2015年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案模拟试题

一、单项选择题 

1、下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才?

A：常模参照性评价

B：目标参照性评价

C：诊断性评价

D：个体差异内评价 

2、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是。

A：指导自我教育法

B：榜样示范法

C：实际锻炼法

D：陶冶教育法

E：重视个别差异

3、下列不属于教态语言特征的是（  ）

A：辅助性

B：动作性

C：情境性

D：间断性 

4、课外、校外教育的实施范围是____

A：《人类理论智》

B：《论信仰自由书》

C：《教育漫话》

D：《教育学纲要》

E：《普通教育学》

5、”One World One Dream” fully____the universal values of the Olympic spirit-Unity,， Friendship, Progress, Harmony, Participation and Dream．

A：dreams

B：reflects

C：understands

D：remarks 

6、信息加工学习理论的主要代表人物是__

A．奥苏泊尔

B．斯金纳

C．布鲁斯

D．加涅 

7、创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（  ）

A：宣传英语民族文化

B：反映所学材料的社会环境

C：帮助学生理解和巩固所学材料的内容

D：使学生在愉快的氛围中学有所获 

8、陈述性知识的认知策略不包括（  ）

A：复述策略

B：精加工策略

C：思维策略

D：组织策略 

9、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养____

A：道德认识

B：道德情感

C：道德意志

D：道德行为 

10、（  ）幼儿的特点是求知欲强、好学乐问，对周围的一切都非常关注。

A：学前班

B：小班

C：中班

D：大班

11、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展__。

A．专业教育

B．基础教育

C．中等教育

D．职业教育 

12、学校开展各类活动的最基本的基础组织是____

A：小组

B：班级

C：年段

D：全校 

13、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的____

A：研究能力

B：学习能力

C：管理能力

D：交往能力

14、知道“三角形的内角和等于180°”属于。

A：策略性知识

B：陈述性知识

C：条件性知识

D：程序性知识

E：重视个别差异 

15、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是____

A：动机水平适中

B：动机水平较低

C：动机水平很高

D：动机水平很低 

16、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法就是。

A：道德情感

B：道德认识

C：道德行为

D：道德意志 

17、把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是____

A：孔子

B：孟子

C：荀子

D：墨子 

18、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录 的心理学研究方法，叫做 （  ）

A：调查法

B：观察法

C：实验法

D：教育经验总结法 

19、学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。

A：德、智、体、美

B：知、情、意、行

C：德、才、个性

D：胸襟见地 

20、从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（）。

A．阶级性

B．等级性

C．狭隘性

D．贫乏性 

21、把大班上课、小班讨论、个人研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（ ）。

A：文纳特卡制

B：活动课时制

C：道尔顿制

D：特朗普制 

二、多项选择题

1、随着年龄和才智的增长，学生的（  ），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

A：自我评价能力

B：自我能力

C：自我教育能力

D：自我学习能力 

2、现代教育的特征主要有__

A．公共性和生产性

B．公益性和免费性

C．科学性

D．国际性

E．终身性和未来性

3、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一币__。

A．谐音法

B．组织策略

C．形象联想

D．精细加工策略

E．复述策略 

4、构成教育活动的基本要素是____

A：疏导原则

B：正面教育原则

C：因材施教原则

D：知行统一原则

5、学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的（  ），不得对未成年人实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

A：人格尊严

B：人身权利

C：人格权

D：生命健康权 

6、决定教育事业发展的规模与速度的因素是。

A：生产力

B：政治经济制度

C：上层建筑

D：科学技术 

7、教育制度的主体是____

A：科任教师

B：班主任

C：级任导师

D：班委会 

8、在教育活动中，教师负责组织．引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（  ）

A：学生在教育活动中是被动的客体

B：教师在教育活动中是被动的客体

C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D：教师在教育活动中不能起到主导作用 

9、政治经济制度对教育的制约主要表现在__。

A．教育是否实行双轨制

B．是否允许个人办学

C．是否确立重点中学

D．什么样的人接受什么样的教育

E．师生如何交往 

10、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（  ）

A：模仿性

B：意识性

C：规律性

D：社会性

E：复杂性

11、下列说法不正确的是____

A：高于

B：接近

C：不低于或者高于

D：同等于 

12、教师优良的个性品质包括__。

A．耐心周到

B．过分挑剔

C．主观偏心

D．有责任心

E．有幽默感 

13、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的____

A：准备律

B：练习律

C：动机律

D：效果律

14、一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在。

A：签订《东京条约》之后

B：签订《北京条约》之后

C：签订《南京条约》之后

D：签订《马关条约》之后 

15、示范法由于范例的不同有（  ）

A：辅导教师的示范

B：角色的示范

C：他人提供的示范

D：电视、录像的示范

E：有关读物的示范 

16、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是____

A：隐私权

B：人身权

C：名誉权

D：荣誉权 

17、实用主义教育学的主要观点是__。

A．以儿童为中心

B．重视学生自己在教学过程中的发现

C．学校即社会

D．以经验为中心组织课程

E．教育即学生经验的持续不断的增长 

18、我国小学德育的基本原则有__。

A．导向性原则

B．疏导原则

C．尊重学生与严格要求相结合原则

D．教育的一致性与连贯性原则

E．因材施教原则 

19、贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括__。

A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展

B．书本知识的教学要注重联系实际

C．重视培养学生运用知识的能力

D．补充必要的乡土教材 

20、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____

A：性格特征

B：人格特征

C：个性特征

D：职业特征 

21、对我国当前义务教育质量的调查属于（  ）调查。

A：现状

B：相关

C：发展

D：预测