中班分享阅读《我藏好啦》教案
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-28 00:16:56
中班分享阅读《我藏好啦》教案
凤林事处中心幼儿园教案活动名称：《我藏好啦》活动地点：柠檬班组织教师：杨晓丹重点领域：语言领域活动时间：2015年11月02日教学目标:1.通过阅读和讨论，了解故事的基本情节。2.基于捉迷藏的经验，评价恐龙宝宝藏得怎么样。3.通过参与朗读，初步感受故事的趣味性。活动准备：大书、小书，课前组织幼儿在户外玩捉迷藏的游戏，熟悉游戏规则，积累游戏经验。教学过程：一、导入活动就捉迷藏的话题，围绕理解故事所需的关键经验展开讨论。二、阅读图画先阅读大书封面和第一页、了解故事背景，再请自己阅读小书、了解
导读凤林事处中心幼儿园教案活动名称：《我藏好啦》活动地点：柠檬班组织教师：杨晓丹重点领域：语言领域活动时间：2015年11月02日教学目标:1.通过阅读和讨论，了解故事的基本情节。2.基于捉迷藏的经验，评价恐龙宝宝藏得怎么样。3.通过参与朗读，初步感受故事的趣味性。活动准备：大书、小书，课前组织幼儿在户外玩捉迷藏的游戏，熟悉游戏规则，积累游戏经验。教学过程：一、导入活动就捉迷藏的话题，围绕理解故事所需的关键经验展开讨论。二、阅读图画先阅读大书封面和第一页、了解故事背景，再请自己阅读小书、了解
| 凤林事处中心幼儿园教案 |
| 活动名称：《我藏好啦》 | 活动地点：柠檬班 | 组织教师：杨晓丹 |
| 重点领域：语言领域 | 活动时间：2015年11月02日 |
| 教学目标: 1.通过阅读和讨论，了解故事的基本情节。 2.基于捉迷藏的经验，评价恐龙宝宝藏得怎么样。 3.通过参与朗读，初步感受故事的趣味性。 |
| 活动准备： 大书、小书，课前组织幼儿在户外玩捉迷藏的游戏，熟悉游戏规则，积累游戏经验。 |
| 教学过程： 一、导入活动 就捉迷藏的话题，围绕理解故事所需的关键经验展开讨论。 二、阅读图画 先阅读大书封面和第一页、了解故事背景，再请自己阅读小书、了解故事梗概，最后集体阅读大书图画，观察讨论故事情节关键页，理解故事基本情节。 三、回顾梳理 请个别幼儿尝试讲述故事基本情节。 四、阅读文字 教师完整朗读大书文字，并请幼儿简要讨论、参与朗读，加深对故事的理解、感受故事的趣味性。 | 活动反思： |
中班分享阅读《我藏好啦》教案
凤林事处中心幼儿园教案活动名称：《我藏好啦》活动地点：柠檬班组织教师：杨晓丹重点领域：语言领域活动时间：2015年11月02日教学目标:1.通过阅读和讨论，了解故事的基本情节。2.基于捉迷藏的经验，评价恐龙宝宝藏得怎么样。3.通过参与朗读，初步感受故事的趣味性。活动准备：大书、小书，课前组织幼儿在户外玩捉迷藏的游戏，熟悉游戏规则，积累游戏经验。教学过程：一、导入活动就捉迷藏的话题，围绕理解故事所需的关键经验展开讨论。二、阅读图画先阅读大书封面和第一页、了解故事背景，再请自己阅读小书、了解
