小学二年级语文期末质量分析

　　　　在紧张忙碌中一学期已转眼即逝，小孩们又将面临着期末的温习与测试。下面就将本次期末温习卷进行如下分析：　　一、整体分析　　、试卷分析　　本次期末温习卷大体上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培育。温习卷中一些试题超级活，既检查了学生交际的能力，又对文内容的拓展延伸，进一步培育了学生在明白得基础上的写作能力。每份试卷中写话约占试卷总分的12%。　　二、学生情形分析　　本班共有学生41人，从整体上来看，学生们的学习成绩良好。每次批改完后，90分以上的有三十多人，八十到九十分之间也有七八个乃至还有七十以下的。在这些学生中，其中学习优秀的学生与中下水平的学生形成鲜明的对照，中下水平的学生他们要紧表此刻同意能力差，学习不够踊跃主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。　　二取得成绩的要紧缘故　　、重视字词教学，字词把握比较扎实。　　二、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生别离担任天天早自习的值日班长，率领学生进行有目标，有任务地学习。午自习进行听写或做练习。　　3、通过设计各类题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。　　三、存在的要紧问题：　　、部份学生学习方式较古板，对所学知识不能触类旁通，灵活运用。　　二、有的学生想象力不够丰硕，分析判定能力差。　　3部份学生可不能审题，不睬解题意。　　4有些题型训练不到位，学生失误多。如我会连（连线题），有个别学生落连，还有个别学生乃至连错。在平常我以为这种题简单，而很少设计，却不知会显现如此的结果。　　阅读题是咱们班小孩的障碍题，他们没好好读题，对题意明白得不到位，因此失分较多，阻碍整体的成绩。　　6写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成十分的缘故。　　三、改良方法：　　、注重学生识字能力的培育，引导学生用喜爱的方式识字。　　二、继续加大听说读写教学的力度，使字文句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培育，必需进行强化训练。　　3、增强阅读及写话训练，培育学生审题和语言表达能力　　4、多与家长联系，紧密配合，抓好中下学生的学习。　　增强对学生的分析判定能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。　　六、把好单元检测关，及时弥补不足，以鼓励夸奖的方式让学生在学习中展开竞争，使不同的学生取得不同的进展；　　7、狠抓后进生，采纳多种方式帮辅，给予更多的关切，做到堂上多提问，下多关切，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而增进全班教学质量的提高。　　八、充分把多媒体教学手腕引进堂为教学效劳，提高堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。　　九、我应不断改良教法，提高堂的实效性。多听一听同年级教师的，从中找出差距，自加压力，改良不足，拼搏向前！