
一、选择题
1. (2010.潍坊)如图所示,电源电压保持不变,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向右移动.电表的变化情况是 ( )
A.电压表和电流表示数都变小 B.电压表和电流表示数都变大
C.电压表示数变大,电流表示数变小 D.电压表示数变小,电流表示数变大
2. (2010.山东潍坊)两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示,现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端.下列分析正确的是 ( )
A.甲的电阻是乙的电阻的两倍 B.甲的电压是乙的电压的两倍
C.流过甲的电流是流过乙的两倍 D.流过乙的电流是流过甲的两倍
3.(山东临沂)如图所示电路,闭合后滑动变阻器的滑片向左移动,以下说法正确的是( )
A.示数变大,示数变小 B.示数变大,示数变大
C.示数变小,示数变小 D.示数变小,示数变大
第1题 第2题 第3题 第4题
4.(2010.山东潍坊)标有"2V1W”字样的小灯泡和标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器,连接在如图所示的电路中.已知电源电压为6V,电流表的量程为“0—0.6A”,电压表的量程为“0—3V”.闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电流表、电压表示数的变化范围是( )A.0.25A~0.5A 1V~2V B.0.25A~0.6A 1V~2V
C.0.3A~0.5A lV~1.5V D.0.25A~0.5A 1.5V~2V
5.(2010.扬州)在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是 ( )
A.灯泡L2短路 B.灯泡L2断路 C.灯泡L1断路 D.两个灯泡都断路
6.(2010.上海)如图所示的电路中,闭合电键S,电路正常工作.一段时间后灯L熄灭,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小.将两用电器位置互换后再次闭合电键S,两个电表指针均发生明显偏转.若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上,则 )
A.灯L断路 B.灯L短路 C.电阻R断路 D.电阻R短路
7.(2010.南京)如图所示,电源电压恒定.闭合开关S1、S2,电压表示数为9 V,电流表示数为1.5A;断开开关S2,电压表示数为6V.则Rl和R2的阻值分别是 ( )
A.6Ω 2Ω B.6Ω 3Ω C.4Ω 2Ω D.4Ω 3Ω
第5题 第6题 第7题 第8题
8.(2010.芜湖)如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中 ( )
A.电流表A示数变大,电压表V2示数变小 B.电流表A示数变大,电压表V1示数变小
C.电压表V1示数变小,电压表V2示数变大 D.电压表V1示数不变,电压表V2示数变大
9.(2010.南京)如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,灯L1和L2均发光.一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因可能是( )
A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L1短路 D.灯L2短路
第9题 第10题 第11题
10.(2010.荆门)如图所示电路中,电源电压U=4.5V,且保持不变,定值电阻R1=5Ω,变阻器R2最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V.为保护电表,变阻器接入电路的阻值范围是 ( )
A.0Ω~10Ω B.0Ω~20Ω C.5Ω~20Ω D.2.5Ω~10Ω
11.(2010.重庆)重庆市高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图,以下说法正确的是 ( )
A.称重表相当于一个电压表 B.电路中的R1是没有作用的
C.当车辆越重时,称重表的示数越小 D. 当车辆越重时,称重表的示数越大
二、填空题
1.(2010.宿迁)用图甲电路测量额定电压为2.5V灯泡正常发光时的电阻,电压表应该接入 (填“1”或“2”).当闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙,则灯泡的额定电流是 A,灯泡正常发光时的电阻是 .
第1题 第2题
2.(2010.上海)如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为10欧,滑动变阻器R2标有“5Ω 3A”字样.闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,示数变大的电表有________个;电压表V与电压表V1示数的差值跟电压表V1示数的比值_______(选填“小于”、“等于”或“大于”).
3.(2010.上海)10秒内电流对某导体做功18焦,若该导体两端的电压为3伏,则通过导体横截面的电量为______库,通过该导体的电流为____安.若该导体两端的电压为6伏时,则它的电阻为_______欧.
4.(2010.泸州)“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制 不变,滑动变阻器Rˊ的作用是 .
5.(2010.泸州)如图甲所示的电路中,R是一个定值电阻,Rt是一个半导体材料制成的热敏电阻,其阻值随温度变化的曲线如图乙所示,当开关闭合且电阻Rt所处的环境温度升高时,电流表示数 ,电压表示数 .(以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”)。
6题 7题
5题
6.(2010.河南)在图所示的电路中,电阻R1=4Ω,R2=2Ω,电源电压保持不变.当开关S1、S3断开,S2闭合时,电流表的示数为0.5A;当开关S1、S3闭合,S2断开时,电流表的示数为 A.
7.(2010.泰州)图是自动测定油箱内油量的原理图.R2是规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器。油量表是由量程为0~0.6A的电流表改装而成的,R1的阻值为10Ω,电源电压为3V。当油面上升时,电路中的电阻将_________,电流将_______________(均选填“增大”或“减小”);当R2的滑片处于最上端时,电路中的电流是_________A
8.(2010.嘉兴)下面的电路图,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以探究电流与 的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得只的电阻是 欧.
9.(2010.鸡西)取一个标有“10Ω、0.5A”的定值电阻,把它接在电压为3V的电源上,消耗功率为 W.把它接在电源电压为9V的电路中,至少需要串联一个 Ω电阻才能正常工作.
10.(2010.成都)如图所示的电路,电源电压保持不变,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器. 当开关S 闭合,滑片由b端向a端移动的过程中,电流表示数 ,电压表示数与电流表示数的比值 .
8题 10题
三、实验题
1.(2010.潍坊)(7分)某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R2(5Ω、10Ω)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材,做探究实验.
(1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验.
①请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格.②此实验需多测几组数据的目的是:_____ _.
(2)下面是探究“串联电阻R1两端电压和R2两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图.
①根据电路图,将没有连接完的实物图连接好.导线不能交叉且适当选取电表量程.
②若电路图连接正确且电表完好,但不论怎样调节滑动变阻器,电流表无示数,电压表有示数,电路故障可能是(回答一种情况即可):______ 。
2.(2010.武汉)小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验.
(1)请你帮助他们在实物连接图中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
⑵当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是
.
⑶小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”.取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱().请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图.
⑷小红将数据填入表中,分析表中数据,得出:=+.同伴小明发现:电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小,而且当R2远大于R1时, .
3.(2010.南京)小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx (1)请你帮他完成相关实验内容: ①将 接入A、B两点间;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下 ;
③断开开关,取下A、B间的元件,将 接在A、B两点间;
④闭合开关,调节 ,使 ; ⑤读出 ,即可知道Rx的阻值.
(2)小明测量电阻R,的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是 .
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
4.(2010.武汉)图甲是小明探究电流跟电压关系的电路图.若电源电压保持不变,当开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移到b端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示.
⑴由图像可知:通过R0的电流与R0两端的电压成 ,R0的最大功率P0= W,滑动变阻器的最大阻值R滑= Ω.
⑵实验操作中滑片至少要移动 次,目的是 .
⑶在完成以上实验后,小明又测额定电压为2.5V的小灯泡的电流和电压,下列图像正确的是( )
5.(2010.(2010.扬州)小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V).
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
| 实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
| 1 | 4 | 10 | 0.4 |
| 2 | 20 | 0.2 |
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:______________________;____________________ ____________________.
