历史七年级(上册)期中考试复习提纲

一、基本知识点

1.云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约170万年。

2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。

3.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

4.氏族：是由 血缘关系 结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来，居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贵贱的差别的这样一种集体。

5.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

7.河姆渡原始居民（距今约七千年） ，生活在长江流域，住干栏式房屋，通风防潮；

半坡原始居民（距今约五六千年），生活在黄河流域，住半地穴式房屋，防寒保暖。

8. 炎帝和黄帝被后人尊称为“人文初祖”，“华夏之祖”。 

9. 炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领， 涿鹿之战 中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。 

10. 尧、舜、禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。

11. 约公元前2070年，禹建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成 “家天下”。

12.夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。

13.夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

14. 约公元前1600年汤战胜桀，建立商朝。商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。

15. 公元前1046年，周武王伐纣（牧野之战） 灭亡商朝建立西周，定都镐京。

16.西周的分封制：①目的：为了巩固统治；②内容：诸侯向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战；③作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

17.西周的制度：世袭制、分封制、奴隶制、等级制。

18. 公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

19. 世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎 。

20. 东周分为春秋和战国 两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年；战国时期从公元前475年—公元前221年。

21.春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。

22. 公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主.

23.诸侯争霸战争的意义：①消极意义：给社会带来种种灾难。②消极意义：出现了大规模的民族交融，促进国家的统一。

24. 战国七雄是指 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立的局面。

25.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（秦赵）。

26. 公元前260年，秦、赵之间长平之战 后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。

27. 我国开始出现铁农具、使用牛耕都始于春秋时期；牛耕的推广是农业史上的一次。

28. 战国时期，秦国太守李冰父子在岷江修筑都江堰，使成都平原成为的“天府之国”。

29.都江堰的作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。都江堰是防洪灌溉工程。

30. 甲骨文指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来。

31. 我国有文字可考的年代是从 商朝 开始的。

32. 孔子是春秋时期伟大的思想家、政治家和教育家。他的言论记载在《论语》一书里。他的思想的核心是“仁”，劝诫国君要为政以德；教育理念是：因材施教；有教无类；要有老老实实的学习态度；要时常复习；要有谦虚的态度。

33. 春秋晚期著名的思想家老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。

34.春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。

36.

36. 秦长城西起临洮、东到辽东，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。

37. 秦朝疆域东到东海，西到陇西 ，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国。

38.秦始皇确立集权制度的内容：（1）最高统治者称帝，至高无上，总览全国一切军政大权。（2）设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。（3）在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

38. 公元前209年，陈胜和吴广领导了大泽乡，秦末农民爆发了。陈胜、吴广是中国历史上第一次大规模的农民。他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。

39. 公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵攻取咸阳，秦朝灭亡。（秦朝仅仅存在了15年）

40. 公元前202年刘邦经过四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都长安，称为西汉。

41.汉文帝、景帝时期推行轻徭薄赋、发展农业的，出现了“文景之治”的太平盛世景象。

42.文景之治：（1）措施：重视农业生产，关心农桑，减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；提倡节俭，以身作则。（2）表现：这段时期，社会比较安定，百姓富裕起来，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

43.董仲舒向汉武帝建议：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。

44. 汉武帝在长安举办的太学是我国古代的最高学府。

45.秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”目的是一样的：为了加强对百姓的思想控制。

二、问答题

46.我国有哪些东西是处于世界先进行列的？

水稻、粟、蔬菜、瓷器、犁壁、冶铁技术、炒钢技术、日食、哈雷彗星

47.河姆渡居民为何居住在干栏式房屋？半坡居民为何居住在半地穴式房屋？

河姆渡居民居住在长江流域，闷热潮湿，干栏式房屋可以通风防潮。

半坡居民居住在黄河流域，阴冷干燥，半地穴式房屋可以防寒保暖。

48.为什么称黄帝为“人文始祖”？

因为黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

49.什么叫禅让制？

原始社会时期，民主推举部落联盟首领的制度叫禅让制。

50.如何评价夏商西周的青铜文明？

夏商西周的青铜文明是灿烂的，有生产规模大、工艺精美、用途多等特点，但是这些灿烂的文明是建立在奴隶的悲惨生活基础上的。

51.什么叫分封制？

周天子把平民、土地和奴隶分给亲属和功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，每年缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从作战。

52.商鞅变法的目的是什么？内容是什么？作用是什么？

目的：使秦国变得富强。

内容：

（1）经济：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役.

（2）军事：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的。

（3）政治：建立县制，由国君直接派官吏治理。

作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，的战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为统一全国奠定了基础。

55.如何评价秦始皇？

秦始皇有功也有过。

功——政治：建立我国历史上第一个统一的集权的封建国家；建立了主义集权制度；

经济：统一了货币（圆形方孔钱）和度量衡；

文化：统一文字（小篆、隶书）

交通：统一车辆和道路的宽窄

军事：北击匈奴，修筑长城；开凿灵渠，沟通湘江和漓江

过——焚书坑儒；兵役、徭役繁重，赋税沉重，刑法残酷。

56.汉武帝为了实现大一统实行了哪些措施？

政治：推恩削藩（主父偃）；

经济：收回盐铁经营权和铸币权，统一造五铢钱；

文化：罢黜百家，独尊儒术。举办太学；

军事：派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区；

外交：派张骞出使西域，开辟丝绸之路。