时钟转动巧设计

2、能运用pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表；

3、体会利用程序快捷和精准绘制图形的方法，以及利用时间控制指针转动的技巧

重难点

四格漫画从生活中常见的钟表出发，提及机械表比电子表更能让人感受到时间的节奏，这样引入贴近学生生活，可以增强学生的时间观念。最后再提出用程序模拟机械表，让时针、分针和秒针都转动起来的任务需求，不仅激发了学生的学习兴趣，而且也有利于学生养成珍惜时间的好习惯。

二、做中学

教师通过两个活动，引导学生进行自主学习和合作探究。

（1）表盘绘制有妙招

表盘可以通过Scraino看的绘图编辑器进行绘制，但由于表盘中的刻度太多、且要均匀地绕盘分布，这样绘制起来会比较困难。

（2）时间控制指针转

教师要注意结合钟表指针转动的实际情况，引导学生编写程序时先细心观察，找出时针、分针和秒针在当前时间下分别转动了多少度，并总结出转动角度的规律。

在实际教学中，教师可以先让学生使用绘图编辑器分别绘制时针、分针和秒针这三个角色，并把它们移动到相应的位置，再去思考如何获取当前时间，最后根据自己的思考分别给指针角色添加命令积木。

三、练一练

学生可通过这两个练习对本节课的程序编写和操作进行逐步提高和完善。给秒针加上“嘀答嘀答”的音响效果，这一练习并不难，可让学生自主探究，然后让学生演示和讲解；设置闹钟功能比第一个练习稍微复杂一点，可以先让学生讨论如何设置，然后找学生说一说设计思路，教师根据学生的思路进行知识点的梳理和总结，最后再让学生去进行程序的设计。

四、课后小结

今天你收获了哪些？

授课教师签名：