2017学年第一学期教学质量检测分析表
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责编:小OO
时间:2025-09-28 00:25:14
2017学年第一学期教学质量检测分析表
2017学年第一学期教学质量检测分析表学校:学科:品社执教老师:XXX一、成绩统计:班级应考人数参考人数平均分最高分最低分高分段低分段60分以上人数百分比人数百分比人数百分比3074694.11007346100%二、试题分析:(至少举3例,并对其作重点分析)题号分值得分率典型错误及主要失分原因一1690%1.第三题《匡衡凿壁借光》中“凿壁”两个字写错,导致失分较多,后一个空格让学生自己举例,有小部分学生没写,说明平时积累不够。三2680%1.本题都是判断题,且两分一题,分值较大。其中有几
导读2017学年第一学期教学质量检测分析表学校:学科:品社执教老师:XXX一、成绩统计:班级应考人数参考人数平均分最高分最低分高分段低分段60分以上人数百分比人数百分比人数百分比3074694.11007346100%二、试题分析:(至少举3例,并对其作重点分析)题号分值得分率典型错误及主要失分原因一1690%1.第三题《匡衡凿壁借光》中“凿壁”两个字写错,导致失分较多,后一个空格让学生自己举例,有小部分学生没写,说明平时积累不够。三2680%1.本题都是判断题,且两分一题,分值较大。其中有几
2017学年第一学期教学质量检测分析表
学校: 学科:品社 执教老师:XXX
一、成绩统计:
| 班级 | 应考 人数 | 参考人数 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 高分段 | 低分段 | 60分以上 |
| 人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 |
| 307 | 46 | 46 | 94.1 | 100 | 73 | | | | | 46 | 100% |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
二、试题分析:(至少举3例,并对其作重点分析)
| 题号 | 分值 | 得分率 | 典型错误及主要失分原因 |
| 一 | 16 | 90% | 1.第三题《匡衡凿壁借光》中“凿壁”两个字写错,导致失分较多,后一个空格让学生自己举例,有小部分学生没写,说明平时积累不够。 |
| 三 | 26 | 80% | 1.本题都是判断题,且两分一题,分值较大。其中有几题涉及到生活常识,很多小朋友了解不多,导致失分。 |
| 四 | 24 | 85% | 1.本题都是选择题,有些学生审题不清,比如第6题要求选择不正确的做法,很多学生选择了正确的选项。 |
| 五 | 22 | 80% | 1.本题是简答题,只要答案有理有据,充分合理就行,但是仍然有三四名学生把题目空上来,态度较差。 |
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| 综合 评价 | |
三、平时教学中发现的主要问题以及以后所采取的措施:
| 教学中发现的问题 | 1、从总体情况来看,学生的学习状态很好,只有部分学生对教材中应该掌握的基础知识还不牢固。 2、部分学生没有良好的学习习惯。 3、对个别后进生的督促工作做得不够。 |
| 以后 将采取的措施 | 1、继续加强学生对基础知识以及基本技能的掌握。 2、小学三年级正是学生良好学习习惯养成的关键时期,所以要端正学生的学习态度,培养其良好的学习习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。 3、今后教学中,要充分地做好备学生的工作,尤其是后进生。对于他们,课堂上要多提问,多关注,课后要多教育,多鼓励,并且采用优带差的“一帮一”活动,督促他们进步 |
填表日期:2018年月日
2017学年第一学期教学质量检测分析表
2017学年第一学期教学质量检测分析表学校:学科:品社执教老师:XXX一、成绩统计:班级应考人数参考人数平均分最高分最低分高分段低分段60分以上人数百分比人数百分比人数百分比3074694.11007346100%二、试题分析:(至少举3例,并对其作重点分析)题号分值得分率典型错误及主要失分原因一1690%1.第三题《匡衡凿壁借光》中“凿壁”两个字写错,导致失分较多,后一个空格让学生自己举例,有小部分学生没写,说明平时积累不够。三2680%1.本题都是判断题,且两分一题,分值较大。其中有几