2019-2020广州荔湾区初二上学期期末语文【试卷+解析】

（2

3

4

A.①②③④

B.②④①③

C.③②④①

D.④①③②

龙，翩若惊鸿”！

①说到飞鸟，蓝雀红襟自然也可爱，而海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈地飘浮在浪花之上，“凌波微步，罗袜生尘”

②海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色

③然而野花到秋冬之间，便都萎谢，反予人以凋落的凄凉

④这一片花，却是四时不断的

初二1班的张明打算参加校运会的跳远项目，许勇准备参加1500米，经过一段时间训练，他们发

现两人对调参赛项目成绩会更好。校运会报名截止前一天，他们想找班主任说明情况，碰巧外出开会，于是他们跟体育委员陈志翔商量。第二天早上，陈志翔在学校门口遇到，向转述了张明和许勇的想法，并征求老师的意见。请写出陈志翔同学对说的话。要求：内容完整，不改变原意，注意时间、对象等。

陈志翔对说：

5请概括下面这段新闻报道的主要内容。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。

全国教育大会以来，印发了3个重要文件，对基础教育改革发展作出重大部署。“这标志着我国基础教育迈入全面提高育人质量新阶段，贯彻落实工作已开局起步，势头良好，全面落实的任务还很繁重。”11月14日，教育部基础教育司吕玉刚在教育部召开的第六场“教育奋进看落实”新闻通气会上表示。本场通气会聚焦基础教育热点问题，重点介绍落实全国基础教育工作会议精神有关进展情况。

6 A.B.C.D.E.F.根据课本，下列古诗文默写正确的两项是

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；昔日欲颓，沉鳞竞跃。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

出则无敌国外患，入则无法家拂士者，国恒亡。

无可奈何花落去，似曾相识雁归来。小园香径独徘徊。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

7默写

根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

树树皆秋色， 。 （王绩《野望》）

8

，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

9月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）

10 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

11填空。

一怒而诸侯惧， 。（《孟子》）

12 ， 沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）

13根据语境，在横线上填入古诗词名句。

自然界中草木花鸟百态千姿，各具风采，与诗人们不期相遇，往往被赋予了不一样的意义。在白居易《钱塘湖春行》①“ ， ”之句中，花与草是白居易笔下早春的典型意象；在杜甫的《春望》②“ ， ”之句中，花和鸟又为诗人感伤时势、忧国思家情感代言。

14（36分）

阅读下面两个文段，回答下列问题。

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《列子》）

15二、阅读理解

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不反，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

（选自《山海经》）

A.河阳之北 又北二百里

B.其妻献疑曰 其上多柘木

C.始一反焉 溺而不反

D.其如土石何 其状如乌下列句子中，加点词的意义相同的一组是

（1）把“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”翻译成现代汉语。

（2）愚公移山精神和精卫填海精神的相似点是什么？又各有什么不同点？

（3）阅读下面的唐诗，然后回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

16诗中的“甲光向日金鳞开”是什么意思?

（1）尾联抒发了诗人怎样的感情？

（2）（22分）

阅读下面文字，完成下面小题。

材料一

倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

17三、阅读

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

(选自叶圣陶《苏州园林》)材料二

中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。可是近年来没有注意这个问题，品种搞乱了，各园个性渐少，似要引以为戒。

宋人郭熙说得好：“山水以山为血脉，以草为毛发，以烟云为神采”。草尚如此，何况树木呢？我总觉得一地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇。要能做到“园以景胜，景因园异”，那真是不容易。这当然也包括花卉在内。同中求不同，不同中求同，我国园林是各具风格的。古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。

我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律。书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。

园林景物有仰观、俯观之别，在处理上亦应区别对待。楼阁掩映，山石森严，曲水湾环，都存乎此理。“小红桥外小红亭，小红亭畔、高柳万蝉声。”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。”这些词句不但写出园景层次，有空间感和声感，同时高柳、杏梢，又都把人们视线引向仰观。文学家最敏感，我们造园者应向他们学习。至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，则又皆留心俯视所致。因此园林建筑物的顶，假山的脚，水口，树梢，都不能草率从事，要着意安排。山际安亭，水边留

矾，是能引人仰观、俯观的方法。

(选自陈从周《说园》)

A.B.C.D.下列对《苏州园林》中相关内容的理解和分析，不正确的一项是

苏州园林讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次，其中亭台轩榭的布局最为重要，所以首先介绍。

“对称”是我国建筑普遍采用的一种结构形式，无论是古代的宫殿还是百姓的住房，绝大部分都采用对称的布局，但园林却不以对称为美。

园林中假山的堆叠要能成为一项艺术而不仅仅是技术，设计者和匠师们要将对自然景物的深入细致观察和生平的阅历都融入设计建造中。

苏州园林不但重视全局设计，也在意细节的点缀，例如有几个园子里栽种了枝干盘曲嶙峋的藤萝，每当开花都能给园中增添了繁华与生机。（1）A.苏州园林是中国园林的典范。

B.中国园林十分讲究诗情画意。

C.中国园林设计都很反对对称。

D.各地园林往往有自己的特色。

根据以上两则材料，下列叶圣陶和陈从周对中国园林的看法相同的一项是

（2）陈从周的《说园》是从“造园”同角度去介绍园林，文中给造园者哪些建议？请分点概括。

（3）两篇文章在介绍说明的过程中使用的一些说明方法是相同的，请指出两篇文章都使用了的

一种说明方法，并举例分析。

（4）阅读下面文字，完成下列小题。

强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件。如果当初红军渡河失败，就很可能遭到歼灭了。

率领红军先锋进入彝族境内的是指挥员刘伯承，他熟悉这个部落民族，而且能够说几句彝族话。他同彝族的总首领一起饮了新杀的一只鸡的血，按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。好几百个彝族人参加了红军。

先锋由彝族战士带路，过狭隘的山间羊肠小道，悄悄地到了大渡河南岸安顺场镇，俘获了那里的守兵团长、他的渡船，确保了北渡的通道。当天的白天和晚上，第二天，第三天，安顺场的三艘渡船不停地来回，最后约有一个师的人员运到了北岸。

但是河流越来越湍急，渡河越来越困难了。第三天渡一船人过河需要四个小时。照这样的速度，全部人马辎重过河需要好几个星期才行。还没有完成过河，他们就会受到敌人包围。这时朱德、、周恩来和彭德怀都已到达河边。他们作出了一个决定：西移，占领泸定桥，强渡大渡河。

安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上以东的最后一个可以过河的地方。如果他们能够占领泸定桥，全军就可以进入川中，否则就得循原路折回一千多里，很少人有生还希望。

南岸主力西移时，他们在夜间摆开一字长蛇阵沿着两岸悬崖前进时，一万多把火炬照映在夹在中间的河面上，仿佛万箭俱发。先锋日夜兼程，休息、吃饭顶多不超过十分钟。不久，对18

岸出现了新的，是敌军增援，赶到泸定桥去的！这两支隔河你追我赶，整整一天之久，终于慢慢地把精疲力尽的敌军甩到后面去了，因为他们休息的时间久，次数多。

泸定桥建桥已有数百年的历史，用铁索修成。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机阵地面对着他们，后面是一个师的敌军据守的阵地。

时不可失！必须在敌人援军到达之前把桥占领！于是征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中选了三十个人，他们身上背了毛瑟和手榴弹，在奔腾的河流上，紧紧地抓住铁索一步一抓的爬向前进。敌军的狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥……

敌概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于献出生命。他们是人，还是神？敌人的斗志受到了影响！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机阵地。

突然，南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来敌军已经仓皇后撤！

更多的红军蜂拥爬上了铁索，扑灭了火焰，铺上了新板。一两个小时之内，全军就一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着。

安顺场和泸定桥的英雄由于英勇过人得到了金星奖章，这是中国红军的最高勋章。我后来在宁夏，碰到他们中的几个，对他们那样年轻感到惊讶，因为他们的年纪都不到二十五岁。

（选自［美］埃德加∙《红星照耀中国》）本文详细地记录了红军强渡大渡河的具体过程，请根据提示，概括相应的事件。

（1）

地点具体过程

彝族境内①

②红军渡河受阻，决定西移

四百里峡谷③

泸定桥④

在长征回忆中，朱德总司令曾题词“万里长江犹忆泸关险”，“泸关险”就是指红军夺取泸定（2）

桥的战斗，本文如实记录了泸关哪几方面的“险”？有什么作用？

有人认为刘伯承是一位平易近人的将军。《红星照耀中国》中刻画了不少这样的红军领袖（3）

形象，请在周恩来、彭德怀、贺龙中任选一位，并简要分析。

（共40分）按要求作文。请以“我重新认识了他（她）”为标题，写一篇记叙文。

要求：①叙事完整，形象鲜明，中心突出；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

19四、习作

234 5

6

7

8

9

10

11

安居而天下熄12常记溪亭日暮

131:乱花渐欲迷人眼

2:浅草才能没马蹄

3:感时花溅泪

4:恨别鸟惊心

1415C

（1）凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋（两座山）怎么样？再

说，挖下来的土和石头又安放在哪里？

（2）相似之处：都赞美顽强的毅力和吃苦耐劳、持之以恒、坚持不懈的精神，都表现了古

代劳动人民改造自然的美好愿望。

不同之处：愚公以更长远的眼光看问题；精卫体现了舍己为人的奉献精神。

（3）16战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。

（1）尾联写到诗人为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死，通过黄金台

和玉龙的典故，表达了战士们报效君王的知遇之恩，为国奋勇杀敌，建功立业的豪情

壮志。

（2）17A （1）B

（2）①树木的栽植要有画意，②树木品种多有特色，各园林要选合适的品种，保留个性。

③一地方的园林应该有那个地方的植物特点。

（3）《苏州园林》中列举高低树俯仰生姿，落叶树常绿树相间的例子。形象具体说明花草

树木的栽种与修剪符合中国画的审美观，具有画意。

（4）二、阅读理解

三、阅读

《造园》中第一段举了留园，怡园的树的品种，有利具体，说明树的品种多有特色，每个园林都在自己的个性。

18①红军与彝族人结盟 ②安顺场镇 ③红军日夜兼程，甩开敌追击 ④红军冒着林弹

雨，爬铁索渡河

（1）①泸定桥长度较长；②泸定桥一半的木板已被敌军撬走，只有空铁索；③爬铁索过程

中，敌军狙击手发起射击；④爬行途中，敌人用煤油烧桥板。

描写红军渡桥过程的艰险，表现了红军战士英勇无畏，不怕付出，勇往直前的英雄气

概。

（2）周恩来。他揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，与红小鬼同行。

（3）我重新认识了她你曾说过：“一场考试不能决定你的命运，只是想让你体会一次什么叫全力以赴！”

我的母亲，每天一袭职业装，总是面无表情，职场上奋力拼搏，在家对我也是一丝不苟，总之，她令我望而生畏，直到……

秋风飒飒，吹走了炎热的夏，代之而来的是凉爽的秋，早晨，阳光透过窗子洒在地板上，带来阵阵暖意，我的心情却恰恰相反。我哆嗦的坐在电脑前，始终在网上查分页面前纠结。我暗自想到，没关系，考了多少就是多少。一咬牙，进入了页面，迎面而来的是令人失望的分数。我沮丧极了，独自一人走出家门，在小区里晃荡……

为什么这次还是这样的结果？考试压力使我喘不过气来，我不敢回家，去面对母亲那一张冰冷的面孔。时间一点点流逝，太阳不知不觉到达了头顶上方，忽觉背后多了一双眼神，扭头一看，是妈妈！她慢慢地朝我走来，两人一言不发，一左一右，气氛有些尴尬。我忐忑不安的走着，还是她先打破了寂静：“这次为什么是这样的成绩？”“我怎么会知道？”我说的有些犟嘴，夹杂着怨意。

“你知道吗？一场考试不是去决定你的命运，而是让你体会一次什么叫全力以赴！你自问一遍，你真的全力以赴了吗？只要人想做一件事，并为之努力，没有什么做不到的！”我有些心虚地扭过头去，“给你讲讲我的故事吧，我小时候没有这么优越的环境，拼父母我无法获胜，我深知只有努力学习才能改变命运！我自己一人在房间里摸索着方法，攻克一本本书，在题海中苦苦挣扎，真正的全力以赴后，我才坐上了现在的职位，社会就是这样，一分付出一分收获”。我第一次看到妈妈这么激动，甚至她的眼中有泪花闪过，她使我知道我一定要全力以赴，以前的我太自由散漫了，顿悟！

妈妈，你是我的指南针，你是我的灯塔，重新认识你的感觉真好！秋起，有微风滑过的清香，有树叶掉落的声响，我的心中，涌来阵阵暖意。

19四、习作