鄂教版五年级下册《第8课_丰碑》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）

1.  根据课文《丰碑》回答问题。

什么是“丰碑”？文中“丰碑”是指什么？________

为什么说被大雪覆盖的军需“成了一座晶莹的丰碑”？________ 

2.  给画线的字画出正确读音。

3. 选词填空。

严峻 严厉  

（1）这次考试给了他一个________的打击。

（2）这支队伍能不能经受住这样________的考验呢？

4. 将下面的句子运用的描写方法，写在后面的横线上。  

（1）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。________

（2）“听见没有，警卫员？叫军需跑步过来！”________

（3）他深深吸了一口气，缓缓的举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需敬了一个军礼。________

5.  将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。当时 （ ） 

A.他为多次发生的冻死人事件感到忧虑

B.他为军需处的失职而造成人有人冻死而气愤

C.看到战友牺牲，他化悲痛为愤怒，充满了对敌人的仇恨

6.  将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。此时 （ ） 

A.他为牺牲了一个军需而伤心，更为缺少装备而造成的牺牲痛心

B.军需牺牲的悲壮感染了他

C.军需舍己为人的品质令他崇敬

7.  将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。此时（ ） 

A.受到军需崇高品格的鼓舞，战士们一定会坚强地克服各种困难，将军坚信队伍一定会走出雪山

B.将军内心的痛苦无以言表。失去了军需，他什么话也说不出来

C.将军相信队伍中的所有人员都会尽职尽责，绝不会出现无谓牺牲的事件了

8.  给下面的句子加上标点。

将军边走边喊________不要停下来________快速前进________前面有人冻死了________ 警卫员跑回来告诉他________ 

9.  按原文《丰碑》填空

一个________的老战士，________的树干坐着。他________，好似一尊________，身上________了雪，无法________他的面目，但可以看出，他的________十分________，十分________：右手的________和________间还夹着________的________，火已被雪________；左手________向前伸着，好像在向战友________。________的衣服紧紧贴在他的身上。 

10.  我会给划线的字注音。

11.  填上适当的词语

12. 给下面的词选择词义，在正确的词义后面画“√”

哀叫  

（1）苦苦地央告________

（2）悲伤地叫着________

（3）可怜地叫着________

参与试题解析

鄂教版五年级下册《第8课 丰碑》小学语文-有答案-同步练习卷（1）

一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）

1.

【答案】

“丰碑”用来纪念英雄的石碑，在课文中指军需的舍己救人的精神。,因为被大雪覆盖的军需用舍己救人的精神引导了许多的红军，为了纪念他，所以把被大雪覆盖的军需比成了一座晶莹的丰碑！

【考点】

课文理解，课文背诵

丰碑

【解析】

《丰碑》这篇课文记叙了中国工农红军在行军途中的一件感人肺腑的故事，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需舍己救人的伟大精神。

【解答】

课文最后写军需变成了一座“晶莹的丰碑”，对这句话我们要用联系上下文的方法来理解。对于当时的环境，冰雪本身是晶莹的，而联系军需的做法和军长及其他战士的表现（泪水润湿了他的眼睛），我们又可以感受到这里“晶莹的丰碑”指的是军需舍己为人的精神，是军长和战友们心中永存的对这位伟大的红军战士的无比崇敬，是包括我们在内的后来者，对军需和千千万万的先烈永远的缅怀。

2.

【答案】

袭,xí,依,yī,薄,bó,覆,fù,塑,sù,夹,jiá

【考点】

拼音

丰碑

【解析】

本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】

薄：[báo]：1．厚度小的。 2．冷淡，不热情。 3．味道淡。 4．土地不肥沃。[bó]：1．义同（一），用于合成词或成语，如“厚薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等。2．轻微，少。 3．不庄重，不厚道。 4．轻视。 5．不充实，不坚强。 6．迫近。 7．古同“箔”，帘子。8．姓。[bò]：[薄荷]，多年生草本植物。

夹：[jiā]：1．从两旁钳住。 2．两旁有物住，在两者之间。 3．搀杂。 4．夹东西的器具。[jiá]：1．两层的衣服。 2．古同“铗”，剑把子。[gā]：1．〔～肢窝〕腋下。2．（夾）[xiá]：古同“狭”，狭窄。

3.

【答案】

严厉

严峻

【考点】

选字词填空

丰碑

【解析】

本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】

严厉：严肃而厉害；不宽容。根据语义应选“严厉”。

严峻：严厉，严格或苛刻。根据语义应选“严峻”。

4.

【答案】

神态描写

语言描写

动作描写

【考点】

描写方法

丰碑

【解析】

考查了描写人物的方法，人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。

【解答】

“红着眼睛”是他的神态描写。

直接出示某人的话，是语言描写。

“吸”、“举”、“敬礼”是动作描写。

5.

【答案】

B

【考点】

课文理解，课文背诵

丰碑

【解析】

《丰碑》讲述的是红军在长征途中的一个感人故事：一个寒冷的冬天，队伍在冰天雪地中行进，军需把棉衣全发给了战士们，自己只穿着单薄破旧的衣服，在云中山冻死了。歌颂了红军战士们一心为公、毫不利己、专门利人的崇高精神。

【解答】

结合句子，将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着，将军显然是认为军需没有尽到职责，没有给老战士发棉衣，所以才导致老战士的牺牲。可见他为军需处的失职而造成人有人冻死而气愤。

6.

【答案】

C

【考点】

课文理解，课文背诵

丰碑

【解析】

《丰碑》讲述了在红军行军途中一位军需被严寒冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己、专门为人的崇高精神。

【解答】

结合课文句子，将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需敬了一个军礼。“将军愣住了”，他“愣住”，是因为他没想到这个冻死的老战士竟然是掌管衣物的军需。情势突然逆转，所以将军“久久”地站在雪地里。这个“久久”让将军想起了很多，也想明白了很多。他肯定想到是军需把棉衣让给了别的战友才冻死了。他还肯定想到自己刚才对军需的误解。他甚至还想起了军需以前的种种事迹，军需舍己为人的品质令他崇敬。故为“C”。

7.

【答案】

A

【考点】

课文理解，课文背诵

丰碑

【解析】

《丰碑》这篇课文就是围绕“丰碑丰碑”这个主题记叙了红军行军途中一位军需把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冰冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神。

【解答】

结合课文前一句，向那位与云中山化为一体的军需敬了一个庄严的军礼，看出将军被军需舍己为人的精神所深深感动，同时也体现了他对军需的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军敬了一个军礼。联系句子：将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中，可以想到受到军需崇高品格的鼓舞，战士们一定会坚强地克服各种困难，将军坚信队伍一定会走出雪山。故为“A”。

8.

【答案】

：“,，,！”“。”,。

【考点】

标点符号

丰碑

【解析】

考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

【解答】

这是两个人说的话，前一句“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。表示感叹的语气为感叹号。如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。

9.

【答案】

冻僵,倚靠光秃秃,一动不动,塑像,落满,辨认,神态,镇定,安祥,中指,食指,半截纸卷,旱烟,打灭,微微,借火,单薄破旧

【考点】

课文理解，课文背诵

丰碑

【解析】

《丰碑》讲述的是红军在长征途中的一个感人故事：一个寒冷的冬天，队伍在冰天雪地中行进，军需把棉衣全发给了战士们，自己只穿着单薄破衣服而冻死的事情，赞扬的是军需舍己利人、克己奉公的崇高品质。

【解答】

结合课文原句填空：一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

10.

【答案】

坨tuó,啸xiào,袭xí,倚yǐ

【考点】

拼音

丰碑

【解析】

本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】

tuó xiào xí yǐ

11.

【答案】

高耸,强烈,破旧,升起,斗争,注视

【考点】

词语搭配

丰碑

【解析】

本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

【解答】

中间为“的”，后面为名词，前面需在搭配合适的形容词或名词，如可用“高耸”与“山峰”搭配。

中间为“地”后面为动词，前面需要搭配合适的形容词或副词，如可用“慢慢”与“升起”搭配。

12.

【答案】

×

√

×

【考点】

词语的分类

丰碑

【解析】

此题主要考查了学生解释词语的能力，重点考查了结合具体语境去理解词语意思。对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。

【解答】

哀叫：悲伤地叫着。