人教版七年级有理数混合运算

目标

能灵活运用运算律，简化运算

结合例题培养学生观察、类比的能力和计算准确能力和渗透转化思想

（1） 3×6＋4÷2       （2）5×0－6÷2

加减混合运算法则：先算       再算       

二、探究新知

思考：加入乘方，怎样计算？

    法则：1、先       ，再       ，最后       

2、同级运算，从       进行

3、如有括号，先做       的运算，按       、              

       依次进行

 三、反馈练习：

   （一）加减混合运算

    （1）  [(-5)-(-8)]-(-4)        （2）  3-[(-3)-10]

（3）       （4）

（二）乘除混合运算

 （1）（－0.1）（+）×（－6）  （2） 6÷（—2）×

（3）（—0.1）÷÷（—100）     （4）

（三）混合运算

      课本44页练习

四、课后作业

计算：

（1）－0.25÷(－)×(―1―)     

（2）[－+（－）]÷[1+(－)×（－）]

（3）2×32－4×(－3) +(－5)×(－3)

（4）(－3)2 +(－5)×[(－3)2+(－2)×3] －4×(－2)3÷(－4)

能力提升：运算律的应用

  （1）9 ×15          

 （2）－9×（－11）+12×（－9）

（3）（  

 （4）（-125）（