
| 教学对象 | 会计18级6、7、8班 | 教学时间 | 90分钟 | |||
| 教学课题 | 项目四 薪资管理系统 | |||||
| 设计理念 | 本节课理论教授较多,辅以演示,增强学生对知识点的理解。 | |||||
| 教材分析 | 薪资管理系统可以根据企业的具体情况设置多个工资类别。根据企业发放周期的不同,人员类别不同,工资发放项目不同,计算公式不同,需设立多个工资类别,进行统一核算。本节课主要讲授相关内容,为学生实际操作做理论铺垫。 | |||||
| 教学目标 | 知识 | 熟悉工资分配与计提,工资转账凭证生成的原理和方法 | ||||
| 技能 | 掌握建立工资账套 | |||||
| 情感、态度价值观目标 | 通过学习,要学生求掌握建立工资账套,设置各种分类、档案资料的方法;掌握设置工资项目分类和计算公式的方法。掌握固定工资数据编辑及变动工资数据的方法,掌握计算个人所得税的方法和工资数据的计算和汇总的方法。熟悉工资分配与计提,工资转账凭证生成的原理和方法。 | |||||
| 教学重点 | 工资系统工资项目的设置及工资项目公式的生成; | |||||
| 教学难点 | 工资项目公式的设置 | |||||
| 教学方法 | 讲授 | |||||
| 教学后记 | ||||||
| 教学流程 | ||||||
| 教学内容 与时间分配 | 教师行为 | 学生行为 | 教学理念 (设计意图) | |||
组织教学 (2分钟) 回顾复习 (3分钟)
导入新课 (5分钟) 正文讲授(65分钟) | <回顾> 1、表扬上节课较好的情况(小组分数、作业等) 2、回顾上节课的知识点(采用提问、做题等方式) 回顾系统级初始化的相关内容 第1部分 复习旧课 会计报表的生成 第2部分 上新课 任务一 薪资管理系统日常业务处理 1、工作情境 第一次使用薪资管理系统,需要将企业所有人员的工资基本数据录入系统,并对工资进行计算和汇总。企业人员的工资是一项成本费用,需要按一定的标准进行正确的分配,所以工资的分摊是工资核算岗位一项重要的工作内容。 二、岗位描述 工资核算岗位人员主要负责对工资数据的核算和管理,包括工资计算、工资汇总、个人所得税的计算、工资发放、工资费用分摊、工资数据管理以及编制工资报表等工作。 三、背景知识 薪资管理系统日常业务处理包括工资数据管理、工资分钱清单处理、扣缴所得税处理、银行代发、工资分摊及工资各种报表的查询等。 在工资数据管理中,可以对部分人员的工资数据利用筛选和定位快速进行修改;如果对符合条件的人员的某个工资项目进行统一替换修改,可以使用数据管理中的替换功能。 | " 学生回顾,回答问题 学生听讲 | " 使同学们形成良好的上课习惯 对上一节课内容进行简单的回顾,看学生掌握情况,为下面讲新课打好基础。 | |||
| 如果企业工资的发放不是银行代发,而是发放现金,系统提供了票面额设置功能,用户可根据单位需要自行进行设置,系统会根据实发工资项目分别计算出按部门、按人员、按企业各种面额的张数发放工资。而如果企业采用银行代发,则可免去这些麻烦。 工资是费用中人工费最主要的内容,需要对工资费用进行工资总额的计提计算、分配及各种经费的计提,并编制转账凭证。 4、工作任务 (1)工资变动处理 将系统的时间改到月末,以“204”工资核算员的身份重新注册,登录企业应用平台,进入薪资管理系统。 (1)执行“业务处理”/“工资变动”,弹出“工资变动”窗口,单击“过滤器”栏下拉列表中的“过滤设置”,在弹出的“项目过滤”对话框中将基本工资、工龄、病假天数、事假天数选入已选项目。 (2)基本工资、工龄、病假天数、事假天数等工资项目是没有计算公式的,所以要求人工录入。 (3)其他项目可以直接通过公式计算得出数据。 (4)注意代扣税工资项目的设置。 (5)工资变动只能由账套主管来操作。 银行代发 工资分摊 (1)分摊设置 (2)分摊生成凭证 薪资管理系统中生成的凭证会自动传递到总账系统的未记账凭证库文件中去,由拥有相应权限的操作员在总账系统中进行审核、记账; 在薪资系统中生成的凭证,如果发生错误只能在本系统中进行修改、删除等操作。 | " 学生听讲 | |||||
课堂小结 (10分) | <小结> 1、基本工资、工龄、病假天数、事假天数等工资项目是没有计算公式的,所以要求人工录入。 2、薪资管理系统中生成的凭证 | " 学生:回答略 | ||||
布置作业 (5分) | 项目四任务一至任务三 | " 学生操作 | " 作业设计与实践教学、课堂拓展相结合 | |||
| c 板书设计 | 1、关键字的设置 2、格式/数据状态的理解 3、公式的设置 | 现代与传统工具相结合,提高课堂效率 | ||||
