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20以内退位减法过关测试题(精品)[1]

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 00:28:26
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20以内退位减法过关测试题(精品)[1]

第二单元单元测试班级姓名一、口算6+7=12-7=7+8=14-8=9+6=16-8=5+6=12-8=9+5=13-7=二、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。13-6=5()15-7=9()11-2=9()6+9=15()16+4=20()13-9=5()三、按要求填数。15-9=()12-8=()(1)想加算减:想:9加()等于15,想:8加()等于12,15减9等于().12减8等于().(2)破十法:先用10-9=()先用10-9=()再用()+()=()再用()+()=
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导读第二单元单元测试班级姓名一、口算6+7=12-7=7+8=14-8=9+6=16-8=5+6=12-8=9+5=13-7=二、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。13-6=5()15-7=9()11-2=9()6+9=15()16+4=20()13-9=5()三、按要求填数。15-9=()12-8=()(1)想加算减:想:9加()等于15,想:8加()等于12,15减9等于().12减8等于().(2)破十法:先用10-9=()先用10-9=()再用()+()=()再用()+()=
第二单元  单元测试

班级           姓名          

一、口算

6+7=   12-7=     7+8=   14-8=    9+6=  16-8=    5+6=  12-8=    9+5=   13-7=    

二、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。

13-6=5( ) 15-7=9 ( )  11-2=9( )

6+9=15( ) 16+4=20( )  13-9=5( )

三、按要求填数。         

     15-9=(   )                    12-8=(   )

(1)想加算减:   想: 9加(   )等于15,           想: 8加(   )等于12, 

               15减9等于(   ).             12减8等于(   ).

(2)  破十法: 先用10-9=(   )                  先用10-9=(   )

           再用(  )+(  )=(   )          再用(  )+(  )=(   )

(3)连续减:9可以分成(  )和(  )          9可以分成(  )和(  )

先用15-(   )=(   )                    先用15-(   )=(   )

再用(   )-(   )=(   )               再用(   )-(   )=(   )

四、填空

1.15比(       )多3。       2.  (      )比12少5。

3.  (       )比20少5。      4.17比(      )少3。

5.  (       )比19多1。      6.  (       )比12多4。

五、看图列式

六、算一算,找规律。

1112131415161718
 _9

2
  我发现(                                   )

1.小雨和小雪共画了15朵花,小雨画了9朵,小雪画了几朵?

2.小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有几枝?

3.同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人?

4.小青要练习写16个毛笔字,还剩下8个字没有写,他已经写了几个字?

5.停车场上的汽车开走了6辆,又开走了5辆,一共开走了多少辆?

6.小雨和小雪共画了15朵花,小雨画了9朵,小雪画了几朵?

7.小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有几枝?

8.同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人?

9.小青要练习写16个毛笔字,还剩下8个字没有写,他已经写了几个字?

10.停车场上的汽车开走了6辆,又开走了5辆,一共开走了多少辆?

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第二单元单元测试班级姓名一、口算6+7=12-7=7+8=14-8=9+6=16-8=5+6=12-8=9+5=13-7=二、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。13-6=5()15-7=9()11-2=9()6+9=15()16+4=20()13-9=5()三、按要求填数。15-9=()12-8=()(1)想加算减:想:9加()等于15,想:8加()等于12,15减9等于().12减8等于().(2)破十法:先用10-9=()先用10-9=()再用()+()=()再用()+()=
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