人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题10套

XXX编版九年级语文中考基础模拟练题1

一、（24分，每小题3分）

1．下列加点字读音，全部正确的一组是（）

A．按捺（nà）星宿（xiù）街头巷尾（hàng）蓬荜生辉（bì）

．．．．

B．颀长（qí）字帖（tiè）呱呱坠地（gū）大有裨益（bì）

．．．．

C．聒噪（guō）附和（hè）忍俊不禁（jīn）麻痹大意（pí）

．．．．

D．热衷（chōng）累赘(léi）煞费苦心（shà）刚愎自用（fù）

．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．威慑蜂涌顶礼膜拜战战兢兢

B．绚烂奇崛伶牙利齿水泄不通

C．紧俏婉转争奇斗妍冥思苦想

D．XXX熟稔龙盘虎踞出奇致胜

3．下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（）

A．在“一诊”考试中，我比她总分低了一分，只是略胜一筹而已。

．．．．

B．在绵阳科技城举办的成果展示会上，我国自己生产的高科技产品洋洋大观，摆满展厅引来

．．．．

各国专家立足。

C．桥梁专家XXX多年来苦心孤诣地进行科普创作，在科学知识与人民大众之间架起一座宝

．．．．

贵的“科普之桥”。

D．尽管文艺界对XXX真的诗歌褒贬纷歧，但不可承认的是他唤起了一代代年轻人关于诗歌和

．．．．

生活的豪情。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．中小学安全教诲能否不得人心，除黉舍和社会的配合勉力，枢纽在于每个学生要树立起

尊更生命的意识。

B．天下第八届特奥会的参赛队员，除四川本省的84名运动运动员外，还有来自天下各地的

1177名运动员也参与了奖牌角逐。

C．因为当今日本青年根本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对

历史反思相当冷淡的现象。

D．《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类配合进步供给思考”的创作目标，指导人们

以开放的心态汲取历史的智慧。[

5．下列说法不正确的一项是（）（3分）

二、阅读下面文言文，完成6---8题[（9分，每小题3分）

XXX

【宋】XXX

金溪民XXX，XXX。XXX五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书

．

诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理

．皆有可观者。XXX，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳XXX谒于邑人，不

．．．

使学。

XXX也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又

．

七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：XXX通悟，XXX也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者

．．

不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

6．下列语句中加点词的解释有误的一项是

A．XXX隶：属于

B．父利其然也利：认为……有利

C．日扳XXX谒于邑人扳：通“攀”，牵，引

D．不能称前时之闻称：称赞

7．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是

A．其文理皆有可观者其真无XXX

．．

B．或以钱币乞之以刀劈狼首

．．

C．贤于材人远矣能谤讥于市朝

．．

D．卒之为众人将军岂愿见之乎

．．

8．下列对文章理解和分析有误的一项是

A．本文叙写“神童”XXX幼年天资过人而终究“泯然众人”的故事，揭示了后天教诲关于人的成才的紧张性。

B．全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”，寥寥数语，即交代了XXX的才能变化的几个阶段。

C．善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对比，突出了“不受之人”的严重后果。

D．作者在叙事中流露出对方XXX才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出了对世人的告诫与警醒。

答案：

1．B【解析】A项“巷”读“xiàng”，C项“痹”读“bì”D项“衷”读“zhōng”“愎”读“bì”

2．C【解析】A项涌——拥，BXXX，D项致——制

3．A【解析】B项“洋洋大观”：形容事物繁多，丰富多彩。C项“苦心孤诣”：费尽心思钻研

或经营。D项“褒贬纷歧”：对人或事物的见地纷歧样,有的赞扬,有的批评。4．D【解析】A项两面临一面搭配不当，在“树立”前加上“能否”，并去掉“要”；B项句式

杂糅。去掉“也介入了奖牌角逐”；C项缺主语，去掉“因为”或“使”）

5．B【解析】《史记》为第一部纪传体通史。

二、（6分，每题3分）

6．D【解析】“称”：相当；相符合。

7．B【解析】介词.“用”。

8．C【解析】首要是“秀士”和“众人”的比较。

XXX编版九年级语文中考基础模拟练题2

1．下列加点字的字形和读音完全正确的一项是()（2分）

A．砭(biān)骨威慑(shè)归咎(jiù)人声鼎(XXXɡ)沸

B．蜷(juǎn)曲狂阑(lán)招徕(lái)中流砥(dǐ)柱

C．XXX(zēnɡ)蹲据(jù)倒坍(XXX)洗XXX(ɡōnɡ)听

D．嗔(chēn)视唏嘘(xū)慰藉(jí)侍(shì)才放旷

2．下列词语中书写正确的一项是（）

A．一代天娇

B．XXX伏历

C．长途跋涉

D．得意忘形

恃才放旷

自做主张

大名顶顶

樯倾楫摧

精血成聚

发奋图强

XXX失措

囊萤映雪

可见一班

嘎然而止

遍辑群集

理屈词穷

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．XXX真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？

B经由过程我市举行的“名师好课”系列送教活动，增进了全市城乡教诲的均衡发展。C“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文明的紧张性熟悉不足造成的。

D实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。

4、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.5月17日晚上，XXX钻石联赛上海站闭幕，中国飞人XXX举行了退役告别。

B.当前，我国经济实力和综合国力显著改良，具备了支撑城乡发展一体化的物质手艺前提，到了工业反哺农业，城市撑持乡村的发展阶段。

C.他的谆谆教导，深深地影响了我，是我在以后的人生道路上锲而不舍地践行。

D.在数字化技术的蔓延下，各种电子阅览器让纸版图书走向消亡，乃至远离我们。

5、下列句子朗诵节拍划分不正确的一项是（）

A.中/间/力拉崩倒之声

B.由是/感/激

C.今齐地/XXX

D.故天将降大任于/是人也

6、有关文学常识的表述完全正确的一项是()

A．XXX是散文家、墨客、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。

B．XXX的散文《故乡》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。

C．《史记》是我国第一部纪传体通史，《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，《战国策》是我国第一部语录体史书。

D．XXX是“XXX”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》

陈涉世家（节选）

XXX

XXX、XXX乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”XXX：“天下苦秦久矣。吾XXXXXX也，不当立，当立者乃公子XXX。XXX以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。XXX为楚将，数有功，爱士卒，XXX怜之。或以为死，或以为亡。XXX以吾众诈自称公子XXX、XXX，为天下唱，宜多应者。”XXX以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”XXX、XXX，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“XXX”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令XXX之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“XXX，XXX。”卒皆夜惊恐。XXX，卒中往往语，皆指目陈胜。

XXX爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。XXX，广起，夺而杀尉。XXX，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而XXX死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，XXX将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子XXX、XXX，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

7．下列句子理解有误的一项是（）

等死，死国可乎？

A.同样是死，为国事而死可以吗？

世界苦秦久矣。

B.世界苦于秦的统治好久了。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

C.第二天，士兵们中间议论纷纷，都指指点点，互相以目示意看着XXX。

藉第令毋斩，而XXX死者固十六七。

D.即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人中也会死去十六七个。

8．对本文解析有误的一项是（）(3分)

A．选文以XXX、XXX的活动为线索，主要叙述了发动的经过，着眼于反映XXX在反抗

XXX朝斗争的枢纽时刻所施展的感化，表现出他作为一个农夫叛逆领袖的杰出才

能。

B．XXX、XXX为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的准备；为了得

到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、XXX”的策略口号。

C．前期的准备为的发动打好了基础。的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为

坛而盟。至此，一支团结战斗的叛逆伍宣告组成。

D．选文善于用极为厚实精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举台甫耳，王

XXX有种乎！”就十分传神地表现了XXX的性情。

参：1——8  ADAC BDDB

XXX编版九年级语文中考根蒂根底模拟练题3

一、基础知识（每小题3分，共9分）

1.下面加点字注音有误的一项是：（）

A.骈进（pián）陨落（yǔn）面面厮觑（qù）

．．．

B.旁骛（wù）伫立（zhù）恬不知耻（tián）

．．．

C.幽咽（yàn）吮吸（shǔn）恪尽职守（kè）

．．．

D.雕镂（lòu）取缔（dì）汗如雨下（jiā）

．．．

2.下列语句中书写有误的一项是：（）

A.XXX具有女性的温情和豪杰的肝火，他具有宏大的头脑和浩瀚无边的气度。

B.二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

C.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。D.“XXX，你当真认识字么？”XXX看着问他的人，显出不屑置辨的神气。

3.下列句子中加点成语运用正确的一项是：（）

A.XXX长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。

．．．．

B.围绕“科学与文学”的话题，XXX、XXX、XXX三位大师引经据典，侃侃而谈，给人人献

．．．．

上了一道丰盛的文化大餐。

C.XXX提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北辙。

．．．．D.看了XXX和XXX的比赛，几个XXX球迷正在津津有味地评论着巨星XXX的凸起表现。

．．．．

4.下面句子中没有语病的一项是（）

A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B.同为巴蜀老乡的XXX先生，对我这个文学青年的爱好和接近文学，有着多么有益的影响。C.提高质量是语文教学改革的当务之急。

通过这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升

二．文言文阅读（每小题3分，共12分）

（一）《陈涉世家》节选

XXX爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。XXX，广起，夺而杀尉。XXX，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而XXX死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，XXX将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子XXX、XXX，从民欲也。袒右，称大楚

（二）《唐雎不辱使命》节选XXX谓XXX曰：“寡人以五百里之地XXX，XXX不听寡人，XXX？且XXX灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为父老，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”XXX对曰：“否，非如果也。XXX受地于先王而守之，虽XXX不敢易也，岂直五百里哉？”

（三）《隆中对》节选XXX答曰：“自XXX已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。XXX比于XXX，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。XXX据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。XXX暗弱，XXX在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好XXX，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以XXX、XXX，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

5.下列语句中，加点词解释有误的一项是（

A.尉果笞广

．

B.请广XXX

．

C.XXX所以资将军

．

D.民殷国富而不知存恤

．．

A.今操已拥百万之众

．

孤之有孔明

．

C.XXX受地XXX而守之

．

广：扩大。

资：物资。

存恤：、顾惜。

）

B.而君以五十里之地存者

．

高祖因之以成帝业

．

D.士卒多为用者

．

）

笞：用鞭、杖或竹板打。

6.下列语句中，加点词的意义与用法不异的一项是（

民殷国富而不知存XXX能为之用

．．

7.对文中画线句子翻译有误的一项是（）

A.况且，大丈夫不死就而已，死就要干出一番大事业啊。贵爵将相难道是天生

的贵种吗？”

B.XXX从先XXX那边接受了封地而守护它，纵然是方圆千里的土地也不敢交流，难道仅仅用五百里的土地（就可以交流）吗？”

C.自从XXX作乱以来，各地豪杰一起起兵，跨州连郡不能取得胜利的数不清。

D.将军亲自统率益州大军打出XXX，百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢！

8.下列对文章理解与分析有误的一项是（）

A.课文以XXX、XXX的活动为线索，生动地描述了这一场的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农动。

B.本文篇幅不长，却绘声绘形地塑造了XXX和XXX的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。

C.《隆中对》中对策的主要内容是,XXX劝说XXX先外结XXX作为王业的根基，

然后争取荆、益二州,再跟西南少数民族和睦相处,并内修政理,使计谋前方获得

巩固。待到时机成熟,再从荆、益二州发兵,北定华夏。

D.历史人物传记,叙事既要重点突出,又要保持事件的完整性,有些事情不可不说,但又不宜多说,这就要求选材得当、语言精炼。《隆中对》中的这个特点十分

突出。

参：1—8   CDBC   CDCC

人教部编版九年级语文中考基础模拟练题4

一、基础知识（每小题3分，共9分）

1.下面加点字注音有误的一项是

A.荇藻(xìng)狡黠（xiá）不省（xǐng）人事。

B.憔悴(biě)品味(jué)恃才放旷（shì）

C.慨（kǎi）太息喘（chuǎn）面面厮觑(qù)

D.逞(chěng)能！腼腆（diǎn）诲（huì）人不倦

2.下列语句中书写正确无误的一项是

A.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊粱。B.XXX揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心蹋地。

C.你不看见城里张府那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！

D.江南的水田，那末软……现在只有XXX

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是

A.尽管已离开家乡多年，但家乡的一切不时浮现在眼前，让我耿耿于怀，难以忘记。B.既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。

C.任何小我的成绩和群众群众的宏大创造比起来，都不过是沧海一粟。

D.一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。

4下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A．在那个年月，报纸与我接触的机会是很少的。

B．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

C．经由过程开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

D．现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是有缺憾的。

二、文言文阅读（每题3分，共9分）

XXX为楚造云梯之械，成，将以攻宋。XXX闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见XXX。

XXX曰：“夫子何命焉为?”

于XXX曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公榆盘不说。

XXX曰：“请献十金。”

XXX曰：“吾义固不杀人。”

XXX起，再拜，曰：“请说之。吾从XXX为梯，将以攻宋。宋何罪之有?XXX于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。XXX无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”XXX服。XXX曰：“然，XXX不已乎？”XXX曰：“不可，吾既已XXX矣。”XXX曰：“XXX不见我于XXX？”XXX曰：“诺。”

XXX见XXX，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”

XXX：“必为有窃疾矣。”

XXX曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。XXX有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为世界富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，XXX，此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

XXX：“善哉。虽然，XXX为我为云梯，必取宋。”

于是见XXX。XXX解带为城，以牒为械。XXX设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉

XXX，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

XXX亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。”

XXX问其故。

XXX曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，XXX能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

XXX：“善哉。吾请无攻宋矣。”

5、找出句中加点的词解释不正确的一项。

A.愿借子杀之（您）B.吾义固不杀人（正义）坚持道义

C.XXX曰：“XXX不已乎？”（停止）D.XXX曰：“XXX不见我于王?”（引见）6、下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）

例句：XXX之攻械尽。

A.宋何罪之有?B.宋之地，XXX

C.此犹文轩之与敝舆也。D.臣以王吏之攻宋也，为与此同类

7、下列加点词语的意义和用法完全不异的一项是()

A．杀所不足而争所有余。知而不争。

B．XXX不已乎？吾既已言之王矣

C.愿借子杀之。公输子之意。

D．此为何若人。以牒为械。

8、根据文章内容，挑选你认为不正确的一项（）（4分）

A.XXX曰：“夫子何命焉为？”——这处语言描写表现XXX接待XXX时说的话很客气，但实际上是颇为戒备地询问他来访的目的。

B.在XXX强有力的论据面前，XXX也不得不XXX称是。XXX的“义不杀少而杀众”和XXX以富窃贫，在道义上都是站不住的，因而他们理屈词穷，弄得尴尬不堪。

C.XXX和XXX虽因在道义上失败而彻底放弃了侵宋之心，但真正让XXX和XXX放弃攻宋的原因还是XXX的机智善辩。

D.《公输》通过XXX止楚攻宋的故事，生动地叙述了XXX为实现自己的“非攻”主张，表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了XXX和XXX的阴险狡诈。

参：1—8  DCAD  BBAC

人教部编版九年级语文中考基础模拟练题5

一、积累运用（14分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是

A.匀称（chèng）惟妙惟肖（qiào）金銮（lún）殿嶙(līn)峋

B．XXX（sǒng）亭台轩(xuān)榭中轴(zhóu)线伧(cānɡ)俗

C.踌躇（chú）销声匿(nì)XXX(méng)发胚(bī)胎D.尴尬（jià）草长莺(yīng)飞孕(yūn)育追溯(shù)2、下列词语中有错别字的一项是

A.驻足制裁因地制宜月明XXXB.追溯帷幕大庭广众飞

C.庄严琐屑天衣无缝物竞天择D.推许颠沛日薄西山园

3、下列句中加点词语使用不当的一项是

A．XXX，活跃在田间草际的昆虫也都杳无音信

．．．．

了。

B.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单

．．．

行

．

的日子。

C.乡村里有这么个风俗，大庭广众

．．．．

之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

D.农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉扎眼，连声XXX

．．．．

。

4、下列句子没有语病的一项是

A、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

B、《汉字听写大会》意在为青少年供给展示把握汉字水平的机会和展示本性的舞台。C、研究成绩的提高，首要取决于学生的本身是不是勉力。

D、他研究普通话很当真，一有机会就改正和研究发音不正确的地方。

5、下列实词解释有误的一项是（）

A、宋无罪而攻之，不可谓仁

．

仁

．

：对人亲善友爱

B、XXX

．

诎：通“屈”，理屈

C、在宋城上而待XXX

．

也XXX：匪贼

D、惠子相

．

XXX：做宰相

6、下列虚词意义与用法相同的一项是（）

A、宋何罪之

．

有？

吾知子之

．

所以据我

B、行旬日十夜而

．

至于郢

今子欲以子之梁国而

．

吓我

C、XXX解带为

．

械

XXX为

．

我造云梯

D、成，将以

．

攻宋

XXX

世外桃

是以先帝简拔以遗陛下

．

7、下列句子翻译有误的一项是（）

A、杀所不足而争有余，不可为智。

翻译（你们楚国）捐躯不足的生齿而争取多余的土地，不能说是明智的

B、义不杀少而杀众，不可谓知类

翻译（你）讲义气不帮我杀欺负我的那个人，却要为楚国攻打XXX而杀死很多人，不能叫做明白事理

C、臣以王吏之攻宋也，为与此同类

D、子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

翻译：你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是肯定的！

8、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：

A、“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的笔墨，一般文辞精炼、考究押韵。后来成为一种体裁，如XXX的《陋室铭》。文中的目标句是“何陋之有？”。

B、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者XXX强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。C、XXX的诗“三吏”“三别”，真实的反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。

D、新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。

参：

人教部编版九年级语文中考基础模拟练题6

1．下列加点字注音有误的一项是

A．收敛(颀长(捉襟见肘(zhǒu)

．．．

B．教诲(徜徉(三缄其口(jiān)

．．．

C．狂澜(狡黠(如履平地（lǚ）

．．．

D．群葩(害羞（tiǎn）觥筹交错(gōng)

．．．．

2．下列语句中，书写有误的一项是

A．他把人的尊严赋予XXX百姓，他教导人，安抚人，教化人。

B．我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬。

C．它沉缅于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。D．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。

3．下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是

A．作为公务员，最要紧的一点是恪尽职守。

．．．．

B．XXX的《沁园春·雪》有气吞斗牛的气概。

．．．．

C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

．．．．

D．贝壳不为人知的血和泪造就了一颗颗无与伦比的璀璨珍珠。

．．．．

4．下列句子中，有语病的一句是

A．通过开展党的群众路线教育实践活动，当地的老百姓得到了实惠。

B．环境的好坏、服务质量的优劣，是我市旅游业健康发展的重要保证。

C．苗乡侗寨以其原生态的自然情况和浓郁的民族风情，成为浩瀚旅客心驰神往的旅游胜地。D．面临改革，我们比以往任何时分都更加需要创业的勇气和立异的锐气。

5．下列语句中加点词的解释，有误的一项是

A．暮而果大亡其财亡：丢失（出自《智子疑邻》）

．

B．或以为死，或以为亡亡：死亡（出自《陈涉世家》）

．

C．此诚危急存亡之秋也亡：灭亡（出自《出师表》）

．

D．XXX亡以应亡：通“无”  （出自《愚公移山》）

．

6.下列语句中加点的“而”字的用法，相同的一组是

A．温故而知新，可以为师矣荆国有余地而不足于民

．．

B．挟天子而令诸侯由是则生而有不用也

．．

C．中峨冠而多髯者为东坡河曲智叟笑而止之

．．

D．XXX，广起，夺而杀尉受地于先王而守之

．．

7．下列各句中朗诵节拍不得当的一项是

A．XXX也／久。

B．率／妻／子／邑人／来此绝境。

C．故／天将大任／于是人也

D.先帝创业／未半而中道／崩殂。

8.下列对文章内容的理解和写法分析，有误的一项是

A.《湖心亭看雪》一文，描述湖心亭悠远脱俗的雪景，叙写湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合。

B．《五柳先生传》中，“闲静少言，不XXX”点出了XXX先生的隐者心境，这是他性格中最突出的地方。

c．《岳阳楼记》一文，虽题为“岳阳楼记”，但写岳阳楼的景色并不是目的，作者的真正企图是借题施展，谈小我应有的政治理想，并以此规箴朋友。

D．《陈涉世家》一文中，XXX、XXX“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”的做法是制造迷信，其目的是力了欺骗一同去驻守渔阳的士卒们。

参1--------8 CCCB  BDDD

人教部编版九年级语文中考基础模拟练题7

一.、基础知识（每小题3分，共12分）

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A．妖娆（ráo）单（chán）于锲（qì）而不舍

．．．

B、亵（(xiè)）渎枘（ruì）凿强聒（guō）舍

．．．

C、装弶（jiàng）嗤（chī）笑佝偻承蜩（tiáo）

．．．

D、恣(zì)睢拮据( jū)吹毛求疵(cī)

．．．

2.下列语句中，书写正确的一项是（）

A.夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月洒下它的光辉。

B.人一生都在——低潮中浮层，唯有庸禄的人，生活才如死水一般；或者要有极高的涵养，方能廓然无累，真正地解脱。

C.狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

D.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所框骗，却看看他的筋骨和脊梁。3.下列语句中，加点成语使用有误的一项是（）

A.看到路上有行动方便的人需要协助时，请伸手互助，千万不要只是袖手观察迟疑。

．．．．

B研究不能囫囵吞枣，应该吹毛求疵，只有具有如许的态度，才能在研究上更上一层楼。

．．．．

C.犯多少错都不妨事，都可以谅解，不过要从中汲取教训，不要重蹈覆辙，这就是智慧，就是

．．．．

研究的方式。

D.这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。

．．．．

4.下列语句中，没有语病的一项是（

质．而且干系到国度的整体形象。

B．我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主研究，发展各自特长。

C．语文教师如果看不到学生自身发展的创造性和主动性，一味让他们模仿“考场满分作文”，那么就会变成束缚学生写作能力发展的枷锁。

D．材在练题的设计上用力甚多、改动颇大，因为练题是引导学生思考和探索的非常重要的途径。

二．文言文阅读（每小题3分，共12分）

（一）《陈涉世家》节选

XXX爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。XXX，广起，夺而杀尉。XXX，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而XXX死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，XXX将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子XXX、XXX，从民欲也。袒右，称大楚。

（二）《唐雎不辱使命》节选

XXX谓XXX曰：“寡人以五百里之地XXX，XXX不听寡人，XXX？且XXX灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”XXX对曰：“否，非若是也。XXX受地于先王而守之，虽XXX不敢易也，岂直五百里哉？”

（三）《隆中对》节选

亮答曰：“自XXX已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。XXX比于XXX，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，

）

A．诚信教诲已成为我国公民道德建设的紧张内容迫在眉睫．它不仅表现了公民的根本道德素此诚不可与争锋。XXX据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂成心乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。XXX暗弱，XXX在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽豪杰，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好XXX，内修政理；世界有变，则命一大将将荆州之军以XXX、XXX，将军身率益州之众出于XXX，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

5.下列语句中，加点词解释有误的一项是（

A.尉果笞广

．

B.请广XXX

．

C.XXX所以资将军

．

D.民殷国富而不知存恤

．．

广：扩大。

资：物质。

存恤：、爱惜。

）

）

笞：用鞭、杖或竹板打。

6.下列语句中，意义与用法不异的一项是（

XXX而君以五十里之地存者 今操已拥百万之众

A.之 B.以 

之士卒多为用者XXX受地XXX而守 孤之有XXX因之以成帝业  

C.而D.为

民殷国富而不知存恤贤能为之用

7.对文中画线句子翻译有误的一项是（）

A.况且，大丈夫不死就而已，死就要干出一番大事业啊。贵爵将相难道是天生

的贵种吗？”

E.XXX从先XXX那边接受了封地而守护它，纵然是方圆千里的土地也不敢交流，难道仅仅用五百里的土地（就可以交流）吗？”

F.自从XXX作乱以来，各地豪杰一起起兵，跨州连郡不能取得胜利的数不清。

G.将军亲自统率益州大军打出XXX，百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢！

8.下列对文章理解与分析有误的一项是（）

C.课文以XXX、XXX的活动为线索，生动地描述了这一场的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农动。

B.本文篇幅不长，却绘声绘形地塑造了XXX和XXX的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。

C.《隆中对》中对策的主要内容是,XXX劝说XXX先外结XXX作为王业的根基，

然后争取荆、益二州,再跟西南少数民族和睦相处,并内修政理,使计谋前方获得

巩固。待到时机成熟,再从荆、益二州出兵,北定中原。

D.历史人物传记,叙事既要重点突出,又要保持事件的完整性,有些事情不可不说,但又不宜多说,这就要求选材得当、语言精炼。《隆中对》中的这个特点十分突出。

答案：一.基础知识（每小题3分，共12分）1.A锲(qì)而不舍（qiè）2、CA、洒（撒）B.禄（碌）D.框（诓）3.B，故意挑剔毛病，寻找差错。）4.D

A（前一分句“诚信教诲已成为我国公民道德建设的紧张内容迫在眉睫”句式杂糅，“已成为”与“迫在眉睫”相抵触，后一分句“它”应指代诚信，偷换主语。）B．（语序纰谬，应将“一种”放在“尊重”前。）C．（主语残缺，应是：考场总分值作文”酿成“枷锁，不是“语文教师”酿成“枷锁”。）

二．文言文阅读（每题3分，共12分）5.  C；6、D；7. C；8.下列对文章理解与分析有误的一项是（C）《隆中对》中计策的首要内容是,XXX劝说XXX先外结XXX作为王业的根底，然后争取荆、益二州,再跟西南少数民族和睦相处,并内修政理,使计谋前方获得

巩固。待到时机成熟,再从荆、益二州出兵,北定中原。（劝说XXX先夺取荆、益二州作为王业的根基,然后跟西南少数民族和睦相处,并外结XXX,内修政理,使

计谋前方获得巩固。）

人教部编版九年级语文中考基础模拟练题8

1、根蒂根底常识。（共24分，每题3分）

1、下列注音加点词注音完全正确的一项是（）

A、蜿蜒（wān）鞭挞（dá）胆怯（què）翡翠（fěi）

B、徘徊（huí）睥睨（bì）驰骋（chěng）迸（bèng）射

C、旸谷（yáng）教诲（huì）瞥（piē）见解剖（pōu）

D、要挟（xiá）文绉绉（zhòu）眼眶（kuàng）凛冽（liè）

2、下列选项中字形全对的一项是（）

A、油光可鉴畸形绯红滞留

B、代人接物嘻戏掺和黝黑

C、粗制烂造炽热疟待璀璨

D、暗然失色溺爱旷野退尽

3、下列句中加点成语使用毛病的一项是（）

A、XXX做好事收到老师的表扬，他毫不介意，谦善地说：“做这点小事算甚么，老师，我会连续勉力的。”

B、他此人很害羞，稍微一批评就面红耳赤。

C、有了父亲的帮助，XXX就塑得不仅栩栩如生，还比孩子们高得多了。

D、曾几何时，中老年朋友中掀起了一场轰轰烈烈的广场舞运动，举国上下，都踊跃参与。4、下列句子中没有语病的一项是（）

A.XXX来到这个县还不到一个月，许多人还不认识，所以他开展工作也遇到了许多困难。XXX对驻缅日军的袭击有充分准备，一役即歼灭敌军五百人，缴获辎重若干。C.我校学生很喜欢这位草根明星，一来到这里就有说有笑，很是高兴。

D、假日里，老师顿挫顿挫的声音常常在我耳边响起。

5、下列加点文言字词解释有误的一项是（）

A、且欲于常马等不可得等：相同

B、媵人持汤沃灌汤：羹汤

C、横柯上蔽上：在上面

D、亲旧知其如此亲旧：亲戚朋友

6、下列选项中加点文言字词用法和意义相同的一项是（）

A、当余之从师也鸣之而不能通其意

B、其真无马邪？其言兹若人之俦乎？

C、色愈恭礼愈至自富阳至桐庐一百许里

D、执策而临之随波而逝

7、下列选项中与文意不符的一项是（）

A、《与朱元思书》是一篇骈体文，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。

B、《五柳先生传》把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了，XXX的“赞”中称XXX先生好像是上古的XXX、XXX之民，是对他高洁人格的赞扬。C、XXX“蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是他安贫乐道，拥有超脱于世俗的乐趣，不屑与“被绮绣”者为伍。

D、《马说》一文用“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。作者认为当时社会缺乏的是发现人才的人。

8、下列句子划分节拍毛病的选项是（）

A、天\大寒，砚\冰坚，手指\不可\屈伸。

B、且欲\与常马\等不可得。

C、常\著文章\自娱，颇示\己志。

D、风烟\俱静，天山\共色。

参：

人教部编版九年级语文中考基础模拟练题9

1、根蒂根底常识（每题3分，共12分）

1、下列四个选项中加点字注音全部不正确的一项是（）

．．．

A黝黑（yǒu）瞰望（kàn）筵席（yán）残屑（xiè）

．．．．

B踉跄（liàng）脊梁（jǐ）漩涡（xuán）告XXX（bǐng）

．．．．

C赧然（nǎn）越俎代庖（zǔ）蓦地（mò）泡茶（qì）

．．．．

D恶行累累（lěi）岑寂（cén）轻篙（gāo）抽咽（yè）

．．．．

2、下列书写没有错误的一项是（）

．．

A三圣乡各种各样的花到处都是，看得我眼花瞭乱。

XXX大娘一听见孙子呱呱堕地的啼声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。C关关XXX，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

D抗日兵士大义凛然的殉国了，他们才是中华民族的中流砥柱。

3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。

．．．．

XXX今年65岁，短小精悍，思惟敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

．．．．

C每个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚有关，有着千丝万缕的联系。

．．．．

D听说这次要全校进行体能检查，平时那些偷懒不上体育课的同学着急得不得了，只听说要跑1000米，他们就难受得屁股下如坐针毡。

．．．．

4、下列各句中没有语病的一项是（）

A．成都的仲夏时节是旅游休闲的好去处。

B．良好的研究态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。

C．在研究上，老师请求我们思考、主动探究、相互协作。

D．发展并构想好特色产业，让高新西区以最快速度融入天府之国。

二、阅读下面文言文，完成4-6题。(共9分，每题3分)

庆历四年春，XXX谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻XXX今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无边涯;朝晖夕阴，一成不变。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

XXX霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不可，樯倾楫摧;傍晚冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至XXX和XXX，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，XXX游泳;XXX，郁郁青青。而或长烟一空，XXX，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而XXX?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫!微斯人，吾谁与归?

5、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A、岳阳楼之大观观：景观

B、百废具兴具：通俱，全、都

C、XXX集集：栖息

D、连月不开开：打开

6、下面各组句子中加点的词，用法和意义不异的一组是( )

A.①山间之四时也②夫战，勇气也

B.①云归而岩穴暝②人不知而不愠

C.①负者歌于途②客之美我者，欲有求于我

D.①禽鸟知山林之乐②辍耕之垄上

7、下列说法不正确的一项是()

A、文章内容充分，情感厚实，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对工作本末的交代，又有对湖光水色的描述;既有精警深刻的议论，又有难过悲沉的抒情。

B、XXX谪守巴陵郡，却仍旧重建岳阳楼这说明XXX在逆境中仍旧振奋治理政事，也具有古仁人不以物喜，不以已悲的旷达胸怀。

C、选文第3、4段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时览物而喜和览物而悲的情感。D、XXX的《岳阳楼记》历来为人们所称道，表现了作者忧国忧民，以天下为己任的政治抱负和虽处逆境仍不计个人得失昂扬奋进的精神面貌。

答案：1、C。2、D、3、C。4、C。5、D。6、A.7、C

人教部编版九年级语文中考根蒂根底模拟练题10

1、根蒂根底常识(每题3分，共24分)

1．下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（）（3分）

A．狼籍(jí)荣膺(yīng)炽痛(zhì)贻然自得(yí)

B．粗犷(guǎng)干涸(hé)愧怍(zuò)风雪载途(zài)

C．伫蓄(zhù)行辈(hánɡ)栈桥(jiàn)半途而废(qì)

D．滑头(xiá)玷污(diàn)亵读(dú)戛然而止(gā)

2.下列词语中书写有误的一项是（）（3分）

A.覆盖田圃粗制烂造原弛蜡象

B.喧嚷颤抖深恶痛绝温声细语

C.劫难洗礼凶神恶煞红妆素裹

D.沉浸疲倦坦荡如砥略胜一筹

3．下列加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）

A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。B．XXX批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。

C．九旬高龄的老传授在二中会堂讲授国粹，他引经据典，侃侃而谈。

D．长河公园景色宜人，四周高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里照旧一片荒地。4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A．备战中考，关键是调整生活研究状态，把握复迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。C．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好惯，能使人受益终生。

D．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。

5.下列语句中朗读节奏不恰当的一项是（）(3分)

A.每/冒风驰行，未百步/辄返。

C.如/倩女之靧面/而髻鬟之始掠也。

D.始知/郊田之外/未始无春，而/城居者/未之知也。

6.下列文学常识有误的一项是（）(3分)

A.《故乡》的作者XXX，原名XXX，字豫才，我国现代文学家、思想家、家。B.《我的叔叔于勒》的作者XXX，法国人，他与XXX、XXX被并称为“世界三大短篇小说家”。

C.《沁园春·雪》的作者XXX，我国著名政治家、军事家、墨客。

D.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者XXX。他曾领导了著名的“戊戌变法”。7、下列加点词意思相同的一项是（）（3分）

A．XXX为将军将荆州之军以向宛、XXX

B．谓为信然XXX怫然怒

C．XXX、XXX皆次当行将军向XXX，XXX

D．XXX以数谏故广故数言欲亡

8．选出下列句子中加点的“之”字与例句中“之”字用法相同的一项（）（3分）例句：吾妻之美我者，私我也

A．以其境过清，不可久居，乃记之而去