课堂观察量表观察学生课堂参与程度
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-28 02:00:43
课堂观察量表观察学生课堂参与程度
课堂观察量表量表设计：观察维度：学生学习--倾听与互动研究问题：观察学生课堂参与程度时间__________讲课人__________观察人__________课题__________视角观察点结果统计评价反思倾听①有多少学生能倾听老师的讲课？对哪些问题感兴趣？②有多少学生能倾听同学的发言？对哪些问题感兴趣？③倾听时，学生有哪些辅助行为（笔记、查阅、回应）？有多少人？互动①有哪些互动行为？学生的互动能为目标达成提供帮助吗？②参与提问、回答的人数、时间、对象、过程、质量分析？③参与小组讨论的人数
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课堂观察量表
量表设计：
观察维度：学生学习--倾听与互动
研究问题：观察学生课堂参与程度
时间__________ 讲课人__________ 观察人__________ 课题__________
| 视角 | 观察点 | 结果统计 | 评价反思 |
| 倾听 | ①有多少学生能倾听老师的讲课？对哪些问题感兴趣？ | | |
| ②有多少学生能倾听同学的发言？对哪些问题感兴趣？ | | |
| ③倾听时，学生有哪些辅助行为（笔记、查阅、回应）？有多少人？ | | |
| 互动 | ①有哪些互动行为？学生的互动能为目标达成提供帮助吗？ | | |
| ②参与提问、回答的人数、时间、对象、过程、质量分析？ | | |
| ③参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量分析？ | | |
| ④参与课堂活动（个人、小组）的人数、时间、对象、过程、质量如何？ | | |
| ⑤学生的互动习惯怎么样？出现了怎样的情感行为？ | | |
说明：1.观察学生专心倾听的人数比例是全班人数的多少;2.学生互动的行为的深度。
课堂观察量表观察学生课堂参与程度
课堂观察量表量表设计：观察维度：学生学习--倾听与互动研究问题：观察学生课堂参与程度时间__________讲课人__________观察人__________课题__________视角观察点结果统计评价反思倾听①有多少学生能倾听老师的讲课？对哪些问题感兴趣？②有多少学生能倾听同学的发言？对哪些问题感兴趣？③倾听时，学生有哪些辅助行为（笔记、查阅、回应）？有多少人？互动①有哪些互动行为？学生的互动能为目标达成提供帮助吗？②参与提问、回答的人数、时间、对象、过程、质量分析？③参与小组讨论的人数
