寒假小学六年级语文培训资料 第五讲 文言文阅读

第五讲 文言文阅读 

【学习要点】

1、初步了解常见的文言文词语。

2、能初步用现代汉语说说文言语句的意思。

3、初步了解文言语段的基本内容。

【快速热身】

三国故事之三：                     

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。

1、对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是（    ）。 

　　A、秦青的歌声太悲壮了。 

　　B、秦青的歌声由于声音很大，天空中的云都被振住了，不能流动了。 

　　C、形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。这里运用了一种夸张的修辞方法。 

2、解释下列加点的词在文中的意思。 

　　①秦青弗止:                ②响遏行云: 

3、对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（    ）。 

　　A．①与②相同，③与④不同       B．①与②不同，③与④相同 

　　C．①与②相同，③与④也相同     D．①与②不同，③与④也不同 

4、翻译：谭乃谢而求反。 

5、薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 

6．这个故事给你以怎样的启示？ 

【参】

1、对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是（ C ）。 

　　A、秦青的歌声太悲壮了。 

　　B、秦青的歌声由于声音很大，天空中的云都被振住了，不能流动了。 

　　C、形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。这里运用了一种夸张的修辞方法。 

2、解释下列加点的词在文中的意思。 

　　①秦青弗止: 阻止           ②响遏行云:停止 

3、对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（ A ） 

　　A．①与②相同，③与④不同      B．①与②不同，③与④相同 

　　C．①与②相同，③与④也相同    D．①与②不同，③与④也不同 

4、翻译：谭乃谢而求反。 

译文: 薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。

5、薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 

答：有。他那知错就改、变骄傲为虚心的态度。

6、这个故事给你以怎样的启示？ 

答：学习应虚心，不能浅尝辄止。

【基础操练】

晏子使楚（节选）

晏子使楚，楚人以其短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。

见楚王，王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” 

〖注释〗①晏子：春秋战国时期人，齐国著名大臣，名婴，字仲。

②傧者：引导的人。  ③临淄：齐国的都城。

1、解释下面句子中加点词语的意义。

①楚人以其短               短：             

②齐无人耶，使子为使       使：             

2、翻译句子：婴最不肖，故宜使楚矣！

答：                                                          

3、从选段看，你认为晏子是一个怎样的人？

答：                                                          

【参】

1、解释下面句子中加点词语的意义。

①楚人以其短      短：   矮小      ②齐无人耶，使子为使     使：  使者   

2、翻译句子：婴最不肖，故宜使楚矣！

答：  我最，所以适宜出使楚国。   

3、从选段看，你认为晏子是一个怎样的人？

答：   聪明机智，能言善辩。    

【精彩一秀】

（一）铁杵磨针

　　磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

　　1、解释文中加点词的意思

　　（1）去：       （2）欲：    （3）还：

2、翻译文中画横线的句子

3、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

【参】

1、解释文中加点词的意思

　　  （1）去：出去玩     （2）欲：想要   （3）还：回

　　2、翻译文中画横线的句子

李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。

　　3、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

有志者事竟成。只要不断努力就能够成功。

（二）长竿入城

鲁有执长竿入城门者。初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。——何不以锯中截而入？”遂依而截之。

〖注释〗①执：拿。         ②者：代词，可译为“……的人”。       

③俄：一会儿。     ④但：只是。

4、有人说，在这个故事里，文中的老人“见事多”，所以办法好，解决了长竿入城的问题。而鲁人虽不聪明，却能接受别人的意见，也不失为一个虚心的人。你也是这样认为的吗？请说说你的理由。

5、指出下列加点的词古今词义不同的一项。（　　　　）

　　   A、鲁有执长竿入城者　  B、计无所出　　C、俄有老父至　　 D、遂依而截之

6、解释下列加点的词。

吾非圣人（          ）      何不以锯中截而入（            ）

7、你认为这则笑话给了我们什么启发？

【参】

4、有人说，在这个故事里，文中的老人“见事多”，所以办法好，解决了长竿入城的问题。而鲁人虽不聪明，却能接受别人的意见，也不失为一个虚心的人。你也是这样认为的吗？请说说你的理由。

不是的。文中老人的解决办法也是一个可笑的办法，所以老人属于一个虽然热心帮助他人却自作聪明的人。而鲁人盲从于别人的意见，缺少自己的思考，导致不能用正确的方法解决问题。 

5、指出下列加点的词古今词义不同的一项。（　C　）

　　   A、鲁有执长竿入城者　　  B、计无所出　 C、俄有老父至　    D、遂依而截之

6、解释下列加点的词。

吾非圣人（ 不是）      何不以锯中截而入（   为什么  ）

7、你认为这则笑话给了我们什么启发？

答：凡是要多动脑筋。对于别人的意见不能盲从，要有自己的思考。

（三）齐人攫金

　　昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去，吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”

——《列子》

〖注释〗①欲金者：想要得到金子的人。             ②衣冠：穿衣戴帽。    

③之：到。                               ④鬻（yù）：卖。      

⑤攫（jué）：抓取，这里指抢夺。            ⑥焉（yān）：指示代词，那儿。

⑦何：疑问代词，为什么，这里作谓语。      ⑧徒：只，只是。

8、在塑造人物方面本文造诣颇深，文章是从哪几个方面刻画攫金者的形象的？ 

9、你能用一个成语概括这个故事的寓意吗？答：                        

10、翻译句子：取金之时，不见人，徒见金。

【参】

8、在塑造人物方面本文造诣颇深，文章是从哪几个方面刻画攫金者的形象的？ 

     语言和动作两个方面             

9、你能用一个成语概括这个故事的寓意吗？

答：  鬼迷心窍     

10、翻译句子：取金之时，不见人，徒见金。

答：    拿金子的时候，没有看见人，只看见金子。