亲爱的同学:
为了解目前中学生主流价值观的现实状况,恳请您参与本调查。答案没有“好、坏”与“对、错”之分,也不涉及对您学习和生活其他方面的评价,只为本研究使用。请您根据自己的具体情况如实作答,您的意见或建议将对本研究有很大帮助。谢谢您的支持与合作!
一、个人基本信息
1.性别: 口男；口女
2.年级：口高一；口高二；口高三
3.所在学校名称:
4.家庭居住地:口大城市；口 中等城市；口 城镇；口 农村
5.家庭情况:口家庭完整；口 父母离异；口 丧母或丧父；
6.我上网主要(限选一项最主要的):口 打游戏；口 娱乐(听音乐、看电影等)；口 交友(聊天、网络社区等)；口 收集与学习有关的资料
7.父亲受教育程度:口硕士及以上； 口大学； 口中学或中专； 口小学及以下
8.母亲受教育程度:口硕士及以上； 口大学；口中学或中专； 口小学及以下
9.父亲职业:口农民；口工人；口私企业主；口公务员；口公司职员；口军人；口社会工作者(包括教师、医护人员、记者等)；口下岗职工；口其他
10.母亲职业:口农民；口工人；口私企业主；口公务员；口公司职员；口军人；口社会工作者(包括教师、医护人员、记者等)；口下岗职工；口其他
二、主流价值观现状调查
生活中,人们对事物是否有用以及行为是否有意义有自己的评价标准,它引导人们做出决定，实施行动。下面列出了一些常见的评价标准,请对表中的每一词条及解释认真阅读后,根据自己所拥有的评价标准的实际情况,做出判断。“1”表示“完全不符合”,“2”表示“有点不符合”,“3”表示“有点符合”,“4”表示“比较符合”,“5”表示“完全符合”。
请对每一个题项地做出判断，不要受其他题项的影响。每个人的情况都有所不同，在最符合自己真实情况的那一栏打“√”。
| 题号 | 词条 | 解释 | 完全不符合 | 有点不符合 | 有点符合 | 比较符合 | 完全符合 |
| 1 | 热爱集体 | 从大局出发,维护集体利益 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 2 | 追求美 | 喜欢赏心悦目的事物 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 3 | 乐于助人 | 为帮助他人不计付出并以此为乐 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 4 | 自强自立 | 自己的事情自己做，有主见,不依赖他人 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 5 | 有毅力 | 做事锲而不舍,即使遇到困难也会想办法克服 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 见义勇为 | 有正义感,敢于与坏人坏事斗争 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 7 | 内心和谐 | 内心没有冲突,保持稳定愉快的情绪 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 8 | 积极进取 | 有上进心,努力提高自身素质和修养 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 9 | 环保意识 | 不污染环境,追求人与自然和谐相处 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 10 | 重视亲情 | 重视\维护和发展与家人,亲戚间亲密友好的关系 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 11 | 追求权力 | 希望支配并使他人服从 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 12 | 金钱万能 | 有了钱就拥有一切 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 13 | 自省 | 对自己的言语、行为和思想能进行反思 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 14 | 追求成功 | 渴望取得成绩,得到他人认可 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 15 | 宽容 | 对别人所犯错误不计较,并一如既往地对待他 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 16 | 诚信 | 待人真诚,信守诺言 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 17 | 自尊自爱 | 维护自己的人格尊严,爱护自己 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 18 | 重视 | 认为人人平等,都有享受民主、自由、选举，个人隐私受保护的权力 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 19 | 遵守社会规范 | 按照道德准则待人处事!不违反法律和校规校纪 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 20 | 珍惜生命 | 尊重生命,热爱生活 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 21 | 人际和谐 | 团结同学，与朋友同学友好相处 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 22 | 追求时尚 | 吃穿用度，言谈举止与社会流行保持一致 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 23 | 健康 | 希望保持良好身体状态 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 24 | 奋斗精神 | 为实现理想、取得成功而辛勤工作、奋发向上 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 25 | 节约 | 珍惜资源,善加利用、不浪费 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 26 | 关爱他人 | 为他人着想,体贴关心别人 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 27 | 踏实稳健 | 做事脚踏实地,不浮躁 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 28 | 求知欲 | 渴求获得知识,并认为知识带来满足和财富 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 29 | 追求个性 | 穿衣打扮、行为举止希望与众不同 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 30 | 开朗乐观 | 生活态度乐观,善于自己排解烦恼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 31 | 坦诚待人 | 做事坦荡、直言不讳 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
个人价值观的形成受到多种因素影响,下面列出了一些对价值观形成有影响的题项,请
对照您的实际情况进行填写。
| 编号 | 题项 | 完全不符合 | 有点不符合 | 有点符合 | 比较符合 | 完全符合 |
| 1 | 我的老师平易近人很有亲和力 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 2 | 我的父母受人尊敬 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 3 | 我有自己的原则,知道什么该做,什么不该做 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 4 | 我追求舒适安逸的生活 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 5 | 我的朋友常因为讲义气而打架 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 校园活动丰富多彩、健康向上 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 7 | 我的朋友注重礼仪,待人有礼貌 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 8 | 我的老师在处理学生间的矛盾纠纷时,能一视同仁、公平对待 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 9 | 我对父母为人处世的方式表示认同 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 10 | 我的朋友常违背中学生守则(如:抽烟、打架、夜不归寝等) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 11 | 我希望成为一个对社会有用的人 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 12 | 我有良好生活习惯 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 13 | 我的朋友能以良好心态面对困难和挑战 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 14 | 我和老师很投缘 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 15 | 我希望努力工作能满足自己需要 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 16 | 我所居住的小区吵架打架的事件时有发生 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 17 | 我感觉老师就像朋友 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 18 | 我注重礼仪,待人有礼貌 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 19 | 课余时间同学常常玩耍很少学习 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 20 | 我认为个人的发展要与国家的命运联系在一起 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 21 | 父母的人生阅历对我影响很大 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 22 | 同学们不是很看重成绩 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 23 | 我的老师能以身作则,给我们树立榜样 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 24 | 面对困难,我有乐观积极的态度 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 25 | 如果有什么事情,我愿意向老师倾诉 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 26 | 我所居住的地方嘈杂,常常对我造成干扰 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 27 | 以上问题我均认真作答 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
再次感谢您的支持与合作,祝您新年快乐!学业进步!
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