book8unit5 课文2学案

Book8 Unit 5  课文2导学案

【使用说明及学法指导】

1.自学：自学课文，完成预习案。

2.A层完成以下内容，并做到背诵自学成果。B层可结合课文完成以下内容并掌握用法。C层要理解文章大意及细节。

3.必须记住讲义上出现的短语句子，掌握文章的结构方法。

4.课本要求：

1)学案上出现的短语句子要在课文中划出，重点理解掌握。

2)课文中出现的生词要用不同颜色的笔标注。

3)难于理解的句子要做好标注，和同学交流。仍未解决的用问号标出，等待解决。

【学习目标】

1.学习掌握本单元单词，扫清文章理解障碍。

2.快速阅读，整体把握文章。并学会把握文章细节。

3.通过学习，培养发现问题，分析问题，解决问题的能力。

4.自主学习，合作探究，激情参与，快乐学习。

【预习案】

一．【自学引导】

Task 1 .Fast reading： 

1. What kind of food did Lala’s family prepare for the feast?

2.In pairs work out which jobs Dahu did and 

which Lala did. 

1.This text is mainly an imaginative story 

    about a family feast of ____. 

   A. a girl B. a man 

   C. a girl of the earliest people 

   D. a modern girl

2. From the first paragraph, we can learn 

    that the family groups lived on _____. 

  A. fish     B. crops C. hunting     D. farming

3. Lala’s guests came to ____. 

   A. dance 

   B. talk about an important thing 

   C. enjoy a feast 

   D. see Lala

4. Dahu went out to sharpen the scrapers 

    to ______. 

   A. kill an enemy     B. use them as weapons 

   C. scrape the fish   D. cut stones

5. From the text we can infer that family 

    groups _____. 

    A. lived together

    B. lived far away 

    C. lived in the same cave

    D. lived separately

Task 3. 知识识记

1.单词英译汉：

1预备，准备_________2.风俗，习惯_________3瓜，香瓜________4.使分离，分开______

1.对……担心________________2.牧群，兽群____________________

3. 向前看，为将来打算____________________ 4. 隐蔽埋伏着等某人________________________

5.变得晕眩的______________________ 6.做衣服___________________

7. 宽慰地______________________8.出现，走近_________________ 

9.拖出，抽出________________________10.不时，偶尔______________ 

11.切碎，抨击______________  12 为某人的选择鼓掌___________________

13.在不同的地点__________________   14.在火上__________________

15.把……递给某人_________________  16.某人情绪高涨起来了______________________

四．【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等到课堂上于老师和同学探讨解决。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

探究案

"

探究点一：重点句型和长句难句分析:

1.________(worry) about the preparations for her feast, Lala quickly turned for home with her collection of nuts, melons and other fruit

 ____________________________________________________________

2. If only it could be just like last year

___________________________________________________________________________

3. If only she had looked ahead and planned better this year

_____________________________________________________________

4. He was the best toolmaker in the group and it was a great honor for her ________(choose)

_____________________________________________________________

5. _____________(hear) wolves howling in the forest, Lala accelerated her walk up the path to the caves fearing that there might be wild beasts lying in wait for her

_____________________________________________________________

6. Abruptly she sat down, only _____________(scoop up) by her laughing, shouting sister, Lala and Lala smiled with relief

______________________________________________________________________

7.Lala smiled and handed some stone scrapers over to Dahu,_____ smiled and went outside the cave to begin his task

______________________________________________________________________

8. He chose one large stone and began to use it like a hammer striking the edge of the scraper 

_______ needed sharpening

 _____________________________________________________________________

探究点二：语言分析：

1．演出结束时，大家都为他鼓掌/我赞成你的决定(applaud)

_____________________________________________________________

2．要是马克思现在在我身边就好了(if only)

_____________________________________________________________

3．要是你再仔细一点做这份工作就好了

_____________________________________________________________

4．要是今年春节全家团聚就好了

_____________________________________________________________

5.只要你按我说的做，你就会成功的(only if)

_____________________________________________________________

6．他匆忙地赶回家结果发现客人已经走了（only to do）

7.那篇文章的题目吸引了我的注意力（arrest）

8.这个男孩今年在英语口语方面取得了巨大的进步(progress)

四．【课文回顾，总结反刍】回顾本节课内容，找到需要识记的知识点并记忆。

课堂检测：

Use the correct form of the words in the box below to complete this passage

dizzy  spear   skilful  BC  hammer   systematic  look ahead  wrinkle  division

   when I first began excavating I went to a site which had been occupied between200______________

and 43 AD by the Roman soldiers. I quickly learned there was an important_______________ of labour on 

“digs”. Those who were__________ at drawing did the plans of the site and the rest had to move vast quantities 

Of soil. As I __________, I realized that I would get very tired if I moved soil all day. So I decided to join the group drawing plans. Luckily for me, a___________ was found in my section of the “dig”. I was told to draw it in a___________ way on squared mathematical paper. No matter how much I ___________ my forehead and concentrated, I could not get it right. Later the section leader handed me a small_____________ and asked me to remove the soil stuck around a metal box. What I finally exposed was a rare Roman necklace in it, I felt ___________ with excitement. After that I never minded moving soil---after all you never knew what you might find in it!

【我的收获】反思静悟，体验成功：请写出本节课学习中，你认为感悟最深的一至两条收获。 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【典型题收藏夹】

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________