A3演示文稿设计与制作

2.    能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.    能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。（重点）

4.    能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。（难点）

及学情分析

2、 通过门口易测、希沃投影的 “选择题”等课前活动来检测学生对生字、课文内容的掌握程度，有效了解学情、学生的知识储备与能力水平，便于实时调整课堂教学策略和教学方法。通过学情分析了解到学生在生字词方面，“戎、竞”两个字的理解不够，造成了一些错误。在课文内容把握方面、学生对重点句子的理解不够，失误较大。因此，针对此情况，制定了本课的目标，重点是指导两个生字，和课文内容的理解。

1. 插入图片、司马光砸缸，曹冲称象，看图识人游戏猜一猜

2. 插入学情分析图片，引出本课的学习目标

3、导入视频超链接了解竹林七贤。

4、导入语音范读，学习生字词。利用蒙层隐蔽词语。

5、图片展示句子，根据触发来出示重点词意，理解句意。

6. 动画课堂活动词语理解比赛路径

7. 添加思维导图（板书设计）