
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 语文知识积累与运用 (共6题;共40分)
1. (4分) (2017·湖州模拟) 给加下划线的汉字选择正确的读音,并根据拼音写出相应的汉字。
作为一档用文字承载情感的节目,《朗读者》的氛 ________ (A. fēn B. fèn )围相对安静,节奏更为舒缓,和追求刺激、热闹的“快消内容”jié________然不同,满足了人们在疲bèi ________忙碌之后回归内心宁静的欲望,给心灵以慰藉 ________ (A. jiè B. jí),从而感受朗读传达的力量。
——节选《朗读属于每一个人》
2. (2分) (2017七下·蒙阴期末) 下列句子中划线的成语运用正确的一项是( )
A . 在新学年的开学典礼上,当校长做完关于开学工作的报告后,我们不谋而合地鼓起掌来。
B . 他讲的故事风趣而幽默,逗得听众们忍俊不禁地笑了。
C . 课题组不耻下问 , 向富有经验的老专家请教,终于使项目取得了突破性进展。
D . 一个作家不只要有才华,更要有悲天悯人的情怀,才能写出伟大的作品。
3. (2分) (2019·重庆) 将下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是( )
①实际上,猪是很聪明的动物,“智商”远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如,英国曾有一头小猪,在六个月大的时候,就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为,猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样,具有认知能力。
A . ④②①⑤③
B . ①②③⑤④
C . ④①②③⑤
D . ①②⑤③④
4. (10分) (2019·广东模拟) 根据课文默写古诗文。
(1) 塞下秋来风景异,________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2) 轮台东门送君去,去时雪满天山路。________,________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是________,________。
(4) ________,秋容如拭。(秋瑾《满江红》)
(5) 把文天祥的《过零丁洋》补充完整。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
________,________。
________,________。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
5. (10分) 名著阅读:
(1)
《骆驼祥子》是本学期教材要求阅读的名著,主人公祥子买车三起三落,请你根据提示填空。
一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。
一落:
二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。
二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去,第二次希望破灭。
三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。
三落:
祥子的命运三部曲是“精神向上--不甘失败--自甘堕落”。
(2)
下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物,请你写出"她"的名字。
她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的"他")同住在一个四合院里,两人渐渐产生了感情。最后,她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。
"她"的名字是: 。
6. (12分) (2019·河池模拟) 阅读下面材料,然后回答问题。
央视一套、十套热播的《中国诗词大会》引起了人们对古典诗词的关注。第三届总冠军——外卖小哥雷海为,一天送餐50多单,一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时,哪怕工作再繁忙,他也会随手携带一本《唐诗三百首》,等餐的时候看上一首,外卖送到时就背会了。雷海为不断用诗歌浸润心灵,让狭窄的世界变得丰富广阔。学校决定组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动。
(1) 从外卖小哥雷海为的感悟中你探究到了什么?
(2) 此次活动,你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈:________,________。
(3) 为营造浓厚的古典诗词文化氛围,年级准备开展古诗词朗诵比赛,你班同学对此活动不够热情,请你在班会课上发言,呼吁大家积极参与此活动。
二、 现代文阅读 (共2题;共35分)
7. (15分) (2017九下·成都月考) 阅读文段完成小题。
放弃,是一种智慧
①人生如棋,高明的棋手重视获取,也懂得放弃。有时需要丢卒保车,有时也需要丢车保帅。所以说,生活的艺术也就是放弃的艺术,学会放弃,学会放弃什么,守住什么,才算懂得生活。
②“放弃”或“放下”,是一种大境界、大智慧。佛陀在世时,有位婆罗门拿了两瓶花要献给佛,并请他开示佛法。佛说:“放下。”婆罗门放下了左手的花瓶。佛又说:“放下。”婆罗门放下了右手的花瓶。佛还是说:“放下。”婆罗门满脸疑惑地望着佛,不知佛还要他放下什么。佛说:“我是叫你放下六根、六尘、六识。只有这样,你才能从生死的桎梏中解脱出来。”可见,要放弃的不仅仅是有形的东西,名利、富贵、一切的烦恼,统统都可以放弃。
③秦末的项羽,论力论智,都不比刘邦差,但他却自刎而死,为什么?因为他不肯放下该放下的东西。
④第一,他没有放下过去的荣誉,起兵八年,大小七十余战,毕竟是过去的事了,但却成了他骄傲的资本。第二,他没有放下暂时的失利,认为自己“无面目见江东父老”,而忘了另一条古训“胜败乃兵家常事”。如果他把这一切都放下,也许,他就肯过江东,一切从零开始,东山再起,卷土重来。
⑤亚历山大是一位伟大的国王,他在征服了许多王国胜利返回的途中,病倒了。临终前,他终于明白了,自己没有放弃一些该放弃的东西,否则,他的寿命还可以长久些。于是,亚历山大向将士们提出了三个遗愿:第一个遗愿是,我的棺材必须由我的医师独自运回去。第二,当我的棺材运向坟墓时,通往墓园的道路要撒满我宝库里的金子、银子和宝石。最后一个遗愿是把我的双手放在棺材外面。
⑥亚历山大第一,二个遗愿说明,生命和财富,一个人最终都是要放弃的。第三个遗愿,说明他是空着手来到这个世界,也是空着手离开这个世界的。
⑦放弃,必然有所失,但是得与失又是相对而言的。有时你自认为得到一些时,却有可能失去了很多;有时你显得失去不少,却有可能获得极大的收获。甚至可以说,没有失也就没有得,不要以一得而喜,不要以一失而忧,风物长宜放眼量。“塞翁失马,焉知祸福”,“失之东隅”却会“收之桑榆”,熊掌与鱼不可兼得时,先要放弃几条小鱼,再去获取珍贵的熊掌。
⑧懂得“该放弃时就放弃”是一种大智慧;懂得该放弃什么,留下什么,则是一种更大的智慧。
⑨有一种放弃是对求之不得的事物的放弃,尽力而为之后,发觉此事与我无缘,能潇潇洒洒地挥手而去,另辟发展一己才华之道,这也是一种明智的选择。
(选自《现代养生》2011年第1期)
(1)
通读全文,用简洁的语言概括本文的中心论点。
(2)
试分析文章第⑦段的主要论证思路。
(3)
本文主要运用了哪些论证方法?请你选择其中的一处,简单分析其表达作用。
8. (20分) 阅读下文,回答相关问题
泉
贾平凹
我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了。家里来信说:它死得很惨,是拦腰断的,又都裂开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了。我听了,很是伤感。
后来,我回乡去,不能不去看它了。
这棵老槐,打我记事起,它就在门前站着,似乎一直没见长,便是那么的粗,那么的高。我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里落秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。冬天,世上什么都光秃秃的,老槐也变得赤裸,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。立时,一个鸟儿,是一片树叶;一片树叶,是一个鸣叫的音符:寂寞的冬天里,老槐就是竖起的一首歌子了。于是,他们飞来了,我们就听着冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。
如今我回来了,离开了老槐十多年的游子回来了。一站在村口,就急切切看那老槐,果然不见了它。进了院门,我立即就看见了那里那老槐,劈成粉碎片,乱七八糟地散堆在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人,说它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消失了呢?!如今,我幼年过去了,以老槐慰藉的回忆再也不能做了,留给我的,就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗?!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷,蕴藏着一腔对老槐的柔情,全然化作泪水流下来了。
夜里,我无论如何都睡不着,走了出来,又不知身要走到何处,就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里,又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,极端地长上来,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。
小儿从屋里出来,摇摇摆摆地伏在我的腿上,看着我的眼,说:
“爸爸,树没有了。”
“没有了。”
“爸爸也想槐树吗?”
我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
“爸爸,”小儿突然说,“我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。”唉,这孩子,为什么要偏偏这样说呢?是水一样的声音,这我是听过的,可是如今,水在哪儿呢?
“爸爸,水还在呢!”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?”我转过身来,向那树桩看去,一下子使我惊异不已了:真是一口泉呢!那白白的木质,分明是月光下的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。我要感谢他,他真有发现了新的哥伦布一样的伟大!
“泉!生命的泉!”我激动起来了,紧紧握住了我的小儿,想这大千世界,竟有这么多出奇,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜生动,永不枯竭,那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是那一条一道的水源了!
我有些不能自已了。月光下,一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝,是多么的精神,一片片的小叶绽了开来,绿的鲜鲜的,深深的:这绿的结晶,生命的精灵,莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠,莫非是水溅起时的泡沫吗?哦,一个泡沫里都有了一个小小的月亮,灿灿地,在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?”
“能的。”我肯定地说。
“我说完了,我们就再没有言语,静止地坐在树桩的泉边,谛听着在空中溅起的生命的水声。
(1)
文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的情感?
(2)
文章开头说“很是伤感”,第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了,作者伤感流泪的真正原因是什么?
(3)
小儿将树桩比作一口泉,“我”觉得小儿的发现很伟大,你觉得这个比喻好吗?为什么?请作具体分析。
(4)
文章最后说“谛听”“生命的水声”,请结合全文内容说说你对此的理解。
三、 古诗文阅读 (共3题;共49分)
9. (10分) (2012·陕西) 阅读下面这首诗,完成下列各题。
过山农家
[唐]顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。
(1)
诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述。
(2)
后两句诗中的“莫嗔”“却喜”,反映出山农怎样的心情?
10. (25分) 阅读下列文言文,完成后面问题。
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹。弦既不调,掷地云:“子敬,子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
(1)
《人琴俱亡》选自 ,作者是 (朝代)文学家刘义庆。
(2)
解释下面句子中加点的词语。
①王子猷、子敬俱病笃
②语时了不悲
③子敬素好琴
④因恸绝良久
(3)
翻译下列句子。
①语时了不悲。
②因恸绝良久。
(4)
请用简练的语言概括文中所含的两件事。
(5)
子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“ 不调”说明了什么?
11. (14分) (2017·杭州模拟) 阅读下面的文言文,完成小题。
(一)
魏文侯使乐羊伐中山①,克之;以封其子击②。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。
(选自《资治通鉴·周纪一》)
(二)
杜乔字叔荣,河内林虑人也。少为诸生,举孝廉。汉安元年,以乔守光禄大夫,使巡察兖州。表奏太山太守李固政为天下第一;陈留太守梁让、济阴太守汜宫、济北相崔瑗等赃罪千万以上。让即大将军梁冀季父。还,拜太子太傅,迁大司农。时梁冀子弟五人及中常侍等以无功并封,乔上书谏曰:“臣闻古之明君,褒罚必以功过;末世暗主,诛赏各缘其私。今梁氏一门宦者微孽并带无功之绂③裂劳臣之土其为乖滥胡可胜言!夫有功不赏,为善失其望;奸回不诘,为恶肆其凶。”书奏桓帝不省。 (节选自《后汉书•李杜列传》)
【注】①魏文侯:战国时魏国国君,名叫魏斯。中山:中山国,战国时小国。②击:魏击,魏文侯之子,后继承为君,即魏武侯。③绂(fú):系印章或佩玉用的丝带,绂的颜色依官位品级而不同。
(1)
下列句中划线词语的解释,不正确的一项是( )
A . 魏文侯使乐羊伐中山(攻打)
B . 拜太子太傅(任命)
C . 任座趋出(追赶)
D . 诛赏各缘其私(依照)
(2)
对文中划波浪线的部分断句正确的一项是( )
A . 今梁氏一门宦者/微孽/并带无功之绂/裂劳臣之土/其为乖滥胡可胜言!
B . 今梁氏一门/宦者/微孽并带无功之绂/裂劳臣之土其为/乖滥胡可胜言!
C . 今梁氏一门宦者/微孽并带无功之绂/裂劳臣之土/其为乖滥/胡可胜言!
D . 今梁氏一门/宦者微孽/并带无功之绂/裂劳臣之土/其为乖滥/胡可胜言!
(3)
用现代汉语写出下列句子的意思。
①臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。
②夫有功不赏,为善失其望;奸回不诘,为恶肆其凶。
(4)
同样面对忠臣的直谏,身为君王的魏文侯和桓帝在具体表现上有什么不同?请结合文意,做具体评析。
四、 写作 (共1题;共5分)
12. (5分) (2017七下·新余月考) 请以“那天,雨一直下”为题,写一篇作文。
要求:①立意自定,文体自选。(诗歌除外)②文中不要使用真实的地名、校名、人名。③书写工整,不少于600字。
参
一、 语文知识积累与运用 (共6题;共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
二、 现代文阅读 (共2题;共35分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、 古诗文阅读 (共3题;共49分)
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
四、 写作 (共1题;共5分)
12-1、
