高中物理课评课优缺点

——黄老师《重力势能》评课

听完物理组黄老师关于《重力势能》的课，老师们进行了分组评课。评课过程中大家畅所欲言，在关注授课老师闪光点的同时，也对课堂设计的不足之处进行了探讨，并提出改进建议，总结如下。

这堂课的优点：

1.教师应当利用网络，挖掘、筛选、整合出优质的教学资源，如黄文静老师的高空坠物实验给学生的视觉冲击很强，让学生深刻理解了重力势能与重力的关系。这都让老师们意识到了物理实验对学生学习的重要性。

2.在教材的钻研方面，被刚刚参加工作不久的黄老师震撼到了，他能够精准的说出高中教材原话，课本的设计意图。可见其钻研的功夫有多深，让我感悟到了每一节课都要精心设计，揣摩，推敲物理教材，做到知识的严谨，重视知识与知识的合理过渡。“教学设计不可面面俱到，要懂得取舍，突出重点，更为关键。” 

3.对学生学情分析时，要创设贴近学生生活的物理情景，设计学生活动，让学生在展示中收获自信，激发学生的学习兴趣。正如所说：“只要学生的学习兴趣被激发了，不同层次的学生都能够学好物理。”

这堂课的缺点：

1.要发挥教学素材的有效性，找到教学素材与知识之间的契合点；并应当将“功是能量转化的量度”这一观点作为课堂教学的落脚点，而不是出发点。

2.课堂上可以再多做一些铺垫：2个斜面、3个斜面、4个斜面、5个斜面……并给出这些情境的示意图；进一步为学生做足铺垫，突破难点。