吉林春市绿园区2021-2022学年-有答案-七年级上学期期中历史试题

一、选择题

1.  与“距今约七十万年到二十万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的远古人类是 

A.元谋人 北京人 半坡人 河姆渡人

2.  某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发据过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竞然是小米，只是没有米瓢。”文中的“土木建筑的房子”和“小米”可能是（ ） 

A.干栏式房屋 玉米 半地穴式房屋 粟

C.半地穴式房屋 玉米 干栏式房屋 稻米

3.  有关黄帝、炎帝传说的表述中，不准确的一项是（        ） 

A.黄炎联盟后，共同战胜了蚩尤部落

B.黄炎联盟通过涿鹿之战大败蚩尤

C.黄炎联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族

D.华夏族就是汉族的前身，中华民族的主干部分

4.  华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。这说明中华民族形成主要特点是 

A.相互通婚 组成部落和部落联盟

C.多民族交融、交流杂居而形成 聚居形成

5.  夏、商、西周灭亡的根本原因是（ ） 

A.诸侯的反叛 统治者残暴，失去民心

C.国人 少数民族的内侵

6.  纪录片《文明》于2018年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青铜面具惊艳亮相。下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是（        ） 

A.原始社会末期已出现青铜器

B.夏朝时青铜器种类逐渐增多

C.商周时期成都平原盛行“三星堆”文化

D.四羊方尊是世界现存最大的青铜器

7.  根据所学知识，判断下列哪一项不是农耕文化的特点 

A.会建造房屋，定居生活

B.会种植庄稼，经营原始农业

C.会建造船只，海上活动兴盛

D.会饲养家畜，以备不时之需

8.  传说继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领依次有 

A.尧舜禹 舜尧禹 禹尧禹 尧禹舜

9.  成语故事蕴含丰富的历史信息，如退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵、卧薪尝胆等。这些成语反映了春秋战国时期的特点是 

A.生产力的发展 奴隶制的瓦解 诸侯兼并争霸 封建制度确立

10.  下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有（ ）

①争霸战争给社会带来了种种灾难

②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一

③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量

④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合 

A.①②④  

11.  “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这是古人对哪项水利工程的赞美 

A.都江堰 郑国渠 灵渠 白渠

12.  “孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（        ） 

A.三人行必有吾师 有教无类

C.因材施教 以“德”教化人

13.  易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”，主要是指（        ） 

A.统一度量衡和货币 焚书坑儒

C.建立起集权制度 修筑长城

14.  孔子学院在亚、非、欧、美各大洲广泛建立，国际学术研讨活动频繁举办……说明在全球范围内孔子热在升温。下列属于孔子主张的是（        ） 

A.“仁” 仁政” 法治” 无为而治”

15.  以下是某同学制作的朝代更替表的一部分空框中应填的是夏→商→□→□→秦→汉 

A.西周、春秋 春秋、战国 西周、东周 东周、战国

16.  秦始皇被称为“千古一帝”，下列属于他的功绩的是

①灭掉六国，实现统一     

②创立了一套封建主义的集权制度

③统一文字、货币、度量衡 

④实行分封制

⑤焚书坑儒               

⑥修建灵渠 

A.②③⑤⑥  

17.  秦长城的起止点是 

A.临洮—辽东 陇西—辽东 长安— 长安—洛阳

18.  公元前年，陈胜、吴广在大泽乡发动了。对这次认识正确的是（ ） 

A.是我国历史上第一次大规模农民

B.这次直接导致秦朝的灭亡

C.前准备充分，建立“张楚”政权

D.在巨鹿之战中消灭秦军的主力

19.  “楚汉战争”指的是（ ） 

A.陈胜、吴广反秦的战争

B.楚国和汉朝之间的战争

C.项羽、刘邦与秦朝之间的战争

D.项羽和刘邦为争夺全国最高统治权的战争

20.  汉初实行休养生息的根本原因是 

A.秦末农民战争的教训 秦亡的教训

C.经过长期战争，经济萧条 巩固封建统治，恢复社会经济

二、判断题

 史实辨析：春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。请判断下列史实是否正确，正确的画正确，错误的画错误。  

（1）认为人们应顺其自然，主张无为而治的是春秋后期的老子。

（2）主张实行“仁政”，反对一切非正义战争的是战国时期的庄子。

（3）主张“兼爱”、“非攻”，提倡节俭的是墨家创始人墨子。

（4）强调以法治国，反对空谈仁义，主张建立集权统治的是战国末期的韩非。

三、综合题

 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读材料并结合所学知识，回答问题：

探究一经济篇

材料一：中国是世界文明的重要发源地之一，中国古代农业文明有着辉煌的历史。  

（1）距今：约7000年，生活在长江流域的哪一遗址居民就已种植水稻？距今约6000多年的半坡人主要种植哪种农作物？

探究二制度篇

材料二：统治阶级为加强统治，总是不断调整，开创新的政治制度。

（2）为加强对地方的统治，西周实行了什么行政制度？

探究三改革篇

材料三：他是中国历史上真正的首屈一指的利国富民的伟大政治家；他之法“……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接派治理…，”；他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。

（3）材料中的“他”是谁？秦孝公何时任用“他”变法？

（4）请回答此次变法的意义。你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？

 丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，才造成了长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。  

（1）材料反映了秦初对哪一问题的争论？秦始皇是如何解决这一问题的？

以下是秦朝建立后，秦始皇巡幸各地遇到的麻烦。

麻烦一  秦始皇的车队进入了以前的韩国地界，路边设有很多路障，秦始皇的车子太宽，难以通过，不得不临时清除这些障碍。

（2）你认为造成上述现象的最主要原因是什么？你知道秦始皇是如何在全国范围内解决这个问题的吗？

麻烦二 到了原是楚国的地方，秦始皇一行进城后就傻了眼，不仅当地话难听懂，就是当地人写的字也不认识。

（3）根据秦的规定，统一文字后人们使用什么文字才算规范？

麻烦三 秦始皇的一位亲近卫兵在原秦国做了一条长裙。到达齐地后叉叫原齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，但是当取货时他发现，竟然是“超短裙”！

（4）为什么同样的尺寸会做出两件长短不一的裙子呢？  秦始皇又是如何解决这个问题的？

（6）结合上述各个“麻烦”的解决措施，试分析统治者推行这些措施的根本目的。

参与试题解析

吉林春市绿园区2021-2022学年七年级上学期期中历史试题

一、选择题

1.

【答案】

B

【考点】

北京人

【解析】

此题暂无解析

【解答】

依据题干信息“生活在距今约七十万年至二十万年”可知，题干中的远古人类是北京人。结合所学知识，距今约七十万年至二十万

年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。他们还保留着猿的某些特征，上肢基本上具备了现代人的特点，下肢较上肢

略长，已经能直立行走，会使用天然火，B项符合题意；A项距今约170万年；C项距今约6000年；D项距今约7000年。由此可知

ACD三项与题干“距今约七十万年至二十万年”时间不符。故选B。

2.

【答案】

B

【考点】

半坡原始居民的生活

【解析】

本题考查了半坡原始居民。我国是世界上最早种植粟的国家。

【解答】

某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”和“小米”可能是半地穴式房子，粟。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。

3.

【答案】

C

【考点】

华夏族的人文初祖炎帝和黄帝

【解析】

本题考查炎帝和黄帝。

【解答】

传说中的炎帝和黄帝是我国黄河流域著名的部落首领。故有关黄帝、炎帝的表述中，不准确的是炎黄联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族。

故选C。

4.

【答案】

C

【考点】

华夏族的人文初祖炎帝和黄帝

【解析】

此题暂无解析

【解答】

依据题干“华夏民族，非一族所成。太占以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是

也”，大意是说华夏民族不是一个单一民族独自形成的，而是从远占时代以来，通过各民族不断接触、相互交流，逐渐走向融合，形

成了统一民族，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C.

5.

【答案】

B

【考点】

夏朝的兴亡与“家天下”

商朝的建立与灭亡

【解析】

此题暂无解析

【解答】

根据所学可知，夏桀、商纣、西周的幽王，均进行残暴统治，失去民心，这是灭亡的根本原因，故B符合题意；西周末年，申侯

勾结犬戎作乱，西周灭亡，而夏朝灭亡与诸侯的反叛无关，故A不符合题意；国人动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王

室日趋衰微，但并没有导致西周灭亡，故C不符合题意；西周末年，少数民族内侵，西周灭亡，而夏商灭亡与少数民族的内侵无

关，故D不符合题意。故选B.

6.

【答案】

D

【考点】

青铜器

【解析】

本题考查青铜器的知识。

【解答】

原始社会末期已出现青铜器，夏朝时青铜器种类逐渐增多，商周时期成都平原盛行“三星堆”文化，ABC正确，不符合题意；

四羊方尊造型奇特，而商朝的司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，故D符合题意。

故选D。

7.

【答案】

C

【考点】

河姆渡人的生活

半坡原始居民的生活

【解析】

依据所学可知，农耕文化是指由农民在长期农业生产中形成的一种风俗文化，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。“会建造船只，海上活动兴盛“不属于农耕文化的特点。由此分析ABD不合题意，故此题选C.

【解答】

此题暂无解答

8.

【答案】

A

【考点】

尧舜禹的禅让

【解析】

此题暂无解析

【解答】

根据所学可知，继黄帝之后，尧舜禹是传说中的部落联盟首领，尧把部落联盟首领的位子传给舜，舜后来又把部落联盟首领的

位子传给治水有功的禹，故部落联盟首领的先后顺序是尧、舜、禹。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A.

9.

【答案】

C

【考点】

战国七雄与著名战役

春秋争霸

【解析】

此题暂无解析

【解答】

结合所学知识分析，春秋时期，王室衰微，大的诸侯竞相称霸；战国时期诸侯之间不断发生兼并战争，如退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵、卧薪尝胆等；因此春秋战国时期的特点是诸侯兼并争霸；所以只有选项C符合题意，故选C。

10.

【答案】

D

【考点】

春秋争霸

【解析】

本题考查春秋时期诸侯争霸和兼并战争，知道春秋时期诸侯争霸和兼并战争没有使国家走向。

【解答】

题目给出的①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合，都属于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的影响。

11.

【答案】

A

【考点】

都江堰

【解析】

此题暂无解析

【解答】

依据题干“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”，可知是指都江堰，都江堰是中国古代的一项大型水利工程，位

于四川省都江堰市城区以西的岷江上游，是在战国末年由时任奏国蜀郡郡守的李冰及其子主持建造的。由于都江堰的防洪灌溉

，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A.

12.

【答案】

C

【考点】

老子和孔子

【解析】

本题考查了孔子的教育贡献。

【解答】

题干给出的材料“有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”表明孔子注意“因材施教”。

故选C。

13.

【答案】

C

【考点】

秦朝巩固统一的措施

【解析】

本题考查秦朝建立的新制度。

【解答】

题目中“从政治上看，‘秦，虽死犹存’”意在表明秦朝建立的君主集权制度对以后王朝影响深远，C项正确；

A项是经济上的，B项是思想的体现，D项是军事上为防御少数民族入侵而修建，都不符合题意，排除。

故选C。

14.

【答案】

A

【考点】

老子和孔子

【解析】

本题考查孔子的主要思想。注意掌握相关基础知识。

【解答】

结合所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”；孟子主张实行“仁政”；“法治”是法家的思想；“无为而治”属于道家思想。

故选A。

15.

【答案】

C

【考点】

西周的灭亡和东周的建立

西周的建立及疆域

【解析】

此题暂无解析

【解答】

公元前1046年，周武王灭亡商朝，建立周朝，定都镐京，史称“西周”；公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡；公元前

770年，周平王东迁洛邑，东周开始，东周又分为春秋和战国两个时期。后奏统一中国，结束了春秋战国以来长期割据混战的局

面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家奏朝，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

16.

【答案】

B

【考点】

秦朝巩固统一的措施

【解析】

结合所学知识可知，④实行分封制是的西周的天子，不是奏始皇，应该排除④；⑤焚书坑儒是一个错误的，是用极端的手段加强对人民的思想的控制，给中华文化带来了消极的影响，不属于奏始皇的功绩，应该是他的过错，排除③；所以答案选择B。

【解答】

此题暂无解答

17.

【答案】

A

【考点】

秦朝巩固统一的措施

【解析】

此题暂无解析

【解答】

秦始皇为抵御匈奴修筑了长城，长城的东西起止点是西起临洮，东到辽东，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

18.

【答案】

A

【考点】

秦的和陈胜吴广

【解析】

本题主要考查陈胜、吴广。陈胜、吴广是中国历史上第一次大规模的农民。他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

【解答】

公元前年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡，军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广是中国历史上第一次大规模的农民。他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。公元前年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。陈胜、吴广前准备不充分。不符合题意。

19.

【答案】

D

【考点】

楚汉之争

【解析】

此题暂无解析

【解答】

结合所学知识可知，在陈胜、吴广失败后，项羽和刘邦领导的农民军继续进行反奏斗争。公元前207年，项羽以少胜多，在

巨鹿大败奏军主力。与此同时，刘邦率兵直通咸阳。奏朝统治者向刘邦投降，奏朝灭亡。刘邦入咸阳后，废除奏朝苛政，”约法

三章”，赢得民心。而项羽随后进入咸阳，大肆杀掠，火烧奏言，烟焰三月不息。项羽和刘邦为争夺帝位，进行了四年的战争

，史称“楚汉之争”，D项符合题意；ABC三项不符合题意；所以答案选D.

20.

【答案】

D

【考点】

西汉的建立

“休养生息”与文景之治

【解析】

此题暂无解析

【解答】

依据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取奏朝因导致速亡的教训，采取了休养生息的。为稳定

民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的，减轻农民的赋税。西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行

休养生息。汉初实行休养生息的根本原因是巩固封建统治，恢复社会经济，D项符合题意；ABC三项也是原因，但不是

根本原因。故选D。

二、判断题

【答案】

（1）正确

（2）错误

（3）正确

（4）正确

【考点】

百家争鸣

老子和孔子

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）春秋后期的老子是道家创始人，认为人们应顺其自然，主张无为而治。故说法正确。

（2）战国时期的儒家代表人物孟子主张实行“仁政”，反对一切非正义战争。故说法错误。

（3）战国时期的墨家创始人墨子主张“兼爱”、“非攻”，提倡节俭。故说法正确。

（4）战国末期的韩非是法家代表人物，强调以法治国，反对空谈仁义，主张建立集权统治。故说法正确。

三、综合题

【答案】

河姆渡；粟。

分封制。

商鞅；公元前356年。

意义：经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。看其是否顺应了历史潮流，是否有利于国家富强和社会发展（意思表达正确即可）。

【考点】

河姆渡人的生活

商鞅变法

西周的分封制

【解析】

本题以“创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。”为切入点，考查了商鞅变法相关知识，掌握相关基础知识。

【解答】

结合所学知识可知，距今约7000年，生活在长江流域的河姆渡遗址居民就已种植水稻。距今约6000多年的半坡人主要种植农作物粟。

结合所学知识可知，为加强对地方的统治，西周实行了分封制。周朝疆域广阔，为了巩固西周奴隶主阶级的统治。周天子把土地和人民，跟据血缘关系远近和功劳大小分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯具有较大的性，诸侯在自己的封国内，也实行分封制；内部实行“嫡长子继承制”，来维护分封制。诸侯必须服从天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随同天子作战。西周通过分封制，加强了统治，开发了边疆，使西周成为一个强盛的国家。

结合所学知识可知，材料中的“他”是宋商鞅。战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。经过商鞅变法，秦国经济发展起来，的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，车裂而亡。

结合所学知识可知，经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。我认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是其是否顺应了历史潮流，是否有利于国家富强和社会发展（意思表达正确即可）。

【答案】

（1）分封制与郡县制之争。废分封，行郡县。

（2）秦统一六国前，各地的车轨宽窄不同。当时，各国还修筑了许多路障、堡垒来加强防卫，不利于车辆通行。解决方式：统一车辆的形制，规定所有车辆两个轮子的距离一律改为六尺：统一道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。

（3）小篆。

（4）秦统一前各国的度量衡不统一。统一度量衡。

（6）加强和维护封建统治。

【考点】

秦统一中国及秦疆域图

秦朝集权制度

秦朝巩固统一的措施

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）根据材料“丞相王绾说：‘应该实行分封制。’廷尉李斯说：‘现在应该实行郡县制。’”可知，材料反映了秦初分封制与郡县制之争。秦始皇接受了李斯的意见，“废分封，行郡县”。

（2）根据麻烦一“秦始皇的车队进入了以前的韩国地界，路边设有很多路障，秦始皇的车子太宽，难以通过，不得不临时清除这些障碍”结合所学知识可知，秦统一六国前，各地的车轨宽窄不同。当时，各国还修筑了许多路障、堡垒来加强防卫，不利于车辆通行。因此造成麻烦一的现象，据此秦始皇的解决方式是统一车辆的形制，规定所有车辆两个轮子的距离一律改为六尺：统一道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。促进了各地的交通往来。

（3）根据“麻烦二”结合所学知识，秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下。

（4）根据“麻烦三”结合所学知识，秦统一前各国的度量衡不统一，所以出现了同样的尺寸会做出两件长短不一的裙子。为此秦始皇下令统一度量衡。

（6）根据材料及上述分析可知，统治者推行这些措施的根本目的是加强和维护封建统治。