部编版四年级语文下册第八单元提升练习-附答案

基础百花园(41分)

一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4.5分)

挽(miǎn　wǎn)留        脸颊(xiá　jiá)            矩(jǔ　jù)形

拆(chāi　zhé)除          撵(liǎn　niǎn)走      拽(zhuài　zhuǎi)住

永恒(héng　hén)          旗帜(zhì　zì)          一缕(lǔ　lǚ) 

二、读拼音，写词语。(8分)

三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(8分)

折毁(　　)        彻墙(　　)        凶狼(　　)        宗迹(　　)

生明(　　)      辛福(　　)          辟面(　　)          乘巧(　　)

四、填空。(2分)

“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。读jīn时的解释有：①承受，经得起；②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。

禁受(　　)        禁止(　　)        情不自禁(　　)     禁闭(　　)

五、写出下列词语的反义词。(3分)

普通——(　　　)    华丽——(　　　)    永恒——(　　　)

欢快——(　　　)    轻柔——(　　　)    善良——(　　　)

六、选择合适的词语填空。(4分)

印象　影响　反映　反应

1．巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的

(　　　)。

2．吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种(　　　)是正常的。

3．王尔德是一位非常有(　　　)力的作家 。

4．你的意见很好，我已经向老师(　　　)了。

七、下面排序正确的一项是(　　)(1.5分)

①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。

②蛇是很有吸引力的动物。

③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。

④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。

⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。

A．②③①④⑤            B．②①⑤④③　　 

C．③④①②⑤            D．②①④⑤③

八、按要求完成句子练习。(10分)

1．小男孩被巨人抱起了。(改为“把”字句)

____________________________________________________

2．海面上，船在航行着。(扩句，至少扩写两处)

____________________________________________________

3．全校师生和老师都参加了植树活动。(修改病句)

____________________________________________________

4．孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。(用关联词语将两个句子连接起来，意思不变)

____________________________________________________

____________________________________________________

5．孩子们是最美丽的花。(改成反问句)

____________________________________________________

主题训练营(14分)

九、根据课本内容填空。

1．《巨人的花园》是__________国作家______________的作品。这篇童话故事让我明白了________________________________________________________________________。

2．《海的女儿》是童话作家______________的作品，他是__________(国家)人。我知道他的作品还有《_________________》《____________________》。

3．在竖写书签时，要自______向______书写，还要注意字距要________________________________________________________________________。

4．的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师微笑着鼓励他：“________________________，________________________。”

5．在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“________________________________________________________________________， ____________________________________。”

读写展示台(45分)

十、课内阅读。(8分)

一直到我长(zhǎng　cháng)大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题，不知道要(yāo　yào)怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

我和同学们比赛种(zhǒng　zhòng)向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长(zhǎng　cháng)，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

1．用“\”划去选文中括号里不正确的读音。(2分)

2．选文选自童话故事《____________》，作者是____________，他的代表作还有《______________________》《______________________》等。(2分)

3．童话充满着________的想象，常常会有________的事情发生，里面的人物也大都拥有____________。选文中的“我”指的是主人公__________，他非常想得到一个__________。他时常会想到它，________的时候想到了它，__________________________的时候想到了它，__________________________的时候，他又想到了它。(4分)

十一、课外阅读。(12分)

凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。

凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树干往上攀 一直攀到了树顶 凌霄感觉自己上天了 往下看看 花儿草儿多么矮小啊 她嘲笑伙伴们   你们都在我的下面   

花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季花一声不响。

凌霄花听着声声赞美，更加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”

月季花淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。”

凌霄花哼了一声，没再理睬月季花。

一天，伐木队选了这棵大树。电锯把大树砍倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿们都讥笑她。

月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。(有删改)

1．在短文第三自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)

2．给短文中加点的词换上另一个词，句子意思保持不变。

(2分)

羡慕(　　　　　　　)        唯独(　　　　　　　)

炫耀(　　　　　　　)        理睬(　　　　　　　)

3．请从短文中找出下列词语的反义词。(1分)

——(　　　　)            赞美——(　　　　)

4．花儿草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不

响呢？(3分)

__________________________________________________

__________________________________________________

5．从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？(3分)

__________________________________________________

__________________________________________________

十二、习作展示。(25分)

奇妙的童话伴随着我们一天天长大，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。

1．小草　玫瑰花　小树

2．铅笔　转笔刀　橡皮　文具盒

3．兔子　乌龟　狮子

第八单元　达标检测卷

一、wǎn√　jiá√　jǔ√　chāi√　niǎn√　zhuài√　héng√　zhì√lǚ√ 

二、吼叫　介绍　妖怪　瘦弱

丰硕　允许　呼啸　溜走

三、折　拆　彻　砌　狼　狠　宗　踪　生　声　辛　幸　辟　劈　乘　乖

四、jīn　jìn　jīn　jìn

五、特殊　朴素　短暂　痛苦　粗暴　凶恶

六、1.印象　2.反应　3.影响　4.反映

七、B

八、1.巨人把小男孩抱起了。

2．示例：平静的海面上，船在轻柔地航行着。

3．全校师生都参加了植树活动。

4．孩子们因为看见巨人非常害怕，所以逃走了。

5．示例：难道孩子们不是最美丽的花吗？

九、1.英　王尔德　快乐要与别人分享

2．安徒生　丹麦　示例：丑小鸭　卖火柴的小女孩

3．右　左　均匀

4．学习不怕根底浅　只要迈步总不迟

5．书山有路勤为径　学海无涯苦作舟

十、1.chánɡ　yāo　zhǒnɡ　zhǎnɡ

2．宝葫芦的秘密　张天翼　示例：大林和小林　秃秃大王

3．奇妙　意想不到　非凡的能力　王葆　宝葫芦　做算术题　和同学们比赛种向日葵　和科学小组的同学闹翻了

十一、1.，　。　，　，　。　，　，　！　：“　。”

2．艳羡　只有　夸耀　理会

3．依靠　讥笑

4．因为月季花觉得自己长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。

5．做人要谦虚，要靠自己的能力赢得别人的尊重。

十二、思路点拨：任选一组，充分展开想象，以第2组为例，先了解铅笔、转笔刀、橡皮、文具盒各有什么不同的用途，你认为谁的用途大？再想象一下，它们自己是怎么想的，会发生什么有趣的事？把你所想到的有顺序地写下来。　例文略。

部编版四年级语文下册第八单元主题训练卷

主题百花园(45分)

一、主题达标。(21分)

1．奇妙的童话。读拼音，写字词。(6分)

(1)奶奶每逢要求王葆干什么，就按guī ju(　　　　)给他讲个故事。宝葫芦的故事很神奇：李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，tiǎn(　　　)他的手。

(2)巨人回来后，不yǔn xǔ(　　　　)孩子们来玩。春天来了，巨人的花园里仍然是冬天。他终于明白：是孩子们的欢笑使花园zēng tiān(　　　　)了春意。

(3)小人鱼不想破坏王子的xìng fú(　　　　)，在王子举行婚礼后的第一个早晨，变成了pào mò(　　　　)。

2．各具特色的童话及作者。用“____”画出每组中不同类的一项。

(6分)

(1)《丑小鸭》    《冰雪女王》 《拇指姑娘》 《白雪公主》

(2)安徒生        王尔德            巴金            张天翼

(3)《小红帽》《卖火柴的小女孩》 《灰姑娘》《青蛙王子》

3．准确使用词语。选词填空。(5分)

(1)他(　　　　)望了望，便又低头做他自己的事去了。

(2)国庆阅兵仪式上，士兵(　　　　)阔步，英姿飒爽。

(3)人最难(　　　　)的是亲情，它是认识世界的情感纽带。

(4)我(　　　　)把书放到哪里了，找了半天也没有找到。

(5)童年的幸福生活至今令我难以(　　　　)。

4．童话中的优美语言。填一填，选一选。(4分)

“雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。”这几句话主要运用________的修辞手法写出了冬天巨人的花园里的景色。这样写的好处不包括(　　)

A．生动地写出了花园里雪、霜、北风肆虐的景象。

B．赋予雪、霜、北风人的性格，使语言更加生动。

C．写出了作者对冬天的花园的喜爱之情。

二、主题探究。(21分)

1．根据课本内容判断。对的打“√”，错的打“×”。(6分)

(1)《海的女儿》一文中小人鱼最终变成了人嫁给了王子。

(　　)

(2)我们发现童话里的主人公都有非凡的能力，还能说话。

(　　)

(3)《宝葫芦的秘密》选自《张天翼文学选集》，写的是王葆的一次经历。                                 (　　)

2．课文赏析，巧妙的对比。(8分)

《巨人的花园》的显著特点是用对比的方法展开故事情节，揭示道理。如：

(1)巨人砌墙前、砌墙后与拆墙后的花园情景的对比：

砌墙前：________的大花园　________的青草　

________似的美丽花朵    ________的果子  

________的歌

砌墙后：花园里一年到头只有________、________、________和______常住，花园变得很________。

拆墙后：花园又成了孩子们的________。

(2)巨人砌墙后与拆墙后态度的对比：

砌墙后：挂出布告牌，__________孩子们进入花园。

拆墙后：把____________还给了孩子们。

(3)巨人砌墙后与拆墙后感觉的对比：

砌墙后：巨人孤独地度过了________的严冬。

拆墙后：孩子们在花园里________地玩耍，巨人一边看孩子们玩各种游戏，一边欣赏着自己的花园。他此时感觉自己是__________的。

3．童话小知识。(5分)

(1)童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，例如丹麦的__________写的童话，称为文学童话。另一类是在群众中口头流传，后经人搜集整理而成的，著名的有《____________________》。

(2)童话多采用______、______、______(夸张　拟人　排比　象征)等手法去编织奇异的故事情节。(选择合适的手法填空)

4．日积月累。(2分)

(1)少年不知勤学苦，______________________________。

(2)______________________________，一日不读十日空。

三、主题交际。(3分)

在童话世界里，丑小鸭可以变成天鹅，南瓜可以变成漂亮的马车……你喜欢看童话书吗？把你最喜欢的一本童话书推荐给大家，说说你推荐的理由。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

阅读大舞台(25分)

四、课文片段阅读。(11分)

“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”……

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开……

1．从选段中找出相应的词语，写在括号里。(2分)

(1)寂寞冷落(多形容环境或景物)。(　　　　)

(2)只顾自己的利益，不顾别人。(　　　　)

2．该片段选自______国作家________写的一篇________故事

《_____________》。用“____”画出片段中前后照应的句子。 

(3分)

3．巨人明白了(　　)(2分)

A．春天不到花园里来是因为自己太任性、自私——将孩子们赶走，没有孩子的地方就没有春天。

B．花园里现在之所以是寒冬，是因为春天还没有到来。

4．孩子们看见巨人走进花园，为什么立刻逃走了？(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

5．这个童话故事告诉我们这样一个道理：(　　)(2分)

A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。　　

B．快乐应该和大家一起分享。 

C．春天是一个鲜花盛开的季节。

五、主题阅读拓展。(14分)

一朵不结果的桃花

春天，桃花盛开。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

许多桃花都热情地欢迎着蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。

只有一朵桃花非常自私。她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时她便大骂大叫 去去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点儿好处 并且拼命地摇动花枝把蜜蜂都赶跑了

结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。(有删改)

1．“结果”的意思有：①植物长出果实；②在一定阶段，事物发展所达到的最后状态；③用在下半句，表示在某种条件或情况下产生某种结局。短文最后一段话中的第一个“结果”的意思是______，第二个“结果”的意思是______。

(填序号，2分)

2．短文中的哪个地方反映了这朵桃花的自私？请用“____”画

出来。(2分)

3．在短文第四自然段的“”里加上标点。(5分)

4．让蜜蜂采蜜的桃花，后来________________________，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来______________________。(2分)

5．读了这篇短文，你明白了什么道理？(3分)

____________________________________________________

____________________________________________________

习作新视角(30分)

六、习作展示。

你一定读过《狐狸与乌鸦》的故事，当狐狸再次与乌鸦相遇会发生什么故事呢？仔细观察下面的图画，展开你的想象，来续写《狐狸与乌鸦》吧。350字左右。

第八单元　主题训练卷

一、1.(1)规矩　舔　(2)允许　增添 (3)幸福　泡沫

2．(1)《白雪公主》　(2)巴金 (3)《卖火柴的小女孩》

3．(1)抬头　(2)昂首　(3)忘却 (4)忘记　(5)忘怀

4．拟人　C

二、1.(1)×　(2)√　(3)×

2．(1)可爱　柔嫩　星星　丰硕　悦耳(或：动听)　雪　霜　北风　雹　凄凉　乐园

(2)禁止　花园 (3)漫长　尽情　幸福

3．(1)安徒生　格林童话 (2)夸张　拟人　象征

4．(1)老来方知读书迟 (2)一日读书一日功

三、示例：我为大家推荐《格林童话》，书中一个个曲折奇妙的故事深深吸引着我，我从中学到了很多深刻的道理。

四、1.(1)凄凉　(2)自私

2．英　王尔德　童话　巨人的花园　我不懂为什么春天来得这样迟　现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。

3．A

4．因为之前巨人叱责孩子们，把孩子们赶出了花园，并且不允许孩子们再进入花园。见到巨人走进花园，孩子们很害怕，所以逃走了。

5．B

五、1.③　①

2．当蜜蜂飞到她的花蕊中时__，她便大骂大叫：“去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂都赶跑了。

3．，　：　“　！　！　，　！　”　，　。

4．结出了硕大的桃子　没有结果

5．只有学会分享，才能收获更多更好的东西，有舍才有得。

六、思路点拨：这是一篇看图写故事的习作，在写之前，要仔细观察图画，看清楚图画中的对话框里有什么内容，想象它们在说话时的语气和表情，以及各自的想法。想想故事的结果。并将你所想到的有顺序地写下来。　例文略。

部编版四年级语文下册第八单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 

一、读拼音,写词语。(9分)

liū zǒu(　　　)　　xìng fú(　　　)　　kuí huā(　　　)

shuò guǒ(　　　)    yǔn xǔ(　　　)    gào shì pái(　　　　　)

chāi chú(　　　)    liǎn jiá(　　　)    jìn zhǐ(　　　)

二、照样子完成练习。(12分)

例:召(号召)　绍(介绍)

巨(　　　)　　留(　　　)

员(　　　)　　昏(　　　)

无(　　　)　　巷(　　　)

三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。    (6分)

鲜花胜开(　　)　　绿树成阴(　　)

四处逃撒(　　)　　瑟瑟发斗(　　)

狐假虎微(　　)　　一声不坑(　　)

四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)

1.声明(　　)　

明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。

2.任性(　　)

性:①性质;②性命;③性格。

3.喧闹(　　)

闹:①不安静;②搅扰;③发泄。

4.每逢(　　)

逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。

五、按要求完成练习。(10分)

1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)

2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)

3.王子吻着(　　　　)的新娘,抚弄着她(　　　　)的头发。(在括号里填写合适的词语)

4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)

5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)

六、根据课文内容填空。(6分)

1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能　　　　　　　　　,太奇妙了。 

2.《海的女儿》故事中的　　　,为了成全心爱的　　　,宁愿自己化为　　　　。 

3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。

4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。

七、课内阅读。(10分)

巨人的花园(节选)

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（    ）自己先前的举动。

他（    ）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（   ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（    ）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

1.选择恰当的词语填入文中的括号里。    (4分)

凶狠  轻轻  害怕  后悔  

2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:                     (4分) 

3.这个童话故事告诉我们(　　)(2分)

A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B.快乐应该和大家一起分享。

C.童心能让花园变成春天。

八、课外阅读。(13分)

骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。

一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。

没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么(　　)出卖我,(　　)又吹捧我?”

“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”

1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)

2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)

(1)心中充满欢喜的情绪意愿。(　　　　)

(2)按道理应当这样。(　　　　)

3.铃铛响了两次,骡子认为它是在　　　　和　　　　自己,铃铛认为自己是在　　　　和　　　　骡子。(4分) 

4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……

请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。

第八单元提升练习答案

一、溜走　幸福　葵花　硕果　允许　告示牌　拆除　脸颊　禁止

二、示例:巨人　矩　规矩　留下　溜　溜走　员工　损　损坏　昏迷　婚　结婚　无知　抚　抚摸

巷子　港　港口

三、胜—盛　阴—荫　撒—散　斗—抖　微—威　坑—吭

四、1.②　2.③　3.①　4.①

五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。　2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。　3.美丽　乌黑　4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。

5.读了《海的女儿》,我的感触很深。

六、1.要什么有什么　2.小人鱼　王子　泡沫　3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。　4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

七、1.后悔  轻轻  害怕  凶狠　2.没有孩子的地方就没有春天　3.B　

八、1.有时　有时　2.(1)满心喜悦　(2)理所当然

3.出卖　吹捧　警告　赞扬　4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)

九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。