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贵州省册亨民族中学2005~2006学年第一学期期末试卷
八年级◆ 生物 ◆参
一、选择题:(1~20小题,每题1分,21~30小题每题2分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
选项 | ||||||||||
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
选项 | ||||||||||
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
选项 |
题号 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
选项 | T | F | F | T | T | F | T | F | F | F |
41、脊椎动物 无脊椎动物 脊椎动物42、生态系统的多样性 建立自然保护区
43、腐生 44、心脏 血管 心脏
45、分解者 有机物 水 二氧化碳 无机盐
46、角质层 生发层 47、骨膜 骨质 骨髓 骨膜
四、识图作答(每空1分,共20分)
48、(1):①、关节头 ②、关节囊 ③、关节腔 ④、关节窝 ⑤、关节软骨
(2):骨 关节
49、(1):A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室 (2):A、B、a、c
(3)、增强左心室的输血能力(相近答案也可)
50、(1):①胸鳍 ②背鳍 ③尾鳍 ⑤腹鳍 (2):① ③
五、实验设计题(共10分)
51、(2分) 乙(1分) 因为乙同学设置有对照(1分)
52、(8分)(1):(1分)小明的观点正确
(2): ①、蝗虫是通过头部的“鼻子”还是腹部的“孔”进行呼吸的(1分)
②、假设蝗虫是通过腹部的“孔”进行呼吸的(1分)
③、第一,取两只大小相同的试管,标号为A、B,并注满水;(1分)
第二,选取两只年龄、大小和健康状况相同的蝗虫。将其中一只的头部浸入A试水中,
只露腹部在空气中;另一只则将腹部浸入B试管的水中,只露头部在空气中。(1分)
第三,将两只试管置于相同环境中一段时间,观察两只蝗虫的生理状况。(1分)
④、结果:A试管中的蝗虫正常,B试管中的蝗虫不正常(或死亡)(1分)
结论:蝗虫是通过腹部的“孔”进行呼吸的(1)分
(该题其他合理的方案也给分)
贵州省册亨民族中学2005~2006学年第一学期期末试卷
八年级◆ 生物 ◆参
一、选择题:(1~20小题,每题1分,21~30小题每题2分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
选项 | D | A | B | A | B | C | C | A | B | D |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
选项 | A | A | C | A | B | D | C | C | B | A |
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
选项 | B | C | D | B | A | C | C | B | B | C |
题号 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
选项 | T | F | F | T | T | F | T | F | F | F |
41、脊椎动物 无脊椎动物 脊椎动物42、生态系统的多样性 建立自然保护区
43、腐生 44、心脏 血管 心脏
45、分解者 有机物 水 二氧化碳 无机盐
46、角质层 生发层 47、骨膜 骨质 骨髓 骨膜
四、识图作答(每空1分,共20分)
48、(1):①、关节头 ②、关节囊 ③、关节腔 ④、关节窝 ⑤、关节软骨
(2):骨 关节
49、(1):A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室 (2):A、B、a、c
(3)、增强左心室的输血能力(相近答案也可)
50、(1):①胸鳍 ②背鳍 ③尾鳍 ⑤腹鳍 (2):① ③
五、实验设计题(共10分)
51、(2分) 乙(1分) 因为乙同学设置有对照(1分)
52、(8分)(1):(1分)小明的观点正确
(2): ①、蝗虫是通过头部的“鼻子”还是腹部的“孔”进行呼吸的(1分)
②、假设蝗虫是通过腹部的“孔”进行呼吸的(1分)
③、第一,取两只大小相同的试管,标号为A、B,并注满水;(1分)
第二,选取两只年龄、大小和健康状况相同的蝗虫。将其中一只的头部浸入A试水中,
只露腹部在空气中;另一只则将腹部浸入B试管的水中,只露头部在空气中。(1分)
第三,将两只试管置于相同环境中一段时间,观察两只蝗虫的生理状况。(1分)
④、结果:A试管中的蝗虫正常,B试管中的蝗虫不正常(或死亡)(1分)
结论:蝗虫是通过腹部的“孔”进行呼吸的(1)分
(该题其他合理的方案也给分)