学科专业带头人考核评价表
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责编:小OO
时间:2025-09-30 00:53:36
学科专业带头人考核评价表
学科专业带头人考核评价表姓名系(部)日期项目序号考核内容评分等级ABCD必须完成项1把握专业发展方向,掌握行业企业最新技术动态,主持专业建设和教学改革,负责人才培养模式和课程体系改革与创新、教学团队整体水平的提高、实验实训室建设的策划、设计和实施。教学资源库和社会服务能力建设。2主持制定教学计划、课程标准、实习实训指导书等教学文件。3服从学校、系部、教研室的工作安排。4治学严谨、认真负责,得到同行和学生的认可,所任课程学生出勤率高。52年内至少主持1门院级以上精品课程建设。6开发或主讲至少1门
导读学科专业带头人考核评价表姓名系(部)日期项目序号考核内容评分等级ABCD必须完成项1把握专业发展方向,掌握行业企业最新技术动态,主持专业建设和教学改革,负责人才培养模式和课程体系改革与创新、教学团队整体水平的提高、实验实训室建设的策划、设计和实施。教学资源库和社会服务能力建设。2主持制定教学计划、课程标准、实习实训指导书等教学文件。3服从学校、系部、教研室的工作安排。4治学严谨、认真负责,得到同行和学生的认可,所任课程学生出勤率高。52年内至少主持1门院级以上精品课程建设。6开发或主讲至少1门
学科专业带头人考核评价表
姓名 | | 系(部) | | 日期 | |
项目 | 序号 | 考核内容 | 评分等级 |
A | B | C | D |
必须完成项 | 1 | 把握专业发展方向,掌握行业企业最新技术动态,主持专业建设和教学改革,负责人才培养模式和课程体系改革与创新、教学团队整体水平的提高、实验实训室建设的策划、设计和实施。教学资源库和社会服务能力建设。 | | | | |
2 | 主持制定教学计划、课程标准、实习实训指导书等教学文件。 | | | | |
3 | 服从学校、系部、教研室的工作安排。 | | | | |
4 | 治学严谨、认真负责,得到同行和学生的认可,所任课程学生出勤率高。 | | | | |
5 | 2年内至少主持1门院级以上精品课程建设。 | | | | |
6 | 开发或主讲至少1门专业核心课程。 | | | | |
7 | 主持建设1个实验实训室或对本专业所有实训项目能够熟练操作、能够开发新的实训项目、指导青年教师进行实训项目的操作。 | | | | |
8 | 每年至少下企业调研2次(专题调研报告,要求以论文的形式发表在院刊以上杂志,可作为论文考核条件)。 | | | | |
9 | 组织管理至少1个校外实训基地并实施本专业学生校外实训。 | | | | |
10 | 进行青年教师的培养工作。 | | | | |
11 | 完成学院规定的听课任务;教案具有示范作用。 | | | | |
12 | 每学期至少进行1次面向师生的学术讲座或公开教学。 | | | | |
13 | 每学期在院刊发表学术论文1篇以上(第一作者)。 | | | | |
可选一项 | 1 | 每年公开发表省级以上学术论文2篇以上(第一作者)。 | | | | |
2 | 国家级学术论文1篇以上(第一作者)。 | | | | |
3 | 出版10万字以上学术专著l部,或本人承担10万字以上撰写任务的合著1部。 | | | | |
4 | 主编或参编教材,本人单独完成1章以上。 | | | | |
5 | 主持1项以上企业横向课题。 | | | | |
6 | 获国家科技进步、自然科学、科技发明三等奖以上的科研成果主要成员。 | | | | |
7 | 获省部级二等奖以上的科研成果主要成员。 | | | | |
8 | 获省级教学成果二等奖以上的主要成员。 | | | | |
专业系骨干教师考核评价表
姓名 | | 系(部) | | 日期 | |
项目 | 序号 | 考核内容 | 评分等级 |
A | B | C | D |
必须完成项 | 1 | 在专业带头人的带领下,在专业建设、人才模式和课程体系改革、实验实训室建设、教材建设等方面起到骨干作用。 | | | | |
2 | 在制定教学计划、课程标准、实习实训指导书等教学文件中起骨干作用。 | | | | |
3 | 服从学校、系部、教研室的工作安排。 | | | | |
4 | 教学严谨、认真负责,得到同行和学生的认可,所任课程学生出勤率高。 | | | | |
5 | 2年内至少主持1门院级以上精品课程建设。 | | | | |
6 | 开发或主讲至少1门专业核心课程。 | | | | |
7 | 主持建设1个实验实训室或完成本实验实训室的实训任务,熟练操作本专业所有实训项目。 | | | | |
8 | 每年至少下企业调研1次并专业实践2个月(含学生实习)。 | | | | |
9 | 组织管理至少1个校外实训基地并实施本专业学生校外实训。 | | | | |
10 | 进行青年教师的具体培养工作。 | | | | |
11 | 完成学院规定的听课任务;教案具有示范作用。 | | | | |
12 | 每学期至少进行1次面向师生的学术讲座或公开教学。 | | | | |
13 | 每学期在院刊发表学术论文1篇以上(第一作者)。 | | | | |
可选一项 | 1 | 每年公开发表省级以上学术论文1篇以上(第一作者)。 | | | | |
2 | 出版5万字以上学术专著l部,或本人承担5万字以上撰写任务的合著1部。 | | | | |
3 | 主编或参编教材,本人单独完成1章以上。 | | | | |
4 | 获得过院级及以上科研(教学)成果二等奖以上。 | | | | |
基础部骨干教师考核评价表
姓名 | | 系(部) | | 日期 | |
项目 | 序号 | 考核内容 | 评分等级 |
A | B | C | D |
必须完成项 | 1 | 在制定教学计划、课程标准、实习实训指导书等教学文件中起骨干作用。 | | | | |
2 | 服从学校、系部、教研室的工作安排。 | | | | |
3 | 教学严谨、认真负责,得到同行和学生的认可,所任课程学生出勤率高。 | | | | |
4 | 2年内至少主持1门院级以上精品课程建设。 | | | | |
5 | 进行青年教师的具体培养工作(提供典型案例)。 | | | | |
6 | 完成学院规定的听课任务,教案具有示范作用。 | | | | |
7 | 每学期至少进行1次面向师生的学术讲座或公开教学。 | | | | |
8 | 每学期在院刊发表学术论文1篇以上(第一作者)。 | | | | |
9 | 在师德师风建设中做出表率,每年至少有一个典型案例或成果。 | | | | |
10 | 紧密围绕专业建设和课程改革,进行基础课程开发。 | | | | |
11 | 指导英语课外活动、英语口语大赛、数学建模、体育竞赛、学院大学生技能大赛等活动成绩突出。 | | | | |
可选一项 | 1 | 每年公开发表省级以上学术论文1篇以上(第一作者)。 | | | | |
2 | 出版5万字以上学术专著l部,或本人承担5万字以上撰写任务的合著1部。 | | | | |
3 | 主编或参编教材,本人单独完成1章以上。 | | | | |
4 | 获得过院级及以上科研(教学)成果二等奖以上。 | | | | |
教学新秀考核评价表
姓名 | | 系(部) | | 日期 | |
项目 | 序号 | 考核内容 | 评分等级 |
A | B | C | D |
必须完成项 | 1 | 积极参与专业建设和课程体系的改革,实验实训室建设,教材建设,教学资源库和社会服务能力建设和教学计划、课程标准、实习实训指导书等教学文件的编制,在青年教师中起带头作用。 | | | | |
2 | 工作认真负责,钻研业务,得到同行和学生的认可,所任课程学生出勤率高。 | | | | |
3 | 服从学校、系部、教研室的工作安排。 | | | | |
4 | 2年内至少参加1门院级以上精品课程建设。 | | | | |
5 | 积极进行实践锻炼,每学期必须辅导1个班的实训任务或每周到校内实训室至少进行1次本专业实训项目的训练,可以操作主要的实训项目。 | | | | |
6 | 每年下厂锻炼不少于3个月(含实习,但至少要有1个月单独实践)。 | | | | |
7 | 完成学院规定的听课任务,教案书写规范。 | | | | |
8 | 每学期在院刊发表学术论文1篇以上(第一作者)。 | | | | |
学科专业带头人考核评价表
学科专业带头人考核评价表姓名系(部)日期项目序号考核内容评分等级ABCD必须完成项1把握专业发展方向,掌握行业企业最新技术动态,主持专业建设和教学改革,负责人才培养模式和课程体系改革与创新、教学团队整体水平的提高、实验实训室建设的策划、设计和实施。教学资源库和社会服务能力建设。2主持制定教学计划、课程标准、实习实训指导书等教学文件。3服从学校、系部、教研室的工作安排。4治学严谨、认真负责,得到同行和学生的认可,所任课程学生出勤率高。52年内至少主持1门院级以上精品课程建设。6开发或主讲至少1门