第1课 与键盘交朋友

一、【教学内容】

第1课《与键盘交朋友》属于本单元的基础知识课,教材首先通过介绍键盘在计算机应用中的作用来激发学生学习,使用计算机键盘的兴趣。再通过介绍键盘布局,使学生了解键盘分区及其主要功能。为了加深学生理解,教材设计了探究活动让学生通过自主操作发现空格键,回车键,退格键,光标移动键的主要功能和各字母键的位置。最后在此基础上,通过学生操作快慢不一这一现象引出规范操作的重要性和基本要求。

二、【学生分析】

      对于计算机，四年级的学生已不是很陌生了，在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识电脑鼠标、键盘等硬件设备，还掌握了一些常用的应用软件操作。但孩子们对打字还不是很熟。通过本节课学习孩子们将进一步掌握打字的技巧。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。

三、【设计思想】

     本课的教学对象为小学四年级学生。他们年龄小，注意力不能持久集中。我紧紧抓好常规教学环节。在环节中，我更多的是抓住他们的心理和感兴趣的事物，利用他们爱听故事、好动和好玩的特点，通过玩中学、学中玩，让他们动脑思考和动手操作，开发智力，发掘潜能，寓教于乐。这样做既符合他们的年龄特点，又集中了学生的注意力。

四、【教学目标】

1、知识目标

了解键盘的作用和布局,知道键盘各分区的主要功能。

知道什么是光标及其作用,知道各字母键,空格键,回车键,退格键,光标移动键,Shift键和Caps Lock键的位置,了解它们的主要功能。

理解正确的击键过程包括:规范的坐姿,恰当的力度和准确的指法,盲打既是指法训练的学习目标,也是它的学习方法。

知道基本键的键位组成,基本键在盲打中的定位作用；知道各手指负责的键位,掌握正确的击键指法和击键要领。

熟练地通过"开始"菜单启动程序,并能够在"记事本"中输入英文字符。

学会借助打字学习软件,选择其中课程和功能开展指法训练,了解自身的打字水平和学习特点。

能以正确的姿势和指法输入字母,数字和符号。

2、能力目标

通过学生玩打字游戏来体验打字学习的乐趣,并在玩的过程中继续坚持以正确的指法输入字符。

通过在实践活动中的尝试与对比,了解空格键,回车键,退格键,光标移动键,Shift键和Caps Lock键的作用。

通过观察教材插图和进行交流讨论,掌握各手指的击键指法,大写字母和上档字符的输入方法,左右Shift键的使用规律等。

使用信息技术工具学习时,能有意识地注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。

3、情感目标

感受正确地进行英文输入的成功感和乐趣。

以英文输入在生活中的应用为切入点,让学生明确学习目的,激发和保持学生学习兴趣,培养刻苦学习和学以致用的精神。

在填写每一次的训练记录之余,渗透"比较→评估→反思"的学习方法与态度,帮助学生养成良好的学习习惯。

五、【教学重点难点】

1、重点：认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。

2、难点：双字符键，Shift和Backspace。

六、【教学过程】

   今天我们学习的内容还真不少。我们大家一起认识了一个新朋友----键盘（生齐说），了解了键盘的各部分名称及其它们的功能，希望同学们巩固我们所学的知识，为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。