阅读专项训练营讲义14句子理解

鲁迅先生珍惜时间

     鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和家。

     有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

      鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没有浪费过时间。

      鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

1、给下列词语选择正确的读音。    （    ）

      恶 劣      如饥似渴      逝 世        耗 费

    ①è lüè     rú jī sì kě     shì shì       hào fèi

    ②è liè     rú jī shì kě    shì shì       háo fèi 

    ③è liè     rú jī sì kě     shì shì       hào fèi

    2、“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义：（    ）

    ①鲁迅很谦虚。②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。

    3、“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是  ：（     ）  

①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。

②时间就是生命。

③无缘无故地耗费别人时间，就是图财害命。

4、用“     ”画出第三、四自然段的中心句。

5、用“~~~~~”画出文中的一句过渡句。

6、在横线上写出本文的主要内容。

玲玲长高了

玲玲戴上红领巾了。妈妈很高兴，就在星期日的一个下午，带她去看电影《小铃铛》。 

玲玲跟着妈妈上了电车，正好碰到她们认识的售票员张阿姨。张阿姨见了她俩问  玲玲  今天你跟妈妈上哪儿去呀  玲玲亲亲热热地回答  张阿姨  我跟妈妈去看电影 

     说完，就朝一个空座位坐下。 这时，一个老奶奶上车了，玲玲赶忙起身让了座。车子开了，玲玲帮着张阿姨为乘客服务，接钱、递车票，忙得可欢哩。 

     妈妈从口袋里掏出钱，给玲玲买票。张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?” 

     玲玲两只大眼睛一忽闪，心想，那是一年前，我个子不高，乘车用不着买票。现在是不是长高啦?她瞧见那刻有标尺的拉手杆，窜过去一站，还用小手按着头，对准标杆上妁尺码，嘿，刚好超出一点儿。于是她亮开嗓门嚷道；“张阿姨，你瞧，我长高了!”说着，玲玲接过妈妈手中的钱，递给了售票员张阿姨。 

     妈妈笑了，张阿姨笑了，车厢里的乘客都笑了：“玲玲是长高了！”

1．填空。本文主要写了玲玲在车上的三件事： (1)让座； (2)        ； (3)       。

2．按“心想”、“量高”、“买票”的顺序，将第五自然段分为三层，在文中用“//”表示。 

3．选择一个最正确的答案，在括号内打“√”。

 (1)“亮开嗓门”的“亮”的意思是：

A．发光(  ) B．显露、显示(  ) C。使声音响亮(  )

(2)售票员张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”意思是说：

 A．玲玲不用买票。(   ) B．玲玲应当买票。(   ) C．玲玲的票可买可不买。(   )

(3)妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说“玲玲是长高了”的意思是：

    A．玲玲长大了。(   ) B．玲玲个子比过去高了。(   ) C．玲玲懂事了，成长了。(   )

(4)本文最恰当的中心思想是：

A．赞插了少先队员玲玲勤快、机灵的好品质。(   ) 

B．赞扬了少先队员玲玲乐于助人，实事求是，不占国家便宜的好品质。（   ) 

C．赞扬了少先队员玲玲全心全意为人民服务的好品质。(   )

(5)第二自然段，应填的标点符号按顺序是：(   ) 

A．：”。”：。”   B．?”：“。”   C．：“，?”：“。”

（                     ）

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 

 湖是美的……

1、给短文加上题目,写在括号中。 

2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？

4、文中的“礼花”指的是                    ，“礼炮”指的是                   ，“玉花”指的是                  ，“掌声”指的是                  。

从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。

我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡上有一块西瓜地，          （A.热烈B.酷热C.和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。

我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。

☆我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要他不放弃□ 就会追上我的□一定会追上我的□ 

西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影          （A.阻挡 B. 影响C.笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

他归去的样子颇有些凯旋的意味。

这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1. 在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。

2. 选择恰当的词语把序号填在横线上。

3. 给段前有“☆”的段落加上标点。

4. 什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。

5. 文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。”表达的意思是：                                                  

6. 文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是：                

7. 你认为老人为什么执意追赶“我”？

8. 从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

荆条蜜

在怀柔山区的汤河口 , 我曾经拜访过几位青年养蜂员。他们是公社养蜂场的 , 跟老师傅已经学出点门道来了。

    在这以前 , 我对蜜蜂的知识 , 大约只是小学教科书的水平 ; 而对蜂蜜的知识 , 几乎等于零。感谢汤河口养蜂场的几位同志 , 给我增添了一点常识。

比如说 , 我原先以为蜜都是从花里采来酿成的 , 而且也认为总是多采一种花就多一点香味 吧。这判断 , 还是从 " 酿得百花成蜜后 , 为谁辛苦为谁甜 ?" 这两句咏蜂的诗里推想出来的。谁 知不然。养蜂人管那种蜜叫杂花蜜 , 不算上品。据说最好的是根树蜜 , 其次是荆条蜜。这两种蜜的好处是 : 香得纯正 , 甜得醇厚 , 而且没有杂质。

" 荆条 ? 哪一种荆条 ?"

" 就是这一带满山长着的那种荆条 , 没有第二种。 "

这么说着的时候 , 一罐荆条蜜已经放在桌上。

这哪儿像我们常见的蜂蜜 ? 半透明的蜜汁已经凝结成乳白色 , 一眼望去 , 竟像是一罐熟猪油。

这样的精品 , 难道竟是从山上那很不显眼、很普通的荆条上采来的么 ? 在去汤河口的路上 , 荆条到处能看到 , 一丛丛、一片片长在山岭上的 ; 一捆捆、一担担放在收购站门口的 ; 一堆堆积在几个长途汽车站上的。砍荆条 , 是这一带最普通的 , 或者当柴禾烧 , 或者编些粗家具。谁能想到 , 从这不值钱的野树身上 , 能酿得这么高级的蜂蜜呢 ?

" 酿得百花成蜜后 , 为谁辛苦为谁甜 ?" 这两句话不该是咏蜂 , 蜂是当不起那样高的评价的。 但是 , 它可以用来献给山区的养蜂人。他们未必为多少人知道 , 但是却全心全意地埋头苦干 , 为人民、为社会酿出又香又甜的荆条蜜。

1. 这篇短文赞美谁?

赞美什么? 

2." 杂花蜜 " 的特点是______________________________________________________

" 上品蜜 " 的特点是________________________________________________________

3. 填空 , 理解短文。 

荆条是普通的 , 因为____________________________________；荆条又是不平凡的____________________________________________________ 。

养蜂人是普通的 , 因为________________________________________________;养蜂人又是不平凡的 , _____________________________________。

生之喜悦 

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 

1. 联系上下文解释词语意思。 

以手掩面—— 

契机—— 

2. 破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（  ）中。 

    A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（   ） 

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （   ） 

3. 你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________ 

4. 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 

A____________________________________________________________________ 

B____________________________________________________________________ 

5. 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?