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课题 | 《北冥有鱼》 | 总课时 | 授课时间 | |||
课型 | 新授课 | 主备人 | 佟金龙 | 授课人 | ||
学习目标 | 知识与技能:了解庄子的作品及其思想主张;积累常用文言词语。 过程与方法:结合课注释及工具书,整体把握课文大意。 情感、态度与价值观:理解世界上没有绝对的自由的思想。 | |||||
重点 | 积累文中重要的文言词语。 | |||||
难点 | 理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 | |||||
学习过程 | 1.知识链接5分钟 2.理解体会内容30分钟 3.背诵5分钟 4.达标测评5分钟 | |||||
【知识链接】 作家卡片: 庄子,名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家。道家学派的重要代表人物,与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然,庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 作品介绍: 《庄子》一书是庄子及其后学的著作,道家经典之一。今存33篇,内篇7篇是庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。” 解题: 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 自学过程: 一、自我检测 庄子名 , 人。他继承和发展了老子的哲学思想,是 家学派的重要代表人物,世人并称“老庄”。 二、朗读展示 1.自由朗读, 要求读准字音,读准句子停顿。 2.朗读展示,读出文章的韵味,理解文章的意境。 自我检测 给下列划横线的字注音。 北冥( ) 鲲鹏( )抟 ( ) 迁徙( ) 三、请同学们结合课下注释通顺课文,解决下列问题。(自学10分钟,圈划出你不理解的句子,进行对学、群学,组长组织做好组内小展示,并做好展示准备。) 1.翻译重点词语。 ⑴冥: ⑵鲲: ⑶鹏: ⑷怒: ⑸海运: ⑹天池: ⑺齐谐: ⑻志: ⑼水击: ⑽抟: ⑾去: ⑿野马: ⒀息: ⒁极:
2.翻译重点句子。 1鲲之大,不知其几千里也。 2怒而飞,其翼若垂天之云。 3是鸟也,海运则将徙于南冥。 谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”
4野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
5天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
6其视下也,亦若是则已矣。 四、合作探究: 1.鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?
2.鸟为什么要迁徙到南冥?
3.句子赏析:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”
4.在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中,使文章生动活泼,颇具诗意,寓意隽永,感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?
《北冥有鱼》达标检测 1.本文的作者 , 时期 学派代表人物,与老子合称“老庄”。(每空1分 共3分)
2.解释下列加点词语在文中的意思。(每词1分 共9分) 北冥有鱼,其名曰鲲。 怒而飞,其翼若垂天之云。 齐谐者,志怪者也。 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也。 天之苍苍 其视下也,亦若是则已矣 2.下列表述不完全正确的一项是:( )(3分) 3. A.《庄子》是庄子和他的门人及后学所著,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。是道家的一部主要著作。 B.逍遥游是庄子的人生理想与价值追求,庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界,因此,庄子的逍遥游不是简单的行动自如,无拘无束,而是精神的绝对自由。 C.庄子不仅是一位哲学家,也是一位文学家,其文汪洋恣肆,仪态万方,富有浓厚的浪漫主义色彩,其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。 D.鲲鹏这一形象在庄子笔下成了追求自由的精神象征,作者赋予鲲鹏全新而又非常深刻的意义,因为鲲鹏已经实现了庄子的自由理想。 | ||||||
学后 札记 |