独有的质朴、粗犷,体现了泥条造型的独特美。本课主要是让学生学会用泥条盘筑的方法实行制作。教材中的四幅图例,让学生直观地了解了搓泥条和盘泥条的方法。用以激发学生积极参与和表现创造的欲望,留给学生广阔的思维创造空间。 二、教学目标: 通过本课教学,使学生学会使用泥条盘筑的方法制作陶艺作品,进一步提升学生泥塑技能和简单的立体造型水平,发展形象思维,培养创新意
三年级上册《盘泥条》教学设计

一、教材分析:

盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法,造型富于变化,不需特别复杂的技术。所以,对儿童来说较易掌握。作品独有的质朴、粗犷,体现了泥条造型的独特美。

本课主要是让学生学会用泥条盘筑的方法实行制作。教材中的四幅图例,让学生直观地了解了搓泥条和盘泥条的方法。用以激发学生积极参与和表现创造的欲望,留给学生广阔的思维创造空间。 

二、教学目标: 

通过本课教学,使学生学会使用泥条盘筑的方法制作陶艺作品,进一步提升学生泥塑技能和简单的立体造型水平,发展形象思维,培养创新意识。 

三、教学准备: 

教具:课件、示范用的泥料、作品展示台。 

学具:陶泥、垫布或垫板、湿巾纸等。 

教学过程: 

一、激情导课: 

1.导入课题:(欣赏导入)

(播放课件)欣赏课件中上届学生的陶泥作品。提问: 

这些作品是用什么方法制作而成的?引出课题--《盘泥条》。 

2.明确目标:用泥条盘筑一个自己喜欢的形象。

3. 预期效果:掌握盘筑泥条的方法。 

二、民主导学: 

1.任务表现:用泥条盘筑一个自己喜欢的形象。

2. 自主学习:

(1)盘泥条的起源。

(2)泥条盘筑的方法:(播放课件)泥条盘筑的方法及技法要领,强调泥条与泥条之间要粘牢。 

(3)如何制作泥浆?

学生尝试动手去做。

3. 展示交流:  

评议学生作品,学生对自己的作品谈感受。

三、检测导结:

这节课你有什么收获?你对自己的表现还满意吗?

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《盘泥条》教学设计

三年级上册《盘泥条》教学设计一、教材分析:盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法,造型富于变化,不需特别复杂的技术。所以,对儿童来说较易掌握。作品独有的质朴、粗犷,体现了泥条造型的独特美。本课主要是让学生学会用泥条盘筑的方法实行制作。教材中的四幅图例,让学生直观地了解了搓泥条和盘泥条的方法。用以激发学生积极参与和表现创造的欲望,留给学生广阔的思维创造空间。 二、教学目标: 通过本课教学,使学生学会使用泥条盘筑的方法制作陶艺作品,进一步提升学生泥塑技能和简单的立体造型水平,发展形象思维,培养创新意
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