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师生经典诵读活动方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 01:08:42
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师生经典诵读活动方案

“诵美文品美韵”丹凤小学经典诵读活动方案崮云湖街道丹凤小学2017.3.16.丹凤小学经典诵读活动方案为了增加教师和学生的人文素养,营造和谐的、人文的校园文化,丹凤小学组织开展经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动,让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量;在诵读中增强师生语感,提高朗读水平,感受语言精华,奠定语文基础。具体事宜安排如下:一、比赛时间:2017年3月下旬(具体时间另行通知)二、比赛地点:多媒体教室三、参赛人员:全体语文教师及1-3名学生四、参赛作品要求
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导读“诵美文品美韵”丹凤小学经典诵读活动方案崮云湖街道丹凤小学2017.3.16.丹凤小学经典诵读活动方案为了增加教师和学生的人文素养,营造和谐的、人文的校园文化,丹凤小学组织开展经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动,让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量;在诵读中增强师生语感,提高朗读水平,感受语言精华,奠定语文基础。具体事宜安排如下:一、比赛时间:2017年3月下旬(具体时间另行通知)二、比赛地点:多媒体教室三、参赛人员:全体语文教师及1-3名学生四、参赛作品要求
“诵美文  品美韵”

丹凤小学经典诵读活动方案

崮云湖街道丹凤小学

2017.3.16.

丹凤小学经典诵读活动方案

为了增加教师和学生的人文素养,营造和谐的、人文的校园文化,丹凤小学组织开展经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动,让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量;在诵读中增强师生语感,提高朗读水平,感受语言精华,奠定语文基础。

具体事宜安排如下:

一、比赛时间:  2017年3月下旬(具体时间另行通知)

二、比赛地点:  多媒体教室

三、参赛人员:  全体语文教师及1-3名学生

四、参赛作品要求

1.朗诵作品的选择主要以学校课程《美读美写》为主,也可为优秀经典诗歌散文,也可是原创作品;

2.题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文;

3.作品主题要求积极向上,内容健康真实,富有青春气息,感染力强,有利于体现时代精神;

4.内容提倡创新,可化淡妆表演、配乐朗诵,可配以动作造型;

5.朗诵时间在10分钟内;

6.原创作品酌情加分。

五、朗诵要求

1.作品要求:⑴师生同诵一个作品,中心明确,主题突出,符合主题要求;⑵材料翔实,有针对性,有时代感。

2.语言要求:⑴普通话标准、流利;⑵吐字清晰,节奏优美。

3.人数及表达要求:⑴表情自然大方,动作恰当;⑵朗诵的艺术和技巧符合材料要求;⑶感情处理得当。

4.台风要求:⑴上下场礼仪、仪态大方自然;⑵服装得体,整体印象良好。

六、评分标准

1、内容紧扣主题,中心突出,层次分明,逻辑性强;(1分)

2、文笔流畅自然,文章风格贴切,语言富有感染力。(1分)

3、仪态、着装(2分) 

4、稿件熟练程度(1分)

5、吐字、抑扬顿挫、感情把握(2分)

6、人数及展示方式(3分)

八、奖项设置

设一等奖三个;二等奖三个。

                             崮云湖街道丹凤小学

2017年3月16日

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师生经典诵读活动方案

“诵美文品美韵”丹凤小学经典诵读活动方案崮云湖街道丹凤小学2017.3.16.丹凤小学经典诵读活动方案为了增加教师和学生的人文素养,营造和谐的、人文的校园文化,丹凤小学组织开展经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动,让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量;在诵读中增强师生语感,提高朗读水平,感受语言精华,奠定语文基础。具体事宜安排如下:一、比赛时间:2017年3月下旬(具体时间另行通知)二、比赛地点:多媒体教室三、参赛人员:全体语文教师及1-3名学生四、参赛作品要求
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