校本课程：珍惜劳动成果

2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。

  二、演示图片1：聪聪飞过白云，飞过大地，来到了他向往已久的快乐城－－北京。

     师问：同学们，你们猜猜，聪聪最先到了哪里？

     学生回答：故宫，长城。

     师答：不是，原来他先来到了小学食堂里，他一定是饿了，已经狼吞虎咽地吃起来。

     出示把面包吃一半扔一半的图片。

     学生提问：老师，他怎么没吃完就扔掉了，这样太可惜了。

     演示动画：《儿童营养面包的由来》

     学生回答：老师，我也找到一个。古诗《锄禾》，我想聪聪读了这个，一定就知道这粮食来得有多不易啦！

     师问：同学们，谁能告诉我，刚才大家看的《儿童营养面包的由来》一共经过了多少道工序？

    学生回答：11道工序。

    师问：那你们想想要用多少人力和物力呢？

    学生回答：很多很多。很不容易。

    教师提问：那聪聪和董必武的女儿谁做得对呢？

    学生回答：董必武的女儿谁做得对，因为她把掉在桌上的米饭都捡起来吃了，她知道粮食来之不易。

    教师小结：同学们说的很对，我们吃的米饭、面包、糖果等等都是经过好多道工序制成的，许许多多的工人、农民为此付出了劳动。不爱惜这些东西，就是不尊重他们的劳动。我想现在聪聪也应该知道不应浪费粮食和食品了吧！

    板书：粮食来之不易，勿浪费

   三、同学们，聪聪又遇到了一个问题，请同学们帮他分析一下，他做得对不对？为什么？

    出示问题1：当聪聪看到我们的申奥口号：“新北京、新奥运”时，北京小朋友向他提问：“请你说说用过的东西应该怎么办？” 

此时，聪聪武断地说：“扔掉。”

    师问：聪聪这样做对吗？你是怎样做的，尤其是班上北京的同学好好谈一谈。

    学生回答：有的说对，有的说不对。因此产生辩论。

    师继续问：课文中董老是怎样做的？他为什么要这样做？董必武爷爷是没有条件买新毛笔吗？为什么要自己粘毛笔头？

    学生回答。

    教师总结：董必武爷爷并不是买不起新毛笔，而是他认为粘上还可以继续用。还有雷锋叔叔，我们常听说他穿的袜子是新三年，旧三年，缝缝补补又三年。也不是他买不起，而是他觉得还可以穿，而我们小朋友总是东西还没有坏就扔掉，向聪聪那样，一点也不注意节俭，这样对吗？大家一定都知道“珍惜与节俭”可都是中华民族的传统美德呀！我们要不要继承和发扬下去呢？

    学生回答：当然要。

    板书：爱惜生活用品，要节约。

板书设计

一 珍惜劳动成果

      粮食来之不易，勿浪费

      爱惜生活用品，要节约

      珍惜劳动成果，是美德

教

学

后记