八年级上册语文期末专项检测卷

一、选择题（题型注释）

1.下列加点字的注音有误的一项是（  ）

A. 泄气（xiè）  要塞（sài） 锐不可当（dāng）

B. 签订（jiàn）  歼灭（qiān）  摧枯拉朽（xiǔ）

C. 芜湖（wú） 荻港（dí） 纷纷溃退（kuì）

D. 区域（yù） 督战（dū） 封锁长江（suǒ）

2.下列说法有误的一项是（ ）

A. “月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他做伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。

B. “念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人。

C. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合以及正面形容与侧面烘托相结合的方法。

D. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理以及在痛苦中又得到某种慰藉的心情。

3.下列句子朗读停顿有误的一项是（ ）

A. 虽/乘奔御风，不以疾也

B. 盖/竹柏影也

C. 怀民/亦/未寝，相与/步于/中庭

D. 实/是欲界之仙都

4.下列词语中字形完全正确的一项是  （ ）

A. 歼灭 阻遏 封锁 锐不可当

B. 仿拂 寒噤 瓦砾 义愤填膺

C. 制裁 劫略 赃物 言简意骇

D. 绰号 肃穆 晨羲 不可名状

5.下列说法有误的一项是  （ ）

A. 2012年11月23日，我国第一艘航空母舰——辽宁舰上的舰载战斗机首架次成功着舰。

B. 课文《一着惊海天》是发表于2012年11月25日的《人民海军报》的一则消息。

C. 《一着惊海天》在第四届新闻奖评选中，以全票通过的形式，被评为一等奖。

D. “——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”是副标题，补充说明主标题的内容。

6.下列选项中没有错别字的一项是（ ）

A. 延续 陈静自若 修长美妙

B. 反应 急如流星 屏声敛息

C. 由衷 萧洒自如　　如梦初醒

D. 裁判　　凌空翔舞　　惊讶不已

7.下列句子有语病的一项是（ ）

A. 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

B. 通过航母舰载战斗机着舰，使国人的强军梦想实现了。

C. 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。

D. 各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。

8.下列有关文学常识的表述有误的一项是(　　)

A. 《三峡》选自《水经注校证》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。

C. 《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

D. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋家”。

9.下列加点的词语解释有误的一项（ ）

A. 东皋薄暮望（接近）

牧人驱犊返（小牛，诗中指牛群）

B. 芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子）

白云千载空悠悠（飘飘荡荡的样子）

C. 长河落日圆（黄河）

萧关逢候骑（负责侦察、通信的骑兵）

D. 江入大荒流（辽远无际的荒原）

几处早莺争暖树（温暖的树）

10.下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A. 凛洌 默契 一丝不苟 白手起家

B. 关键 姿态 振耳欲聋 梦想成真

C. 绽放 咆哮 殚精竭虑 无怨无悔

D. 风采 承载 惊心动魄 玩强攻关

11.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）

A. 中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。

B. 航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。

C. 科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。

D. 中人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。

12.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( 　)

A. “空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。

B. 文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C. 文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。

D. 文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

13.下列表述有误的一项是（　　）

A. 新闻又称为消息，及时地、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。

B. 广义的新闻，泛指消息、通讯、报告文学等；狭义的新闻，专指消息。

C. 新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中背景和结语是必要部分。

D. 新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。

14.下列各组词语中划线字注音无误的一项是（    ）

A. 优雅（yǎ）       掠过（lüè）      翘首而望（qiào）

B. 瞬间（shùn）     酷似（kù）       屏息敛声（píng）

C. 沸腾（fèi）      一刹那（chà）    悄然不惊（qiāo）

D. 旋风（xuàn）     赢得（yíng）     惊讶不已（yà）

15.下列各组词语中书写无误的一项是  （ ）

A. 映称 眨眼 舰艉 轰鸣 迎风招展

B. 揪心 定格 塔台 跟踪 梦想成真

C. 封锁 紧绷 资态 凌波 默默奉献

D. 咔嚓 咆哮 屏幕 风采 振耳欲聋

16.下列对加点词语的含义理解有误的一项是  （ ）

A. 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。[颁发：发布（命令、指示、等）。]

B. 根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发。（遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。）

C. 他在血清疗法的研究方面卓有成就。（卓有成就：有突出的成绩。）

D. 他在诗歌创作方面颇有建树。（建树：建立的功绩。）

17.（题文）下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（　）

A. 沿溯阻绝　　　　　  绝巘多生怪柏

B. 自三峡七里中　　　自非亭午夜分

C. 每至晴初霜旦　　　后狼止而前狼又至

D. 常有高猿长啸　　　若啸呼状

18.下列说法有误的一项是

黄鹤楼

唐·崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。

B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。

C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

19.下列句子中加粗的词语使用恰当的一项是

A. 这家伙明知自己罪行严重，却仍从容不迫地抹着桌子，好像什么事也没有发生似的。

B. 摇滚乐那强烈快速的节奏和舞台上迷离闪烁的灯光效果，让人眼花缭乱。

C. 整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

D. 永州市提出的阳明山生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。

第II卷（非选择题）

二、名句名篇默写

20.根据课文内容填空。

（1）春冬之时，_______，_______，_______，_______，_______，_______，良多趣味。

（2）《三峡》中的“_____________________，___________________”将自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民与船夫的悲惨生活。

（3）《三峡》中交代水流湍急、表现行船速度之快的句子是：____________，_________，

_______________，________________，__________________，___________________。

（4）郦道元堪称写水的高手，他用“_______________，_________________”描写水势浩大，又用“_______________，_________________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

（5）《三峡》中与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意境相同的句子是：__________________，___________________。

（6）文中正面写山之高的句子是“_______________，_________________”；侧面写山之高的句子是“_______________，_________________”。

21.填空或按要求默写。

（1）本文作者___________，______（朝代）人，选自________，它是有文学价值的______巨著。三峡，指长江上游的________、_______、________。

（2）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是：__________________；从侧面写的句子是面是：____________________。

（3）郦道元堪称写水的高手，他用“________________”描写水势盛大，又用“_______________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

（4）写春冬之时山水草木秀丽的句子：__________________。

（5）写春冬之水的特点的句子：________________________________。

（6）文中用“______________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______________________”写尽了深秋的凄婉幽美。

22.根据语意，写出相关的句子。

（1）崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：________________,________________。

（2）表达吊古思乡情怀的诗句是：____________________,____________________。

（3）以写景出名的诗句是：____________________,____________________。

（4）表现游子的悲苦心情的诗句是：____________________,____________________。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：________________,________________。

23.默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①__________，__________。树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)

②__________，__________。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)

③_________，__________。征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

④山随平野尽，江入大荒流。__________, _________。（李白《渡荆门送别》)

⑤李白《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的句子是_______,_______。

24.按要求填写句子。

（1）《野望》中描写秋色一片的句子是______________________________，_____________________。

（2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“_____________________，___________________”，写登楼所见，真情感人。

（3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维《使至塞上》中的诗句“_________________________，___________________”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。

（4）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是___________________，_________________________。

（5）在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是__________________，___________________。

三、文言文阅读

阅读郦道元的《三峡》，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

25.对下面加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A. 不见曦月 曦：月光

B. 沿溯阻绝 沿：顺流而下

C. 素湍绿潭 素：白色的

D. 属引凄异 属：动词，连接

26.下面加点词语的用法与其他三项不同的一项是（ ）

A. 隐天蔽日 至于夏水襄陵

C. 虽乘奔御风，不以疾也 常有高猿长啸

27.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. “朝发白帝，暮到江陵”，写出船行之快，借此表现出三峡水流的迅急。

B. 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”几个字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

C. 本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

D. 文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。

阅读《三峡》一文，回答下列小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

31.选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ）

A. 沿溯阻绝(顺流而下)乘奔御风（奔驰）

C. 夏水襄陵（河岸） 属引凄异（连续）

32.下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）

A. 白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

B. 向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。

C. 平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。

33.对文章赏析有误的一项是（ ）

A. 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B. 文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C. 文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D. 文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

34.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

______________

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

________________

(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

_________________

(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

__________________________

35.翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。_____________________________

（2）自非亭午夜分，不见曦月。___________________________

（3）素湍绿潭，回清倒影。_____________________________________

（4）清荣峻茂，良多趣味。_____________________________________

_____________________________________

阅读下面两篇文言文，完成下列小题。

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）西湖最盛，为春为月①。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒②，与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑③数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风④，粉汗为雨⑤，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色⑥之妙，皆在朝日始出，夕舂⑦未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（袁宏道《晚游六桥待月记》）

（注释）①为春为月：意为春天月夜。②勒：抑制。③石篑：即陶望龄，字周望，号石篑，明代会稽人。明万历年进士，袁宏道的朋友，派作家。下文的“傅金吾”“张功甫”都是人名。④歌吹为风：美妙的音乐随风飘扬。⑤粉汗为雨：带粉香的汗水如雨流淌。⑥设色：染上颜色。⑦夕舂（chōng）：夕阳的代称。舂，用杵臼捣去谷物的皮壳。形容日落西山的样子。

36.下列词语解释有误的一项是（  ）

A. 相与步于中庭（中庭：院里）

B. 庭下如积水空明（空明：形容水的澄澈）

C. 与杏桃相次开发（次：指梅花在杏花、桃花后开放）

D. 石篑数为余言（数：多次，数次）

37.下列各组加点虚词的意义和用法相同的一项是（  ）

A. 盖竹柏影也/乃悟前狼假寐，盖以诱敌

B. 急往观之/多于堤畔之草

C. 梅花为寒所勒/石篑数为余言

D. 相与步于中庭/多于堤畔之草

38.对（甲）（乙）两文内容的理解和分析，不合文意的一项是（  ）

A. （甲）文以“月色入户”烘托门庭冷落，暗示自己之闲；以“念无与为乐者”说明自己交游之稀，暗示自己之闲和情趣之高雅；以“但少闲人如吾两人者耳”直言其闲。这些语句含蓄地表现出作者遭贬的悲凉、失意和自我排遣的达观、悠闲等心境。

B. （甲）文作者在初冬的夜里走出户外的原因有两个，一方面想排遣被贬的抑郁，另一方面因为月色很美，想去赏月。

C. （乙）文用平实的文笔记叙了自己游西湖的感想和西湖美丽壮观的景色。

D. （甲）文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自勉。（乙）文表现出作者要与民众同乐的情感。

39.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）但少闲人如吾两人者耳。

_______________________________________________________________________________

（2）西湖最盛，为春为月。

_______________________________________________________________________________

40.阅读下面的两段文字，说说它们在写法上有什么不同之处。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

参数答案

1.B

【解析】1.试题分析：B项改为：签订（qiān），歼灭（jiān）。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

2.B

【解析】2.本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。B项表述错误，“念无与为乐者”说的是作者对知音稀少的憾意和淡微低沉的喟叹。

3.D

【解析】3.

试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题D项正确的朗读停顿应为：实是/欲界之仙都。据此，答案为D。

4.A

【解析】4.试题分析：B改为：仿佛。C改为：劫掠，言简意赅。D改为：晨曦。

5.B

【解析】5.试题分析：课文《一着惊海天》是通讯。定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

6.D

【解析】6.试题分析：D项没错字。A改为：沉静自若。B改为：疾如流星。C改为：潇洒自如。

7.B

【解析】7.本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项成分残缺，缺少主语，应该删去“通过”或者“使”。

8.D

【解析】8.试题分析：“孟浩然”不是“唐宋家”之一。应是：他与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋家”。

9.D

【解析】9.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。D项的解释有误，“暖树”指的是向阳的树。

10.C

【解析】10.试题分析：考查字形的识记。A. 凛洌—凛冽；B.振耳欲聋—震耳欲聋；C.正确。D.玩强攻关—顽强攻关。故答案为C。

11.D

【解析】11.试题分析：考查成语的正确使用。震耳欲聋：把耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大。不能用来修饰“中国力量”。故答案为D。

12.A

【解析】12.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。A.“空谷传响，哀转久绝”应是“给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉”。

13.C

【解析】13.

试题分析：考查对文学常识的识记。新闻稿的结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。据此，C项对新闻稿的表述是错误的。故答案为C。

14.D

【解析】14.试题分析：A改为：翘首而望（qiáo）。B改为：屏息敛声（bǐng）。C改为：悄然不惊（qiǎo）。

15.B

【解析】15.试题分析：A改为：映衬。C改为：姿态。D改为：震耳欲聋。

16.A

【解析】16.试题分析：颁发，在这里是授予的意思。不是“发布（命令、指示、等）”。

17.C

【解析】17.

试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“绝”分别为“阻断”和“极”；B项中的“自”的意思分别为“从”和“如果”；C项中的“至”都是“到”；D项中的“啸”分别是“叫”和“撮口作声”。故选C。

18.B

【解析】18.

考查对诗文内容的理解。后四句“晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”是实写，不是想象。故选B。

19.C

【解析】19.

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项中“从容不迫”为褒义词，用在此处不合语境；B项“节奏”与“眼花缭乱”搭配不当；D项“惟妙惟肖”形容描写和模仿得非常逼真，不能形容自然景观。故选C。

20.  则素湍绿潭 回清倒影  绝 多生怪柏  悬泉瀑布  飞漱其间  清荣峻茂  巴东三峡巫峡长  猿鸣三声泪沾裳  或王命急宣 有时朝发内帝  暮到江陵  其间千二百里  虽乘奔御风  不以疾也  夏水襄陵 沿溯阻绝  素湍绿潭  回清倒影  朝发甶帝 暮到江陵  重岩叠嶂 隐天蔽日  自非亭午夜分  不见曦月

【解析】20.试题分析：此题考查的是古代诗文的背记与默写。试题（1）题为直接默写，难度不大；（2）—（6）题为理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。“湍、倒、漱、峻、茂、裳、暮、御、襄、溯、嶂、蔽、曦、”等字容易写错。

点晴：积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是语，再依据平时的积累理解分析并筛选，就可以正确地写出答案。

21.  郦道元  北魏  水经注  水利学  瞿塘峡  西陵峡  巫峡  重岩叠嶂，隐天蔽日 两岸连山，略无阙处。 夏水襄陵 沿溯阻绝  素湍绿潭  回清倒影  清荣峻茂，良多趣味  素湍绿潭，回清倒影  重岩叠嶂，隐天蔽日  林寒涧肃，常有高猿长啸

【解析】21.试题分析：此题考查的是文学常识的识记和古代诗文的背记与默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意有“郦、瞿塘、叠嶂、蔽日、阙处、沿溯、素湍、倒、啸”等字易写错。

22.  黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠  日暮乡关何处是  烟波江上使人愁  晴川历历汉阳树  芳草萋萋鹦鹉洲  日暮乡关何处是  烟波江上使人愁  夕阳西下  断肠人在天涯

【解析】22.此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？望着烟雾迷蒙的江面，不由得使人愁绪顿生。这句诗写出了游子的悲苦之情。

23.  东皋薄暮望，  徙倚欲何依  昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。  单车欲问边， 属国过居延。  月下飞天镜,云生结海楼  月下飞天镜  云生结海楼

【解析】23.

此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“暮”“徙”“延”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

24.（1）树树皆秋色山山唯落晖（2）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（5）月下飞天镜云生结海楼

【解析】24.

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“晖”“萋”“洲”“莺”等字词的书写。

25.A

26.C

27.C

选自《水经注》  作者：郦道元  年代：北魏

【解析】25.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。A 项“曦”是“日光”的意思。

【解析】26.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。C项“奔”属于词类活用现象，动词用作名词，指“飞奔的马”。

【解析】27.题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。仔细阅读文章，分析文段的结构可以看出C项错误，文章是按夏、春秋、冬的顺序来写四时景色。

28.29.D

30.31.A

32.33.A

试题分析：本题考查课内文言文的整体阅读能力，涉及的考点有文言实词、句子翻译和分析理解。

【解析】28.【解析】29.A项，溯：逆流而上。B项，奔：这里指飞奔的马。C项，陵：山陵。

【解析】30.【解析】31.本题考查句子的翻译。“素湍”应解释为“激起白色浪花的急流”，“素”意为“白色的”。故B、C两项的翻译不正确。

【解析】32.【解析】33.A项，“文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水”分析错误，文章是按照夏、春冬、秋的顺序描写了三峡的四季景色。

34.  (1)清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。  (2)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。  (3)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。  (4)哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样清闲的人啊。

【解析】34.本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语：歇：消散。庭下：院子里。

35.  即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。  如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。回清倒影。 白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。  水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。  即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。

【解析】35.试题分析：本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“虽（即使）、疾（快）”几个词是赋分点；（2）句中的“自（如果）、亭午（正午）、曦（阳光，这里指太阳）”几个词是赋分点。（3）句中的“素（白色）、湍（急流）、回（回旋）、清（清波）”几个词是赋分点。（4）句中的“清（水清）、荣（树荣）、峻（山高）、茂（草盛）、良（实在）”几个词是赋分点。（5）句中的“虽（即使）、奔（飞奔的马）、疾（快）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。 

36.C

37.A

38.D

39.只是缺少像我俩这样的闲人啊。西湖最美的时候，是春天，是月夜。

40.【甲】文直接描写与间接描写相结合，使用比喻修辞描写出月光的清澈透明，又通过写竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。

【解析】36.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意C项“次”是指梅花与杏花、桃花依次开放。

【解析】37.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。A项“盖”都是句首发语词，原来的意思。B项“之”第一个是代词，第二个是结构助词。C项“为”第一个是“被”，第二个是“对”。D项“于”第一个是“在”，第二个是“比”。故选A。

【解析】38.此题考查的是对文言文表达内容的理解。首先要理解两篇文章句子的含义，然后对文章主旨和作者的思想感情有一定的把握，再结合选项谈自己的感受。乙文以审美感受为线索，按照游西湖的先后顺序，用平实的文笔记叙了自己游西湖的感想和西湖美丽壮观的景色，而描绘春季杭州西湖美景时不尚夸饰，只就眼前之景点染几笔，却活画出西湖的“灵性”，再结合最后一句话“安可为俗士道哉？”可见作者表达了与常人不同的独到审美情趣，从而表现出作者的不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。所以D项错误。

【解析】39.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文句子翻译，以直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。注意“但”是“只是”的意思；“耳”是“罢了”的意思；“盛”是“美丽”的意思；“为”是“是”的意思。

【解析】40.此题考查的是对文言文语句写法的理解。首先要理解语的含义，并能够积累一定的文学常识，对写法知识如衬托对比、借物寓意等要有所理解。本题中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句用了比喻的修辞手法，​​把月色比作“积水空明”，把竹柏倒影比作“藻荇交错”，形象生动地点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。通过对植物影子的侧面描写，突出了月光的清澈透明。（２）句通过对景物的描述列举，暗指了月光的情趣。

初中文言文句子翻译，以直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。