做中教、做中学教学计划

教学计划

一、教学安排

我校计算机专业“做中教，做中学”、理论实践一体化教学计划如下：

1、各学期课程安排

按照先《使用Photoshop处理图形图像》→《使用Dreamweaver制作网页》顺序同时与《Windows XP桌面管理和维护》并行开课。学校要在这学期开设计算机基础课程，使学生熟悉操作系统，熟练打字，然后开设《Windows XP桌面管理和维护》课程。

下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：

“网络”指系统维护方向；“设计”指网页设计方向；“编程”指网编程方络向。

建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2学时）

各技术方向的课程不能串行实施，须安排下表中的顺序实施教学。最后两周完成《制作企业网站》课程中的项目，且该项目的成绩作为第二学期的认证考试笔试成绩，由教师根据项目评分标准给出学生的项目成绩。此学期的课程结束后，可进行第二学期的认证考试。

下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：

“网络”指系统维护方向；“设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。

建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2学时）

各技术方向的课程不能串行实施，须安排下表中的顺序实施教学，中间四周完成《制作企业网站》课程中的项目，且该项目的成绩作为第二学期的认证考试笔试成绩，由教师根据项目评分标准给出学生的项目成绩。此学期第十周后，可进行第二学期的认证考试。

下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：

“网络”指系统维护方向；“设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。

建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2学时）

各技术方向的课程不能串行实施，须安排下表中的顺序实施教学，最后五周完成《网站项目设计与开发实战》课程中的项目。此学期的课程结束后，可进行第三学期的认证考试。

下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：

“网络”指系统维护方向；“设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。

建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2学时）

本学期主要是综合项目实战以及高级IT技术介绍，目的在于增强学生的项目能力和职业素质，从而提高就业能力，作为就业前的热身准备。职业导向训练课程可以根据学校情况自行安排授课时间，可作为班会或班级活动内容实施。

《综合项目实战》课程作为学生的毕业设计，学校在实施完该课程后，由任课教师根据评分标准给出成绩，并将四个学期的成绩汇总提交到公司，申请学生证书。公司审核后，对于通过的学生制作并发放ACCP初级程序员证书。

下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：

“网络”指系统维护方向；“设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。

建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2学时）

顶岗实习是教学计划中极为重要的实践性教学环节，通过实习，可以使学生更好地将理论与实践相结合，全面巩固、锻炼学生的专业技能和动手能力，获得实际的感性知识和操作技能，为今后做好岗位工作打下牢固的基础。为做好计算机专业班顶岗实习工作，特制定本实习计划。 

（一）、实习时间、方式 

1、实习时间：第六学期，实际计算成绩时间为5个月。 

2、实习方式：鉴于用人单位与实习学生双方可能存在双向选择的不统一，为便于学生实习能与自身就业意愿相配合，学校同意并鼓励学生自主选择实习单位，但应经过家长同意，辅导老师及学校审查

（二）、实习人员及跟踪辅导教师安排 

定期配备老师，配备原则50人/一位教师。 

（三）、实习内容 

结合计算机北大青鸟专业所学内容，实习内容可以包括网页前、后台设计等方面进行，也可以由学生根据自身就业意向选择合法单位中的某一具体岗位进行顶岗实习。 

（四）、实习要求 

（一）对实习学生的要求： 

 1、明确实习目的，端正态度，恪守职业道德。 

 2、按时上下班，遵守见习单位纪律及各项规章制度，服从实习单位指导教师的工作安排。 

 3、不懂就问，虚心请教。 

 4、注意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。 

 5、注意安全，防止事故的发生，如发生事故，应及时向单位和学校报告。 

 6、主动与学校指导教师联系，及时汇报实习情况，变更联系方式应及时告知实习指导教师。如超过一个月未能联系到实习单位的，应及时告知实习指导教师。 

 7、以周为单位撰写实习笔记，实习期满时撰写实习报告，并于实习结束后三天内将实习笔记、实习报告、实习单位鉴定（必须有实习单位的公章及实习单位的评语）交实习辅导教师。 

（二）对学校指导教师的要求： 

 1、在实习开始之前与自己辅导学生见面，相互沟通了解，确定双方联系方式。 

 2、教师应于每学年3月底以前检查学生联系实习单位情况，了解学生存在的困难并帮助解决。同时在整个实习期间对自己与学生的联系时间、联系方式及联系内容做详细记录，填制学校发放的指导检查表，要求辅导教师到学生实习单位检查或向单位了解情况至少二次。 

3、实习结束后，应及时收回学生的实习报告、实习笔记以及学生实习的单位鉴定（必须有实习单位的公章及实习单位的评语），及时批改并于实习结束后六天内上交学校实训科。

（五）、实习报告撰写要求 

毕业实习报告要求以实习收集的业务素材为依据，报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，报告要简明扼要，必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄或直接下载，完整的实习报告应具有以下几个方面： 

1、封面：附在文件后面。 

2、标题：实习报告题目一律统一格式为：“计算机专业“做中教，做中学”、理论实践一体化实习报告”。    

3、正文：是实习报告的核心，内容可根据实习内容和性质而不同，主要应包括以下几方面的内容： 

（1）实习目的：言简意赅，点明主题。 

（2）实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。 

（3）实习内容及过程：这是重点，要求内容详实、层次清楚；侧重陈述实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高的过程，但切忌日记或记账式的简单罗列。 

（4）实习总结及体会：这是精华，要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。 

4、整体实习报告的内容必须与所实习岗位内容相关，字数不少于1200字。 

（六）、实习成绩考核 

1、教师评定学生实习成绩应根据学生的实习报告、实习笔记以及学生实习的时间综合评分，其中实习时间栏应根据学生实际实习时间占学校要求进行实习时间的比例来确定。学生最终实习成绩可以通过下表来填制计算。 

学生实习成绩计算表

3、不服从学校安排，擅自离开实习岗位的，该阶段实习成绩以零分计。 

4、最终实习成绩不合格者，按学籍管理有关规定必须重修。 

附录：统一封面

计算机专业“做中教，做中学”、理论实践一体化

实 习 报 告

题 目                             

班    级             学    号             

姓    名             专    业             

指导教师             成    绩             

     泌阳县中等职业技术学校