ユニット1王さん、ゼミに入る
（大学の演習しつで）
劉 ：きょうの発表、三好さんだったっけ？遅いね。
木村：そうね。三好さんのことだから、また寝坊したんじゃない？…あ、来た、来た。
三好：おはようございまーす。あー、よかった。間に合った。
劉 ：三好さん、遅い、遅い。
三好：でも、先生、まだ来てないでしょう。
木村：さっき一度見えたのよ。ちょっと事務室にいらっしゃったけど…。レジュメは？
三好：うん。ゆうべ遅くまでかかって、やっと…。
劉 ：ちゃんとコピーしてきた？
（ノックの音）
三好：はーい。どうぞ。
王 ：あの、失礼します。吉田先生のゼミはこちらでしょうか。
三好：はい、そうですけど…。
王 ：わたくし、京華大学からの交換留学生で、王宇翔と申します。
木村：ああ、今学期からいらっしゃった留学生の方ですね。先生から伺ってます。さ、どうぞ。
劉 ：王さん、お待ちしてました。劉芳です、どうぞよろしく。
王 ：こちらこそ、よろしくお願いします。
三好：じゃあ、きょうのゼミは王さんの歓迎会だ！
（先生が入ってくる）
先生：おはようございます。三好さん、発表だから張り切ってますね。
三好：ええ、まあ…。
先生：王さん、きょうからですね。
王 ：はい。よろしくお願いします。
先生：じゃあ、三好さんの発表の前に、お互いに自己紹介をしましょうか。じゃあ、こちらから順番に…。
木村：はい、木村あゆみです。年少者を対象とした日本語教育に関心があります。中国が大好きなので、将来はぜひ中国でも日本語を教えてみたいです。どうぞよろしくお願いします。
王 ：こちらこそ、よろしくお願いします。
三好：三好学です。
劉 ：（王に）“三好学（sānhǎoxué）”。
王 ：えっ、いいお名前ですね。
三好：といっても、スポーツしかできない“一好(yī hǎo)”で…。
王 ：どんなスポーツですか。
三好：テニス部で副部長をやってます。王さんがいらっしゃったのをきっかけに、もう一度中国語を勉強しようと思います。
劉 ：劉芳です。出身はアモイです。卒論のテーマは異文化コミュニケーションです。えー、私はおっちょこちょいなので、日本に来てもう4年になるわりには、失敗ばかりしています。でも、困ったことがあったら、いつでも相談にのりますので、何でも聞いてください。
先生：はい、では最後に王さん。
王 ：はい、その前にちょっと伺いたいんですが、「おっちょちょちょ…」って何ですか。
刘：今天的课是三好主讲吧，他怎么还没来啊？
木村：是呀！三好啊，他肯定又睡懒觉了。啊！来了，来了！
三好：早上好！啊，太好了，没迟到。
刘：三好，你来得太晚了！
三好：可老师不是还没来吗。
木村：刚才来了一下，又去办公室了。你发言的提纲呢？
三好：哦，昨晚弄到很晚，好不容易才……
刘：给大家复印好了吗？
（敲门的声音）
三好：请进。
王：劳驾请问，吉田老师的研讨课是在这儿上吗？
三好：是的……
王：我是从京华大学来的交换留学生，我叫王宇翔。
木村：哦，你就是这学期新来的留学生呀，我听老师说了，请坐！
刘：王宇翔，大家一直盼着你来呢！我叫刘芳，请多关照！
王：也请你多关照！
三好：那今天的研讨课就是王宇翔的欢迎会了！
（老师进来了）
老师：早上好！三好，今天的课由你主讲，兴致不错嘛。
三好：啊，嗯……。
老师：王宇翔，你是从今天开始上课吧？
王：是的，请老师多指教！
老师：好，在三好开讲之前，大家先自我介绍一下吧。好，从你这儿开始！
木村：好的。我叫木村步，对以青少年为对象的日语教学很感兴趣，我也很喜欢中国，将来很想去中国教日语。请多关照！
王：请多关照！
三好：我叫三好学。
刘：（对王说）“三好学（sānhǎoxué）”。
王：咦？这名字不错啊！
三好：不过我只是“体育好”的“一好（yī hǎo）”。
王：什么体育运动？
三好：我在网球队当副队长。正好你来了，我想重新把汉语捡起来。
刘：我叫刘芳，是厦门人。毕业论文的题目是“跨文化交流”。我来日本已经4年了，但总是毛手毛脚的，所以常闹笑话。不过你有什么困难可以随时找我商量，有什么问题尽管问。
老师：好的，最后是王宇翔。
王：哦，我先问一下，“おっちょちょちょ……”是什么意思？
| 演習室 | えんしゅうしつ | 名 | 研究讨论室；教室 |
| 三好学 | みよしーまなぶ | 固名 | （人名）三学好 |
| っけ | 終助 | （表示确认或询问）是~吧；~来着 | |
| 遅い | おそい | 形Ⅰ | 弯的；慢的；迟缓的 |
| 寝坊 | ねぼう | 名・自Ⅲ・形Ⅱ | 睡懒觉;贪睡晚起（的人） |
| 見える | みえる | 自Ⅱ | （「来る」的敬语）来 |
| レジュメ | 名 | 提纲 | |
| コピー | 名・他Ⅲ | 复印；复制；复制品 | |
| あの | 感 | 请问；啊 | |
| 吉田 | よしだ | 固名 | （姓）吉田 |
| 今学期 | こんがっき | 名 | 本学期；这学期 |
| 劉芳 | りゅうほう | 固名 | （人名）刘芳 |
| 歓迎会 | かんげいかい | 名 | 欢迎会 |
| 張り切る | はりきる | 自Ⅰ | 兴奋；干劲十足 |
| お互いに | おたがいに | 副 | 互相；相互 |
| 自己紹介 | じこしょうかい | 名・自Ⅲ | 自我介绍 |
| 木村亜由美 | きむらあゆみ | 固名 | （人名）木村亚由美 |
| 年少者 | ねんしょうしゃ | 名 | 少年；年纪轻者（未成年人） |
| 日本語教育 | にほんごきょういく | 名 | 日语教育；日语教学 |
| ～といっても | 虽说～，不过～；虽说～，但是～ |
| テニス部 | テニスぶ | 名 | 网球俱乐部；网球队 |
| 副部長 | ふくぶちょう | 名 | 副 |
| 一度 | いちど | 副 | 一次 |
| アモイ | 固名 | （地名）厦门 | |
| 卒論 | そつろん | 名 | 毕业论文 |
| 異文化 | いぶんか | 名 | 异国文化；跨文化 |
| おっちょこちょい | 名・形Ⅱ | 不稳重；轻浮；马虎 | |
| 社交的 | しゃこうてき | 形Ⅱ | 喜欢交际的；善于交际的 |
| マンション | 名 | （高级）公寓 | |
| グッズ | 名 | 概念商品 | |
| 癒し | いやし | 名 | 治疗；恢复；缓解（紧张的心理状态） |
| 注目 | ちゅうもく | 名・自Ⅲ | 注目；注视；关注 |
| 職業 | しょくぎょう | 名 | 职业 |
| 資格 | しかく | 名 | 资格；身份 |
| 安定 | あんてい | 名・自Ⅲ | 稳定；安定 |
| 母国語 | ぼこくご | 名 | 母语 |
| ポイント | 名 | 点数；得分；要点 | |
| 聞き手 | ききて | 名 | 听话者；听者 |
| 応じる | おうじる | 自Ⅱ | 根据；按照；接受；相应 |
| アップシフト | 名・他Ⅲ | 上升转换 | |
| モデル | 名 | 示范；模范；模型；模特 | |
| 大山 | おおやま | 固名 | （人名）大山 |
| 部員 | ぶいん | 名 | （学生团体、俱乐部的）成员；部员 |
| 部室 | ぶしつ | 名 | （学生团体、俱乐部的）活动室 |
| 入部 | にゅうぶ | 名・自Ⅲ | 加入（学生团体、俱乐部）；成为～一员 |
| 押さえる | おさえる | 他Ⅱ | 压；按；捂；按住；抓住 |
| 初対面 | しょたいめん | 名 | 初次见面 |
| 右側 | みぎがわ | 名 | 右边；右侧 |
| 唐辛子 | とうがらし | 名 | 辣椒 |
| 部分 | ぶぶん | 名 | 部分 |
| イントネーション | 名 | 声调；语调 | |
| 涼しい | すずしい | 形Ⅰ | 凉快；凉爽 |
| エアコン | エアコンディショナー | 名 | 空调 |
| 轟 | とどろき | 固名 | （人名）轰 |
| 顧問 | こもん | 名 | 顾问 |
| 活躍 | かつやく | 名・自Ⅲ | 活跃；大显身手 |
| 期待 | きたい | 名・自他Ⅲ | 期待；希望 |
| デジカメ | デジタルカメラ | 名 | 数码相机 |
| 持ち物 | もちもの | 名 | 携带物品；随身携带的东西 |
| 特技 | とくぎ | 名 | 特技；拿手的技术 |
| ヘディング | 名 | （足球）点球；头球 | |
| お洒落 | おしゃれ | 形Ⅱ | 爱打扮；时髦；臭美 |
| 味付け | あじつけ | 名・自Ⅲ | 调味；加佐料 |
| 盛り付け | もりつけ | 名 | 把食物放在盘中；装盘 |
| リズム | 名 | 韵律；节奏；格律 | |
| 抜群 | ばつぐん | 名・形Ⅱ | 超群；出众；出类拔萃 |
・相談にのる 参与商量、帮人斟酌，出点子
〔惯〕相谈に乗る
--〔解〕相谈事の相手になって助言(じょげん)や忠告(ちゅうこく)をする。
＝＞広辞苑＜＝
特徴：助言や忠告だけじゃなく、相手になってくれるの意味が先、その后、相谈の内容によって助言か忠告をくれるとかの意味に伸ばす。
普通に翻訳すると「他经常陪我商量（一些事情）」、「田中老师就今后去向问题，给了我（一些）意见」。
| 例： | ◆内容によっては相談に乗らないわけでもないが、借金の話なら、断ります。 根据内容也并非不可商量，但若是借钱的事那我将不予以考虑。 bTCEnR}c此资料来源于：和风 日语 http://www.jpwind.com rxA+v{@X ◆先生はいつも気持ちよく相談に乗ってもらいたいと思います。 老师总是愉快地帮人斟酌 ◆私がこの件について、相談に乗ってもらいたいと思います。 我想就这件事，请您出点子。 TA:Wt?"'此资料来源于：和:风:日:语 http://www.jpwind.com PXxSPBnz ◆彼と相談したいが、なかなか相談に乗りません。 我想与他商量，但他极不愿意参与商量。 ◆外国に留学するかどうか、先生は相談に乗ってもらいたいです。 要不要去留学，想和老师商量一下。 NC#gSpIx此资料来源于：和风 日语 http://www.jpwind.com 7LAydNi ◆今回の人事移動で、部長は相談に乗ってもらった結果、周さんが管理職にされていました。 这次的人事移动，经和商量，小周被任命为管理人员， ◆明日暇があったら、相談に乗ります。 明天有空的话，我来参与商量。 R[sk&05此资料来源于：和:风:日:语 http://www.jpwind.com 'V[=P?l% ◆都市の建築について、相談に乗ってもらいたいと思います 有关城市的建筑，想请你出点子 |
１．（だった）っけ＜確認＞＜詢問＞
①表示询问确认已经遗忘了的事情
②表示回忆起某件事，特别用来表示怀念过去的某件事。
| 例 | ◆あの人は誰だっけ。 （那个人是谁来着？） |
| ◆ああ、いけない、今日の午後、会議があったっけ。すっかり忘れていた。 （啊，糟了，今天下午有个会，我忘的干干净净了） | |
| ◆学生時代、よくあの喫茶店で一緒に飲んだっけ。 （学生时代我们常常一起在拿加咖啡店喝咖啡） |
２．Nのことだから＜対人物的判断＞
| 例 | ◆「田中さんが病気らしいよ」“山田好像病了” 「元気な彼のことだから、すぐ治るでしょう」“因为他一向身体还好，所以很快就会痊愈吧” |
４．N１をN２とする＜確定＞ “把~~~作为”“把~~~当作”
体言＋を体言として・とする・とした
| 例： | ◆社会奉仕を目的とする団体。 以服务社会为目的的团体。 |
| ◆田中さんをリーダーとするサークルを作った。 成立了以田中为领导的小组。 |
５．VたN＜連体修飾＞
６．といっても＜補充説明＞ “虽然说~~~”“说是~~但~~”
| 例： | ◆日本語ができるといっても、小説が読めるほどではありません。 虽然说是会日语也没有达到看懂小说的程度。 |
| ◆昔と言っても、そう昔のことではないが、こんなことがあった。 说是从前，其实也不算太遥远，曾有这么一件事。 |
７．～わりには＜不一致＞
解説・会話
以下・略
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