最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》优质课教案_0

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 23:22:43
文档

初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》优质课教案_0

《中学生使用电子设备的现状调查》教学设计题目中学生使用电子设备的现状调查课型新授教师时间2课时年级八年级教学目标认识电子设备与学习生活的关联性,具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识;知道过度使用电子设备对身心健康的影响,具有合理使用电子设备的意识。教学重点及难点1、学习重点:认识电子设备与学习生活的关联性,具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识;知道过度使用电子设备对身心健康的影响,具有合理使用电子设备的意识。2、学习难点:具有较高的信息意识,具有
推荐度:
导读《中学生使用电子设备的现状调查》教学设计题目中学生使用电子设备的现状调查课型新授教师时间2课时年级八年级教学目标认识电子设备与学习生活的关联性,具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识;知道过度使用电子设备对身心健康的影响,具有合理使用电子设备的意识。教学重点及难点1、学习重点:认识电子设备与学习生活的关联性,具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识;知道过度使用电子设备对身心健康的影响,具有合理使用电子设备的意识。2、学习难点:具有较高的信息意识,具有
《中学生使用电子设备的现状调查》

教学设计

 

题目中学生使用电子设备的现状调查课型新授
教师 时间2课时年级八年级
教学目标认识电子设备与学习生活的关联性,具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识;知道过度使用电子设备对身心健康的影响,具有合理使用电子设备的意识。
教学重点

及难点

1、学习重点:认识电子设备与学习生活的关联性,具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识;知道过度使用电子设备对身心健康的影响,具有合理使用电子设备的意识。

2、学习难点:具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识。

德育渗透主动关注日常学习生活中的典型现象与现存问题,积极参与相关的实践调查研究,培养良好的学习生活态度和习惯。
教学方法

教具

问卷调查,访谈,设计制作
教学过程

一、导入部分3分钟

2、教学准备2分钟

3、活动实施25分钟

四、小结6分钟

一、导入

通过同字们的交流与分草,相信你对身边的新型电子设备有了逬一步了解。电子产品已走进了我们的生活,现今社会上针对中字生使用电子设备是利是弊的讨论不绝于耳,但都未给出一个肯定的答案,在这种背景下,初中生使用电子产品的现状究竟是怎样的呢?它对字生的字习生活又芾来了哪些髟响呢?曰常字习生活中同字们用到最多的电子设备是什么呢?主要用它来干什么?每天使用时长又是多少……系列问题都要开展调查,我们又该怎祥开展调在呢?同字们可以对此展开讨论。

二、 活动准备:

1. 课下调查中学生使用电子设备的现状。

2. 课上交流调查到的情况,以小组为单位进行整理,统计。

三、 活动实施:

1. 提示:我们可以通过设计调查问卷来展开调查。还可以对老师、家长进行访该来了解同字们使用电子设备的情況。

2. 问卷调查

想要了解中字生使用电子设备的情況,雷要调查比较多的同学,问卷调查法是首选的调查方法。

3.调查问卷的设计

为了得到真实的调查结果,我们要认真地设计调查问卷,根据要了解的内容,设计相关的问题,设计的问题应与所调查的内容对应,有助于提高问题的有效率。如下问卷。

中学生使用电子设备的调查问卷

您好!我们是来自八(4 )班的社会调查小组,我们想请您配合一下我们的调查,您的回答将使我们很有帮助,谢谢!随着现代科技的发展,中学生使用电子设备的现象越来越普遍,这种普遍的现象会为中学生带来什么影响呢?

*1.您所在的年级段是?

七年级

八年级

九年级

*2.您有电子设备吗?

有,但不使用

没有

*3.您电子设备的使用率高吗?

还好

*4.您一般在什么时候使用电子设备?

周末

工作日

一直在使用

*5.您一般用电子设备做什么?【屋少选择1项】

看视颂

听音乐

聊天

打游戏

*6.您的电子设备是由父母保管还是自己保管?

父母保管

自己保管

*7.您有将电子设备带到学校里来吗?

有特殊情况下会帝

没有

*8.您认为电子设备对中学生有帮助吗?

没有

如果用的对的话有

*9.您认为中学生有没有使用电子设备的必要?

有,但要控制

没有

*10.您认为中学生使用电子设备对中学生的学习有什么影响?

 

四、小结:电子产品对我们的影响是什么呢?

学生讨论。(代表发言)

老师总结:1.  存在学生将大量的时间用在电子产品中的附属软件中,以至造成学习成绩下降、学习积极性不高等学习问题;

2.  存在对中学生身心健康的危害,长时间关注电子产品,对学生有可能造成精神健康、心理压力、处理情绪能力降低等一第列问题;

3.   还存在与别人和社会沟通困难,家庭关系紧张等级问题。

4.   最终导致学生的人生观、价值观的影响,严重的可以毁灭一个人的一生。

教学反思通过学生实际对电子产品使用情况的调查,对学生的认识有了巨大的影响,许多学生清楚的了解到电子产品可能带来的危害,从而认真反思自己的行为,同时也给出以下建议:

1、增加现实生活的接触,建立良好的人际关系;

2、坚持亲子沟通,在享受家庭之乐时拿走所有电子媒体;

3、 改善生活方式:需要时间日积月累,去增加亲子间非电子活动的共同兴趣及乐趣,例如:踢足球、打网球、听音乐、阅读、登山、游泳、等等。

文档

初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》优质课教案_0

《中学生使用电子设备的现状调查》教学设计题目中学生使用电子设备的现状调查课型新授教师时间2课时年级八年级教学目标认识电子设备与学习生活的关联性,具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识;知道过度使用电子设备对身心健康的影响,具有合理使用电子设备的意识。教学重点及难点1、学习重点:认识电子设备与学习生活的关联性,具有较高的信息意识,具有主动适应“互联网”等社会信息化的意识;知道过度使用电子设备对身心健康的影响,具有合理使用电子设备的意识。2、学习难点:具有较高的信息意识,具有
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top