毛概关于大学生兼职实践方案以及分析统计图

《思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学实施方案

指导教师：蔡扬波          组长：余xx            

年级：    2010级         专业： xxxxxxxx学院   组别：        

一、实践教学目的

本实践教学实施结合《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的专业知识和大二学生心理特征，遵循实践教学活动规律，探究课堂内外教学结合模式，进一步使大学生明确学习任务，加强和深化当代大学生对社会主义核心价值体系的认识，在理论学习与实践锻炼的基础上，增进对学习的兴趣和能力提升。

二、实践题目参考：（此为调研方向，学生可根据实际进行调整任选其一）

1.当前大学生就业方式、就业观念变化调查与研究

2.中国传统文化与大学生成长、成才的影响调查与研究

3.大学生网络生活方式的现状调研与对策研究

4.三峡学院周边新农村建设的调查与研究

5.大学生创业问题调查与研究

6.大学生党性修养与理想信念培养调查与研究

7.贫困大学生的鉴定标准与方法研究

8.大学生兼职现象调研

9.大学生就业中社会公平心理压力调查研究

10.第二大城市建设对万州发展带来的机遇与挑战调研

三、本实践教学活动以小组为单位进行，并将每位成员参加实践活动的成绩记入课程总成绩。

四、实践教学活动时间安排：

1.第17周，各小组根据选定的题目进行调研，写出调研报告

2.第18周，各小组将调研成果在全班交流（汇报的内容做成幻灯片）

五、调研题目（表格可根据实际调整大小）

小组成员：余xx  喻xx 许xx 幸xx

          杨xx  朱x  马xx 王xx 张xx

活动进程：

    11月21日：进行小组会议，交流调研方案，小组成员进行分工。

11月22日：准备材料，为调研工作做准备。

11月23日：在校园重要路段进行问卷调查，对调查数据进行整理分析

11月24日—11月27日：写个人总结、完成分析报告

11月21日，我们进行了小组会议，小组成员进行了交流，制定出了调研方案，小组成员之间进行了明确的分工，确定喻xx和许xx准备问卷调查材料；杨xx和幸xx对调查数据进行整理，做会议记录和拍照工作；朱xx和马xx根据整理的数据制作图形，进行分析，写出分析报告；王xx、张xx整理每个组员的个人调研活动总结，根据数据分析报告，写出调研报告；余xx制作ppt，并准备汇报材料。户外问卷调查，全组人员集体进行。

余xx：安排小组会议，成员分工，督促小组成员完成工作，整理形成过程报告

喻xx: 许罗丹：收集问卷调查材料

幸xx 杨xx：对调查数据进行整理，做会议记录、拍照

朱xx 马xx：根据整理的数据绘制图形并进行分析，写出分析报告

1.你是否做过兼职？

A  是             B  否

2.你曾从事兼职工作的类型是？可多选

A  家教          B 促销         C 餐饮服务     D发放传单    

E在校勤工俭学    F业务代理     G其他：

3.你兼职的主要目的是？

A赚取收入，减轻家庭负担            B培养个人能力，提升实践水平

C获得工作经验，为就业做准备        D增长社会见识       E其他：

4.你获得兼职工作的一般途径是？可多选

A校园海报或广告          B专门中介机构           C老师或同学介绍

D网络                    E学校的机构或社团       F其他：

5.你一般选择什么时候从事兼职工作？

A周六、周日       B周一至周五       C寒暑假      

D节假日           E根据课余情况而定

6.你平均每周的兼职时间大约是？

A  5小时以下       B  5—10小时     C  10—15小时      D  15小时以上

7.你平均每个月的兼职收入大约是？

A  200元以下       B  200—350元      C  350—500元   

D  500—650元      E  650元以上

8.你在获得一份兼职工作前遇到的主要困难是?

A 兼职信息太少      B 中介机构收费太高     C 担心受骗      D 其它：

9.你在兼职过程中最主要的收获是？

A 消费水平提高     B 个人实践能力有了巨大提高     C 交到好朋友   

D 获得了工作经验，丰富了人生阅历      E 其它：

10.你兼职获得的收入主要用于？

A 作为生活费，减轻家里的经济负担     B 作为额外的零花钱

C 交往朋友（包括恋爱）     D 满足自己一个长久的愿望（旅行、投资等）

11.参加了兼职你觉得自己的社会能力有提高吗？

A 很大提高         B 一般提高     C和以前差不多     D完全没有

12.当兼职与上课时间冲突时，你会？

A 逃课去做兼职     B 放弃兼职     C不一定，有时逃课做兼职，有时放弃兼职

13.你认为学校应最先提供哪些便利？

A 提供更多的兼职信息      B 设立专门机构，建立一个规范的兼职市场    

C 帮助学生维护合法权益    D 提供更多的兼职岗位   

E 加强对大学生在兼职方面的引导教育           F 其它：

14.你认为兼职会影响学业吗？

A 会          B 或多或少       C 完全不会

15.你认为通过兼职会对将来的就业有帮助吗？

A 很有帮助         B 帮助很小       C 没有帮助

16.你的性别？

A 男            B 女

17.你的年级？

A 大一    B 大二     C 大三     D 大四

18 .你认为大学生兼职有无必要？

A 很有必要         B 可有可无       C 完全没必要

19. 当兼职与上课时间冲突时，你会？

A 逃课去做兼职     B 放弃兼职       C不一定，有时逃课做兼职，有时放弃兼职

20. 家长对待你做兼职的态度？

A  支持              B 不过问                C 不支持

（一）调研报告：调查情况分析，整个调研活动总结。各小组确定一位同学代表小组在全班交流，汇报内容做成幻灯片。

问卷调查分析

1.是否做过兼职(系列1表男生，2表女生。以下每个图均是)

大多数男女生都做过兼职

2.兼职类型

男女生都做过家教、促销、发传单，只有女生做过餐饮服务，没有人在学校勤工俭学和业务代理。

3.兼职目的

男生做兼职主要是培养个人能力，也有少部分为减轻家庭负担。只有女生做家教是为了获得工作经验和增长社会见识。

4.获得兼职途径

男生获得兼职主要是通过海报和广告还有其他途径女生通过海报、中介机构老师或同学介绍、网络几种方式。

5.兼职时间大多数男女生做兼职是在周末，少数是在节假日和寒暑假

6.兼职的长短

大多数学生每周做兼职时间在5小时以下。

7.每月收入

男生做兼职每月收入在200元以下，有少部分在200-350，极少数在350-500.女生每月收入在200-350,350-500比较多，有少部分在200-350和500-650.

8.获得兼职所遇到的困难

男生做兼职时遇到困难主要是信息太少和其他方面。女生遇到困难主要是信息太少和其他方面。少部分因为中介费太高和担心受骗。

9.兼职收获

在兼职过程中主要男生主要收获是消费水平提高和获得工作经验，少不分提高实践能力和交到朋友，女生主要是使个人能力得到提高和获得工作经验

10.兼职收入用于

在做兼职的收入方面男生主要用于生活费、额外的零花钱，少部分用于叫往朋友和满住个人人长久愿望，女生是用于减轻家庭负担和作为零花钱。

11.兼职是否让自己社会能力提高

大多数男女生觉得自己做兼职后能力一般提高，少部分觉得很大提高和和以前差不多。

12.兼职与上课冲突时，你会

在做兼职时间和上课时间发生冲突时、大多数男女生都会放弃家教去上课，没有人会逃课，有极少数会不能确定。

13.你认为学校应该怎么做

在认为学校应该最先提供哪些便利方面，男生主要在提供更多信息、提供更多岗位、加强大学生在兼职方面的引导教育方面较多，少部分是认为设立专门机和维护学生利益。女生主要认为是提供更多信息和设立专门机构建立模范兼职市场。

14.兼职是否影响学习

多数男生认为做兼职会影响学业，少部分认为不会，女生绝大部分认为会有点影响，极少部分认为不会影响，没有女生认为做兼职会影响学业

15.兼职对将来就业是否有帮助

多少人一致认为做兼职对将来就业有帮助。在做兼职过程中获得经验，提高实践能力，就业时会更自信。

18.大学生是否有必要兼职

女生较多的认为做兼职有必要，而男生则较多认为可有可无。

20.家长对你做兼职的态度

近一半的家长都很支持自己的孩子做兼职，这是很好的现象。做兼职不仅可赚到额外的零用钱还能锻炼自己的能力，积累经验。

十四、小组成员个人调研总结

关于大学生兼职现象调研

小

组

总

结

  小组成员：余彩霞 喻  鹤 许罗丹 幸晓霞 

            杨  灿 朱晓萍 马斌斌 王晓艳 张永帆

调研时间：2011年11月21日-11月28日

一、调研题目：大学生兼职现象调研

二、调查地点：重庆三峡学院

三、调查对象：重庆三峡学院在校大学生

四、调查方式：问卷调查

五、调查人员：余彩霞、喻鹤、许罗丹、幸晓霞、杨灿、朱晓萍、 

王晓艳、马斌斌、张永帆

六、对于问卷调查的分析及总结

为了进一步深化思想政治理论课教学改革，加强我们对《思想、理论和“三个代表”重要思想概论》课教学的认识，我们在2011下学期课余时间对于大学生兼职情况进行了社会调查。此报告涉及大学生对兼职的态度，兼职的目的，兼职的收获，兼职的类型，影响兼职的因素，以及兼职的情况，遇到的问题等方面以及简单的分析。

兼职,每个大学生都不陌生的词汇。当我们由一个在象牙塔中成长的孩子转变为一个大学生的时候，我们开始自己计划财政支出与收入，我们必须面对如何合理使用每一笔钱财，精打细算。此时我们发现财政之道不在于节省，而在于收入。从另一方面来讲，兼职不仅可以为我们带来经济上的收入，还会使我们在不知不觉中增长自己的能力才干，涉世经验。因而,兼职现象在大学校园中已经非常普遍。无论同学们有没有做过兼职,眼下都存在着一条漫漫兼职路,这条路我们到底要不要走,该怎么走,要走向何方呢，我们就此进行了调查研究。此次调查采用问卷形式，共发放问卷20份。总体来说，被调查男女生人数基本相等。

（一）、调查基本情况

作为一名大学生，95%的同学都认为应该在学校期间参与社会实践活动，即进行一些力所能及的社会兼职。大约有5%的同学选择多利用时间学习一些特长，以备以后的不时之需。那么下面是我们小组对问卷调差做出的分析情况： 

兼职工作

男女生都做过家教、促销、发传单，只有女生做过餐饮服务，没有人在学校勤工俭学和业务代理。

兼职目的

据我们分析，大学生暑期兼职目的一方面为了锻炼自身能力，一方面为了获得经济收入，毕竟就近兼职的同学居多。男生做兼职主要是培养个人能力，也有少部分为减轻家庭负担。只有女生做家教是为了获得工作经验和增长社会见识。

获得兼职途径 

男生获得兼职主要是通过海报和广告还有其他途径女生通过海报、中介机构老师或同学介绍、网络几种方式。20%的同学通过中介公司，13%的同学通过网上搜索， 55%的同学自己去公司询问的方式寻找兼职工作, 12%的同学是通过熟人介绍，因为这样安全比较有保障。另外，因为通过中介公司还需要交一定的中介费，并且需要考虑的安全因素，所以通过中介公司寻找兼职，未能成为同学们获得兼职的首选途径。

兼职时间

大多数男女生做兼职是在周末，少数是在节假日和寒暑假。

兼职的长短

大多数学生每周做兼职时间在5小时以下。

每月收入

男生做兼职每月收入在200元以下，有少部分在200-350，极少数在350-500.女生每月收入在200-350,350-500比较多，有少部分在200-350和500-650.

获得兼职所遇到的困难

男生、女生做兼职时遇到困难主要是信息太少和其他方面，少部分因为中介费太高和担心受骗。兼职过程中，也遇见了不少权益受侵害的情况。遇到这一问题，大部分同学选择忍气吞声，毕竟势单力薄，所以一般学生会选择息事宁人，宁可自己吃点亏。

兼职收获

在兼职过程中主要男生主要收获是消费水平提高和获得工作经验，少不分提高实践能力和交到朋友，女生主要是使个人能力得到提高和获得工作经验

兼职收入消费方向

在做兼职的收入方面男生主要用于生活费、额外的零花钱，少部分用于叫往朋友和满住个人人长久愿望，女生是用于减轻家庭负担和作为零花钱。

兼职是否让自己社会能力提高

大多数男女生觉得自己做兼职后能力一般提高，少部分觉得很大提高和和以前差不多。

兼职与上课冲突时，如何选择

在做兼职时间和上课时间发生冲突时、大多数男女生都会放弃家教去上课，没有人会逃课，有极少数会不能确定。

你认为学校在兼职方面应该怎么做

在认为学校应该最先提供哪些便利方面，男生主要在提供更多信息、提供更多岗位、加强大学生在兼职方面的引导教育方面较多，少部分是认为设立专门机和维护学生利益。女生主要认为是提供更多信息和设立专门机构建立模范兼职市场。

兼职是否影响学习

多数男生认为做兼职会影响学业，少部分认为不会，女生绝大部分认为会有点影响，极少部分认为不会影响，没有女生认为做兼职会影响学业

兼职对将来就业是否有帮助

多少人一致认为做兼职对将来就业有帮助。在做兼职过程中获得经验，提高实践能力，就业时会更自信。

大学生是否有必要兼职

女生较多的认为做兼职有必要，而男生则较多认为可有可无。

家长对学生做兼职的态度

近一半的家长都很支持自己的孩子做兼职，这是很好的现象。做兼职不仅可赚到额外的零用钱还能锻炼自己的能力、积累经验。

（二）、对于调查的总结

大学生兼职的比例与城市经济的发展程度呈正比例关系.城市经济越繁荣,大学生从事兼职的比例越高。兼职的比例从大一到大三依次递增,到大四后比例开始下降.因为在大一的时候学生还是普遍对大学比较迷茫，而大二大三的同学对于大学生活已经有了比较清晰的认识，时间方面也有了较合理的规划，所以大二大三是大学生从事兼职的活跃时期。大四则忙于找工作，实习，等诸多方面，故会出现情况。

大学生所从事的兼职与自己所学的专业很少是相关的,随意性很大。举一个很简单的例子，一个学习财会的大学生，在兼职的时候，有一个单位，公司聘请他做会计，这个可能性是小之又小的，因为首先他没有经验，另外，他不可能放弃学业而为公司服务，再者心智不成熟，较有丰富的社会经验，工作经验的人来说，公司当然还是选择后者。所以大学生兼职职位比较杂，和专业相关比较少就可以理解了。

更多的大学生选择利用课余时间去兼职，除了为了得到他人的认可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些许“质”上的锻炼。学校是有提供机会给大学生去锻炼的，只是很少，所以大学生寻求更多的是“量”上的一种提高。而“质”上的锻炼，是在“量”的提高后选择适合自己，自己有兴趣，能够真正提高锻炼的兼职工作进行实践；而通过兼职一个“量”上的提高自己的能力，在毕业前的工作实习上才有一个“质”上的锻炼和提高。所以大学生在选择兼职的前夕更多的是为了一个“量”的提高，为实习工作做一个“质”的铺垫。时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历，大学生虽然没有工作经历，但若有“丰富”的打工兼职经历的话，在应聘时也是一个重要砝码 。 

另外，我们小组得出结论，大学生愿意去兼职，是为了扩开自己的交友圈及开阔自己的视野。因为在学校，我们接触的无论是社交，还是工作环境都是比较有限的，所以大学生出外兼职也是为了能增长更多见识。当然，还有很总要的一点就是经济收入，不少大学生的家境并不富裕，兼职打工一方面可以赚取平时零花钱，减轻家庭负担，又可以积累经验等，一举数得，何乐不为呢！即使是家境比较好的同学也可以利用兼职获得额外的生活费，所以说，兼职吸引了很多大学生的目光。

最后，这次的调查我们小组采取了分工合作，完成了调研工作，我们也希望，在不影响日常学习的情况下，我们作为当代大学生应该多走出去，多做兼职，为丰富自己的人生阅历、工作历练铺平道路，同时也能培养自己的个人能力，做一个新时代的人才，做好社会的下一帮人，真正的当代大学生！