《诗经》两首 课时作业附答案

         课时作业4　《诗经》两首

1．下列加点字解释不正确的一项是

(　　)

A．以尔车来，以我贿迁　贿：财物

B．于嗟女兮，无与士耽　耽：耽搁

C．女也不爽，士贰其行　爽：过错

D．忧心孔疚，我行不来　疚：痛苦

解析：耽：沉溺。

答案：B

2．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是

(　　)

A．①将子无怒，秋以为期　②乘彼垝垣，以望复关

B．①桑之未落，其叶沃若　②士之耽兮，犹可说也

C．①丧乱既平，既安且宁　②言既遂矣，至于暴矣

D．①信誓旦旦，不思其反　②今我来思，雨雪霏霏

解析：B项都是用于主谓之间，取消句子性，不译。A项①介词，把；②目的连词，来。C项①连词，表并列；②副词，已经。D项①动词，想；②语气词，无实义。

答案：B

3．下列各组句中，每句都包含通假字的一组是

(　　)

A．岁亦莫止/我戍未定

B．忧心孔疚/我行不来

C．匪来贸丝/于嗟鸠兮

D．象弭鱼服/小人所腓

解析：A.莫—暮。C.匪—非，于—吁。

答案：C

4．下列加点字解释错误的一项是

(　　)

A．桑之落矣(主谓之间，取消句子性)

B．其黄而陨(代词，它)

C．自我徂尔(助词，相当于“了”)

D．女也不爽(语气词，起停顿作用)

解析：尔：你。

答案：C

5．下列句中加点的成语，使用正确的一项是 

(　　)

A．在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。

B．三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这篇小说的文稿。

C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，他们一定要白头偕老。

D．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。

解析：A项二三其德，时而二时而三，形容不专一。二三，没有定准。C项白头偕老，夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。偕老，一同到老。D项信誓旦旦，誓言是真挚诚恳的。

答案：B

6．对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是(　　)

A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。

B．“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。

C．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”：以乐景写哀，以哀景写乐，以倍增其哀乐。

D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。

解析：这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。

答案：B

阅读下面的文字，完成7～9题。

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，犭严狁之故。不遑启居，犭严狁之故。

    采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

    采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。

    彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。

    驾彼四牡，四牡马癸马癸。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，犭严狁孔棘。

    昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

7．《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容：

第1章写___________________________________________________________

第2、3章写_______________________________________________________

第4、5章写______________________________________________________

第6章写_________________________________________________________

全诗体现了_____________________________________________________

答案：第1章：戍卒为抗击外族的侵犯，背井离乡，久不得归而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。第2、3章：军旅生活之苦。第4、5章：战争场面。第6章：戍卒归途中悲伤痛苦的心情。全诗：普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。

8．“彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。”简析这四句诗表现的内容及艺术手法。

内容：_____________________________________________________

艺术手法：_______________________________________________________

答案：内容：由驻防地盘开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。艺术手法：以环境的优美反衬战争的激烈；设问手法，自问自答，引出描写对象。

9．“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是________，其反义词是________。请写出含“牡”或其反义词的成语：________。

答案：雄性的鸟兽　牝　牝鸡司晨、牝牡骊黄或牡牝不分

10．请结合“四牡马癸马癸”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争场面的特色：________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案：本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马“业业”、“马癸马癸”、“翼翼”，写“象弭”、“鱼服”，让人想象到战争的惨烈。

(一)阅读下面这首诗，完成11～13题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水。

    蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

    蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

11．这首诗在内容和写法上有哪些特点？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：这首诗是爱情诗，哀婉清丽，格调缠绵。写法上运用了起兴、重章叠唱的手法。

12．简要概括诗中人物形象。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：这是一个情思满怀、不畏险阻却难与意中人相会的苦恋者形象。

13．全书共三章，都以“蒹葭”“白露”起兴，试分析其作用。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：通过对清秋萧瑟秋景的反复渲染，衬托了主人公愁肠百结的心情。情景交融，意境悠远。

(二)阅读下面一首诗，完成14～15题。

静女①

《诗经·邶风》

静女其姝②，俟我于城隅。爱而不见③，搔首踟蹰。

静女其娈④，贻我彤管。彤管有炜，说怿⑤女美。

自牧归荑⑥，洵⑦美且异。匪女之为美，美人之贻。

注：①静女：文雅的姑娘。②其姝(shū)：姝，美丽。其，形容词词头，与下面“静女其娈”的“其”用法相同。③爱：通“薆(ài)”隐藏，遮掩。见：通“现”，出现。一说是看见。④娈(luán)：美好。⑤说怿(yuè yì)：喜爱。说，通“悦”，和“怿”一样，都是喜爱的意思。⑥归荑(kuì tí)：赠送荑草。归，通“馈”，赠送。荑，初生的茅草。⑦洵(xún)：的确，确实。

14．静女给情人赠物为何分成两章来写？

答：________________________________________________________________________

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答案：诗人把赠物分成两章来写，固然有物分两件，有先后之分的原因，更重要的是通过这种形式把男女主人公的爱情推向高潮。

15．“彤管”和“归荑”皆静女所赠，男主人公对两种赠品的态度不同，其态度各是什么？为什么？

答：________________________________________________________________________

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答案：男主人公对“彤管”只是一般性的欣赏，他说“彤管有炜”而已，而对普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”。因为“荑草”在《诗经》中常常被拿来象征爱情的真诚和纯美。荑草既有特定的内涵，那么小伙子高声歌颂“匪女之为美，美人之贻”则是小伙子的切身体验和真情流露。

16．在下列横线处填上恰当的关联词语。 

山水诗中的音乐，有很大一部分是民间渔夫樵夫采莲女子的歌唱。这种音乐情调，比之于文人化的箫鼓琴瑟，__①__具一份天籁之美。__②__中国诗歌的根，大半在民歌。《诗经》中那些采蘩采薇、采采卷耳的歌唱，便是远古农妇劳动场面的真实录音，具有简单而浓郁的韵味。中国诗歌的开端，便具有这样一种温润明朗素朴的农业人生的根源之美。__③__，后代写山水的诗人，__④__从山水中听到了渔歌樵歌，__⑤__犹如重新发现了那远古最可珍贵的生命之好音，最令人无限低回的农业人生的诗情。

①________　②________　③________　④________

⑤________

答案：①更(递进关系)　②因为(是对前文原因的解说)　③所以　④一旦(只要)　⑤便(就)

17．(2010·高考四川卷)仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

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解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。

答案：示例：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。

18．请阅读下面的文字，然后写一段50字左右的点评。 

前不久，央视经济频道《开心辞典》启动了暑期特别节目“开心学国学”，以选秀的方式遴选国学爱好者。进入决赛的选手将在节目现场接受主持人王小丫一对一的问答，最终胜出的前9名选手将获得北京大学“乾元国学教室”免费入学两年的奖励，倘若通过考试还可以获得学位。招募工作自启动以来，通过报名热线和网络提交报名的选手数量达数千人，参加当面选拔的观众人数突破万人。国学与大众传媒的此类“结合”，原本不是什么新鲜事儿，但以海选的形式竞逐入读北大国学班的机会，还是头一遭。不过，这个让国学走入“寻常百姓家”的首创之举，却因为“免费入学北大两年”的噱头而遭各方诟病。

答：________________________________________________________________________

答案：“开心学国学”普及知识的作用或许可观，甚至将很多人引入国学的学术殿堂，但那不是学术传承的方式，更谈不上将一门学问低俗化。