桂林市“十一五”教育科研规划课题

要

参

与

者

一、（1）目前农村中学学生当前的学习兴趣现状调查研究。

 （2）影响学生学习兴趣的归因分析研究。

 学生学习兴趣与家庭、社会环境的关系。

 学生学习兴趣与学校管理和班级管理的关系。

 学生学习兴趣与教师教学态度和师生情感的关系。

e. 学生学习兴趣与教师教学手段、教学方法的关系。

D、学生学习兴趣与课余活动的关系。

 （3）培养学生学习兴趣的对策研究。

 培养学生学习兴趣的家长培训指导对策研究。

 培养学生学习兴趣的学校管理和班极管理对策研究。

 培养学生学习兴趣的教师课堂教学方法研究。

 培养学生学习兴趣的成绩考核评定方法研究。

 培养学生学习兴趣的课余活动方式方法研究。

二、研究的重点和难点

   关于学生学习兴趣培养课题研究内容，涉及三大方面，其中应突破的重点的难点在于培养学生学习兴趣的对策研究方面，尤其是如何培养学生学习兴趣的策略，使之形成可持续发展学习动力，这对培养学生的终身学习能力和全面发展能力，至关重要。

三、国内同类课题研究状况

  农村的义务教育好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。 目前农村经济文化发展相对滞后，人们思想观念落后，反应在学生身上，便是学习无明确目标，惰性大，主动性差，学习兴趣低下，学生中“混日子”、“混个子”的大有人在，“ 读书无用 ”的错误认识在很多学生中存在，“初中函授学生”现象，流失生现象，长期困绕着农村初中学校，这些问题的存在，大都因为没有兴趣所致，九年义务教育在全国铺开后，很多教师抱怨现在的学生真难教，学生上课不认真听，提问一问三不知，

四、理论意义和实践意义

“兴趣是最好的老师”，兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他所学的学科发生兴趣时，就会积极、主动、愉快地去学习，而不会感到是一种沉重的负担。学习兴趣能推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向，随着这种情绪体验的深化，就会进一步产生学习需要，产生强烈的求知欲。微软公司总裁比尔·盖茨成功轨迹的起点是他永恒的兴趣——对电脑网络的痴迷。杨振宁博士在总结科学家成功之道时说：“成功的秘诀在于兴趣。”可见兴趣是学习的动力，成功的先导。一个人获得成功，无一不是在对所研究的问题产生浓厚兴趣的情况下取得的。如何培养学生学习的兴趣，是当前由应试教育向素质教育的转轨，是全面提高教学质量和学生素质的需要。

课题组负责人江发雄，中学一级教师，本科毕业，担任教务处主任职务。从事初中教学工作17年，有着丰富的教学实践经验和较高教育教学水平。

课题组成员都是我校的领导和在教学第一线从事教学多年的中青年骨干教师。他们都受过高等教育，从事教育工作多年。当中有教学和管理经验丰富的校长张辉、邓青，德育工作卓越者政教主任苏良英、邓菊燕，办公室主任覃克全，教学骨干英语教师罗翠云、李芳、莫承树，政治教师韦君芳、韦洪能，数学教师罗安池、地理教师刘光敏，他们团结协作、爱岗敬业、大胆创新、勇于开拓，再加上教育界专家学者老师的指导，相信一定能完成各自的科研任务。                

 我校是一所农村初中。多年的办学历史，造就了如今“桃李满天下”的辉煌。“团结、文明、求实、进取”是我们的校风，“爱生、守职、严谨”是我们的教风。本着“既求人人升学，更促个个成才”的宗旨，现如今是拥有十二个教学班，600多在校学生的初中学校。近年来，中考成绩一年迈上一个新台阶，教学质量在全县同类学校中居前列。

二、资料来源

设备来源

经费来源：预算为5000元并列入学校办公项目

三、课题组人员分工

组  长　张辉 校 长 负责课题研究方案设计和过程管理。

副组长 邓青 副 校 长 负责全面协调

 副组长  江发雄  教导主任 负责学生当前学习兴趣现状的调查

 副组长  覃克全 办公室主任 负责学生学习兴趣与学习成绩的关系

  归因分析研究和教师课堂教学方法研究。

 成  员  马建军  工会 负责学生学习兴趣与学校管理、班

 级管理的关 系及策略研究。

 成  员  刘辉平  团委 负责学习兴趣与同学关系的归因分

 析研究和学校考核评定方法研究。

 成  员  侯  鹏  班 主 任 负责学生学习兴趣与教师教法的归

 因分析研究和课堂教学方法研究。

 成  员  刘志坚  教研组长 负责学生学习兴趣与家庭、社会关

 系的归因分析研究和家长培训指导

 研究。

 成  员  康保红  班 主 任 负责学生学习兴趣与课余活动的关

 系归因分析研究和课余活动方式方

 法研究。

四、工作进度计划

出版单位

第一推荐人签名：

年  月  日

第二推荐人签名：

年  月  日

（单位公章）

负责人签字：

年   月    日

（单位公章）

负责人签字：

年   月    日