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教学目标:
1.体会作者将真挚的情感写真实、具体的表达方法。
2.识记词语盘点中的词语。
3.积累《马诗》。
4.完成复习资料中第七单元的练习。
一、看拼音写词语
100%掌握《第十一册第七单元“词语盘点”大检阅》就OK了!
二、成语填空
( )扬顿( ) 相( )相( ) ( )( )不安
( )不( )心 久别( )( ) ( )( )不幸
( )耳( )聋 ( )( )搏杀 不甘( )( )
( )( )不得 长途( )( ) 大( )大( )
三、理解课文内容填空
1、《老人与海鸥》前半部分通过老人 、 和 等事例表现老人对海鸥无私的爱;后部分通过老人死后,海鸥在老人遗像面前 、 、 、 等悲壮画面,展示了海鸥对老人的令人震撼的情。
2、《最后一头战象》作者_________,被称为“ ”,作品有《 》《 》《 》。课文体裁是 。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象,在临死前做了四件事情课文以 为序,扣住四个感人片段: 、 、 、 。
四、按原文填空
1、老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片( ),飞成一篇( )。
2、老人望着高空( )的鸥群,眼睛里带着( )。
3、海鸥们( )翅膀,( )老人遗像前的空中,像是前来(
)的亲属。
4、过了一会儿,海鸥( )落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们( ),像是为老人守灵的( )。
5、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖(
)地在上面摩挲着,眼睛里( ),像是见到( )。
6、土坑约有三米深,嘎羧( )在坑底,( )着脸,鼻子( )在腿弯,一只眼睛( )得老大,凝望着天空。
7、它站在江滩的( )上,( )着( )的江面。然后,它( )哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上( ),许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,───发出( )的吼叫。这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛( ),吼声( ),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
8、大漠沙如雪, 。 ,快走踏清秋。
